【文章內(nèi)容簡介】 粒和水結(jié)冰而成的大冰塊，其中最著名的是哈雷彗星，它繞日公轉(zhuǎn)的周期是 76 年，上一次出現(xiàn)是在1986 年。⑨太陽系中的一些固體小塊進(jìn)入大氣層時與大氣摩擦燃燒發(fā)光而劃亮天空的現(xiàn)象叫流星現(xiàn)象。沒有燒盡的流星降落到地球表面叫隕星，有巖石構(gòu)成的隕星叫隕石。 銀河系和宇宙層次： （河外）星系 地月系 太陽系 銀河系 宇宙 日食 月食 原 因 月球遮蔽太陽光，我們看不到太陽 地球遮蔽太陽光，我們看不到月球 三球位置 日 月 地 或 地 月 日 月 地 日 或 日 地 月 月相及時間 新月（初一）（簡稱“日新”） 滿月（十五） 形成過程 虧損方向 先虧西（簡稱“日西”） 先虧東 可見范圍 部分地區(qū) 半個地球以上 持續(xù)時間 幾分鐘 一個多小時 第四章：物質(zhì)的特性 第一節(jié)、熔化和凝固 熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。 觀察硫代硫酸鈉（俗稱大蘇打或海波）的熔化過程： 開始加熱時并 沒有熔化 ，只是溫度不斷上升，體現(xiàn)在圖象上是一段傾斜上升的直線。達(dá)到一定溫度（熔點）時才 開始熔化 ，在 熔化時溫度保持不變 ，表現(xiàn)在圖象上是 一段水平直線 。當(dāng)全部熔化完成液體后繼續(xù)加熱，溫度又開始上升，表現(xiàn)在圖象上是一條傾斜上升的直線。（見圖 1） 說明：所有的晶體熔化的過程和圖象都和上述類似，只是熔點不同罷了。 觀察松香的熔化過程： 圖 1 圖 2 開始加熱時，物質(zhì)是 先變軟，再變稀，最后變成液體 。從開始加熱直到全部熔化成為液體，其溫度不斷上升。 說明：所有非晶體的熔化過程和圖象與松香類似。（見圖 2） 晶體：具有一定熔化溫度的物體。 非晶體：沒有一定的熔化溫度的物體。 幾點說明：①晶體熔化時的溫度叫熔點，不同的晶 體的熔點不同，根據(jù)熔點的不同可以來鑒別物質(zhì)，故熔點是物質(zhì)的一種特性。非晶體沒有熔點。②凝固是熔化的逆過程，晶體凝固時溫度不變，這個溫度叫凝固點，同一物質(zhì)的凝固點和熔點相同。非晶體沒有凝固點。③晶體熔化吸熱，凝固要放熱。 第二節(jié)：汽化和液化 汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。 液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程 汽化分為兩種方式：蒸發(fā)和沸騰 蒸發(fā)：在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)只在液體的表面進(jìn)行的，并且不劇烈。 影響蒸發(fā)快慢的因素： ①液體溫度的高低 ②液體的表面積的大 小 ③液體表面上的空氣流動快慢 ④還與液體的種類有關(guān)。 說明：要加快蒸發(fā)就必須盡量滿足上述三個條件，要減少蒸發(fā)必須盡量避免上述條件 蒸發(fā)吸熱，吸收其它物體的熱量，可以導(dǎo)致其它物體溫度降低。 沸騰：在一定溫度下發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰也是在液體的內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。 水沸騰時的現(xiàn)象：水在沸騰時雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。 沸點：液體沸騰時的溫度。不同液體的沸點不同，沸點也是物質(zhì)的一種特性。液體的沸點受大氣壓的影響，一般氣壓越高，沸點也隨著增高。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是 100℃。 說明：水在加熱過程中的現(xiàn)象：沸騰之前，水的溫度不斷上升，并有氣泡產(chǎn)生，這時的氣泡中主要是空氣，在上升的過程中逐漸變小，并有響聲出現(xiàn)且逐漸增大。達(dá)到一定溫度時，開始沸騰，這時水底會產(chǎn)生大量的氣泡，上升變大，到水面破裂，把里面的水蒸汽釋放出來，雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。 低沸點物質(zhì)的一種重要用途：醫(yī)療上有一種冷凍療法就是利用低沸點物質(zhì)汽化時吸收大量的熱而使局部組織冷凍，從而破壞或切除病變的活組織。 使氣體液化有兩種方式： 降低溫度可以使所有的氣體液化（只要溫度降低到足夠低），壓縮體積也可 以使氣體液化（但不能使所有氣體液化，還必須溫度降低到一定的程度） 譬如氣體打火機(jī)以及液化石油氣內(nèi)的液體都是通過壓縮體積的方法使氣體在常溫下液體化的?；鸺娜剂弦簯B(tài)氫和液態(tài)氧也是通過壓縮體積的方法制得的。 1氣體液化的好處是可以使氣體的體積大大縮小，便于儲存和運輸。 1電冰箱工作的原理是：主要用到了汽化吸熱和液化放熱。在冰箱內(nèi)（即冷凍室）要吸熱使溫度降低，在冰箱外（散熱器）要把吸收的熱放出。故在冰箱內(nèi)冷凍室里是利用液體汽化吸熱，使液體變成氣體。而在冰箱外通過壓縮機(jī)把氣體壓縮并在散熱器放熱使之液化變成液 體又流到冰箱內(nèi)，再又汽化吸熱變成氣體。如此反復(fù)循環(huán)，從而達(dá)到制冷效果。 第三節(jié)：升華和凝華 1升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。升華吸熱，凝華放熱。 