20xx年變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 友，我們一起來看看他們是誰?(燕子，青蛙，小蜜蜂)。我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?提出問題討論：故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動(dòng)物是和小燕子一樣呢?如：大雁、丹頂鶴、彩蝶王等。小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來過冬的呢?如：蛇、刺猬、烏龜?shù)?。還有哪些動(dòng)物和蜜蜂一樣儲(chǔ)存糧食來過冬呢?如：松鼠、螞蟻、老鼠等。延伸：哪些動(dòng)物在冬天需要換毛來過冬呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展，在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過冬方式。三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動(dòng)物圖片送到相應(yīng)的過冬方式的筐里，鼓勵(lì)幼兒互相檢查，小動(dòng)物被送到的過冬方式是否正確。我們這里還有一些小動(dòng)物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬?這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手送小動(dòng)物回家，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，了解了不同動(dòng)物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護(hù)小動(dòng)物、探索研究動(dòng)物的興趣。四、活動(dòng)延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動(dòng)物的過冬方式。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課篇4活動(dòng)目標(biāo)，并能用簡單的語言大膽表述。，初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。，激發(fā)兩人合作表演的興趣。，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事課件、故事繪本。活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的線索猜測故事(一)出示變色龍，引起幼兒興趣。師：今天老師要給大家介紹一位會(huì)變魔術(shù)的動(dòng)物朋友，它的名字叫“變色龍”，這條變色龍不但會(huì)變色，它還很喜歡吃東西，而且什么都吃，聽，它又開始吃東西了?(播放課件中的聲音)(二)利用課件，引導(dǎo)幼兒分段猜測表述。、講述“尾巴變成紅色”的過程。(1)聽它吃得那么香，它會(huì)在吃什么東西呢?(幼兒猜測)(2)(觀看課件)我們來看看它到底在吃什么?(3)這輛玩具汽車是什么顏色的?(猜測)(4)變色龍會(huì)變顏色，吃了這輛紅色的玩具汽車，它會(huì)有什么變化呢?(5)(觀看課件)變色龍哪里變顏色了?(引導(dǎo)幼兒講述看到的結(jié)果。)“身體變成黃色”的過程。(1)變色龍又開始吃東西了，這回我們來看一下這回它在吃什么?(觀看課件)(2)幼兒講述看到的。(3)桌子是什么顏色的?變色龍會(huì)變成什么顏色?哪里會(huì)變?(4)觀看課件，引導(dǎo)幼兒完整講述?！八闹兂删G色”的過程。(1)這回變色龍的什么變顏色了?變成了什么顏色?(2)它吃了什么東西呢?(3)看課件?！白兂珊谏驮铝痢钡腵過程。(1)(播放課件)這兩幅圖中變色龍?jiān)谀睦?它吃了什么東西變成這樣了呢?(2
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