【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一齊往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(zhǎng)的腳面上。找寶寶準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自我準(zhǔn)備一塊紗巾。玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自我是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案中班 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十一、活動(dòng)目標(biāo)挖掘和表彰_幼“好家長(zhǎng)”人物，宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作，促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。二、參評(píng)對(duì)象_實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)三、參評(píng)時(shí)間段20_年_月_日上交參評(píng)材料20_年_月_日全園評(píng)選四、評(píng)選條件遵紀(jì)守法，自覺遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度，出入幼兒園儀表整潔、舉止文明，能為孩子做好表率。家庭和睦，關(guān)愛老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，有正確的家庭教育理念。尊重和關(guān)愛孩子，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展，孩子健康活潑，全面發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù)，積極參與幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng)。尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事。不在孩子面前議論、詆毀教師。關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài)，樂意參與班級(jí)管理，積極出謀劃策，能給幼兒園提出合理化建議。與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極，愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。五、活動(dòng)程序第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)通過幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓家長(zhǎng)人人知曉此事。第二階段：民主推薦根據(jù)評(píng)選條件，采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人，每班1名，完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。第三階段：全園投票全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料，最終評(píng)出“_幼好家長(zhǎng)”3名。第四階段：公示表彰“好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案中班 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十一活動(dòng)目標(biāo)：在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同顏色、大小、數(shù)量的魚寶寶圖片不同顏色的池塘5個(gè)活動(dòng)過程：一、猜猜誰(shuí)來了游游的音樂，猜猜誰(shuí)來了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來出示不同顏色、大小的魚寶寶幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶二、魚寶寶找朋友師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化三、小魚游游(一)區(qū)分顏色出示不同顏色的池塘幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的池塘幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字(二)區(qū)分大小出示不同大小池塘幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的池塘幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官四、結(jié)束勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案中班 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十二一、指導(dǎo)思想為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動(dòng)。二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和___度，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。另外一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。三、開放時(shí)間：8：00—11：00四、開放內(nèi)容：晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠，故事晨讀早餐課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)課間操戶外活動(dòng)課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議：，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))六、具體活動(dòng)流程教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00—11：00(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)師生溫習(xí)童謠，故事，律動(dòng)7：307:50早餐：8：00—8：30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35(執(zhí)教者：帶班教師)太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00(執(zhí)教者：帶班教師)太陽(yáng)一班，二班中餐活動(dòng)：11：20——12：00教師與家長(zhǎng)交換，收反饋表(下午接幼兒時(shí)交小星星班09：10——09：25(執(zhí)教者：帶班教師)10:30———11:00(親子游戲)小月亮班09:05——09：30(執(zhí)教者：帶班教師)10:30———11:00(親子手工)勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案中班 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十三一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，推廣普通話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。二、活動(dòng)內(nèi)容：可以是學(xué)過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。三、活動(dòng)時(shí)間：大概是開學(xué)的第二周，第三周(具體時(shí)間再定)四、活動(dòng)地點(diǎn):二(2)班教室五、參加對(duì)象:二(2)班全體同學(xué)。六、活動(dòng)過程:本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。第二階段：個(gè)人參加，可帶背景音樂，道具等。注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制。普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢。(50分)語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分語(yǔ)速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分聲音響亮清晰10分精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。(40分)儀態(tài)大方、表情自然。(10分)勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案中班 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十四活動(dòng)目標(biāo)：，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室?？烧迟N的小紅花?；顒?dòng)過程：，引入話題教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?，分組討論教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。，展開辯論辯論規(guī)則：(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案中班 勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)方案小班篇十五活動(dòng)目標(biāo)：向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt 圖片，音樂等活動(dòng)過程：教師發(fā)言：各位家長(zhǎng)下午好：首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