1幾種常見自然現(xiàn)象的解釋： 云、雪、雨、霧、露、霜 說明：它們基本上都是空氣中水蒸氣 形成的，形成的位置為：云、雪、雨在高空，霧在低空，露、霜在地面。 云：高空中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠，這些小水珠聚集在一起形成云 雪：高空的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶或有些小水珠凝固而成的小冰晶從空中落下來就是雪。 雨： 云中的小水珠越積越大，最后從天空落下來就形成了雨。 霧：低空中的水蒸汽遇冷液化而成的小水珠懸浮在空氣中或灰塵上就形成了霧。 露：空氣中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠搭在地面上的植物或草叢上就形成了露。 霜：空氣中的水蒸汽遇冷凝華成的小冰晶搭在地面上的植物或草叢上就形成了霜。 第四節(jié)：物質(zhì)的構(gòu)成 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，但不是唯一的一種微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有原子和離子。 分子很小，用肉眼以及光學(xué)顯微鏡是無法看到的，只有通過電子掃描隧道顯微鏡才能看到分子，他比細(xì)胞還要小很多。 分子之間存在空隙，空隙的大小與物質(zhì) 的狀態(tài)有關(guān)，氣體分子間的距離最大，固體分子間的距離最小。 分子還在永不停息地做無規(guī)則的運動，擴(kuò)散現(xiàn)象就能充分說明分子在做無規(guī)則的運動。 分子之間還存在作用力，大小一般為固體分子作用力最大，氣體最小幾乎可以忽略。 第五節(jié)：物質(zhì)的溶解性 在一定條件下，物質(zhì)的溶解能力是有限的，但如果外界條件發(fā)生改變，物質(zhì)的溶解能力也會相應(yīng)地發(fā)生改變。如溫度升高，有些物質(zhì)的溶解能力增強(qiáng)，而有些物質(zhì)的溶解能力減弱。 在相同的條件下，不同物質(zhì)的溶解能力不同。 油不溶解于水，但能溶解在汽油、煤油、洗潔精等其他物質(zhì)中。 氣體也能溶解于水， 但氣體的溶解能力隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大。 物質(zhì)在溶解的過程中，有些放熱，有些吸熱。 第六節(jié)：物質(zhì)的酸堿性 酸性物質(zhì)：一般具有酸味，像強(qiáng)酸：硫酸、鹽酸、硝酸，一些帶酸味的水果中都含有一些比較弱的有機(jī)酸，這些都屬于酸性物質(zhì)。 堿性物質(zhì)：一般具有澀味和滑膩感，像強(qiáng)堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等，小蘇打、純堿、洗滌劑、氨水、尿液等具有弱堿性。 判斷物質(zhì)酸堿性的方法：用紫色的石蕊試液 具體操作是：分別取待測樣品少許，各滴入石蕊試液，使石蕊變紅的則為酸性溶液，使石蕊變藍(lán)的則為堿性溶液。即 石蕊遇酸變紅，石蕊遇堿變藍(lán)。（它們屬于化學(xué)變化）。 判斷物質(zhì)酸堿性的強(qiáng)弱（酸堿度）的方法：用 pH試紙 具體方法為：用玻璃幫蘸取被測液體滴在 pH試紙上，試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，所得到的 pH值就能表示酸堿性的強(qiáng)弱。 pH值表示的范圍： 0—— 14之間， pH值 7物質(zhì)顯酸性 pH值越比 7小，酸性越強(qiáng)。 pH值 =0，酸性最強(qiáng)。 pH值 =7 物質(zhì)呈中性 pH值 7物質(zhì)顯堿性 pH值越比 7大，堿性越強(qiáng)。 pH值 =14堿性最強(qiáng)。 說明：用 pH試紙既可以判斷溶液的酸堿性，又可以測定溶液酸堿性的 強(qiáng)弱。 第七節(jié)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 物理變化：沒有生成別的物質(zhì)的變化。 一般來講：物態(tài)變化都屬于物理變化。 化學(xué)變化：生成了別的物質(zhì)的變化，一般來講：燃燒、腐爛、變質(zhì)、生銹等屬于化學(xué)變化。 物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別是：是否生成了別的物質(zhì)（或新的物質(zhì)） 化學(xué)性質(zhì)：在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。像物質(zhì)的可燃性、腐蝕性、毒性、氧化性、酸堿性等屬化學(xué)性質(zhì)。 物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。像物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、熔點、沸點、密度、硬度、延展性、可溶性等都屬于物理變化。 說明 ：性質(zhì)與變化的主要區(qū)別是：變化要體現(xiàn)一個過程，而性質(zhì)則表示物質(zhì)具有某一特點，具有某種能力。 一般在文字中體現(xiàn)性質(zhì)的語句通常用這樣一些詞：“能、具有、可以”等 如：判斷下列那些屬于物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)，那些屬于物理變化或化學(xué)變化。 鐵生銹（ ）鐵能生銹 （ ） 金的顏色是黃色（ ） 冰熔化成水（ ）水在一定溫度可以汽化（沸騰）（ ） 木材燃燒（ ） 木材可以燃燒（ ） 農(nóng)藥有毒（ ）小張中毒了（ ） 硫酸腐蝕紙張（ ） 食物腐爛（ ）硫酸可以腐蝕紙張（ ）水是液態(tài)的（ ） 范文最新推薦 11 工會黨支部工作總結(jié) [工會黨支部工作總結(jié) ] xxxx 年，我們工會黨支部在師直黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神，自覺用 “ 三個代表 ” 重要思想指導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，在工作中較好的發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，工會黨支部工作總結(jié)?，F(xiàn)將 xxxx 年的支部工作情況總結(jié)匯報如下。 一、努力加強(qiáng)黨支部的思想 建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè) ：在工會全體黨員中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 的重要思想。在黨的十六大四中全會召開以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)大會的精神和文件，特別是對全會討論通過的《關(guān)于加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，不僅在支部成員內(nèi)部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，而且還在工會全體工作人員中傳達(dá)貫徹學(xué)習(xí)。堅持嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行黨員民主評議工作，切實解決黨支部、黨員中存在的問題和不足，努力提高全體黨員的思想認(rèn)識，為圓滿完成全年的各項工作，提供思想保證。同時開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，認(rèn)真征集職工意見，認(rèn)真開展批評與自我批評， 找差反思，并進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子的工作。全年共召開民主生活會 2 次，均取得了良好效果，大家普遍反映心更近了，關(guān)系更融洽了，工作氛圍更加和諧了，團(tuán)隊的力量更加強(qiáng)大了。 ，發(fā)揮先鋒模范作用。支部堅持 “ 三會一課 ” 制度，按時召開支委會、支部大會和黨課學(xué)習(xí)，堅持黨支部委員范文最新推薦 12 經(jīng)常碰頭，有問題及時研究解決。努力提高組織生活質(zhì)量，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗力。繼續(xù)認(rèn)真做好對入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。黨支部認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步開展 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工 ” 活動的通知》，認(rèn)真組織黨員 參加學(xué)習(xí)，結(jié)合部門工作具體實際，發(fā)動黨員積極投入 “ 創(chuàng)爭 ” 活動，為我?guī)煹穆毠に刭|(zhì)工程作出積極的貢獻(xiàn)。在支部內(nèi)部，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干黨員的先鋒模范作用，帶動了支部工作躍上了一個新的臺階。經(jīng)支部考核評議，推薦經(jīng)濟(jì)工作部部長唐志剛同志為 “ 優(yōu)秀黨員 ” 和 “ 優(yōu)秀公務(wù)員 ” 。 。進(jìn)一步開展、落實 “ 立黨為公，勤政為民 ” 的活動，深入開展與基層單位掛鉤活動，經(jīng)常深入基層連隊和職工家庭，詳細(xì)了解職工群眾思想狀況和實際困難，并結(jié)合工會工作開展理論研討，撰寫出了有一定指導(dǎo)意義的調(diào)研論文。支部要 求黨員要在各項政治學(xué)習(xí)活動、日常工作以及機(jī)關(guān)集體等活動中起模范帶頭作用，特別強(qiáng)調(diào)全體黨員在工作中要以維護(hù)職工群眾根本利益為第一目標(biāo)，處處為職工群眾著想。支部要求全體黨員在日常工作中以周到的服務(wù)、熱情的態(tài)度、高效的工作和清潔優(yōu)雅的環(huán)境，使各項工作讓職工群眾滿意、基層滿意。 二、圍繞師黨委中心工作，全力開展好工會各項業(yè)務(wù)工作 今年，工會黨支部緊緊圍繞師黨委的中心工作大局，從維護(hù)、建設(shè)、教育、參與四項職能出發(fā)，切實履行部門工作職能，充分發(fā)揮作用，積極投身全師三個文明建設(shè)，以作為求地位，以實績求發(fā)展，開拓創(chuàng)新， 求真務(wù)實，使部門各項業(yè)務(wù)工作取得了新的進(jìn)展，工作總結(jié)《工范文最新推薦 13 會黨支部工作總結(jié)》。 （一）按照兵團(tuán) “1+3” 文件關(guān)于 “ 兩個擴(kuò)大 ” 的要求，不斷擴(kuò)大職工經(jīng)營自主權(quán)和基層民主政治權(quán)，以堅持和