20xx年中班健康教育活動我愛吃蔬菜教案及反思中班健康教案我愛吃蔬菜(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 物質準備：常見蔬菜圖片精神準備：生活中見過和吃過的蔬菜的顏色及好處的經(jīng)驗。知道愛吃蔬菜好處多。明白蔬菜的營養(yǎng)價值。（一）導入：手指謠《拍拍小手》激發(fā)興趣。（二）展開:猜謎語（謎底：西紅柿、茄子）。根據(jù)要求，幼兒說出自己見過的不同顏色的蔬菜（紅色，白色）。出示常見蔬菜，請兒說出喜歡的蔬菜及原因。教師說出個別蔬菜的營養(yǎng)價值。請個別幼兒說出喜歡的一種蔬菜的營養(yǎng)價值(黃瓜，玉米等)。（三）結束：教師小結：回顧剛才說過的蔬菜寶寶的顏色和營養(yǎng)價值。家園共育，回家找到自己愛吃的蔬菜，和爸爸媽媽討論營養(yǎng)價值。蔬菜，是我們每天都會接觸到的食物，小朋友看得見，嘗的到，聊起來可以直入主題。本次活動是中班的健康領域活動《我愛吃蔬菜》。把健康和語言領域結合起來的綜合活動。目的是讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值及其基本特征，從而喜歡吃蔬菜。首先，我以手指謠的方式吸引幼兒的注意力，再用猜謎語的方法讓幼兒能再現(xiàn)蔬菜的特征。接下來切入正題，通過和幼兒討論的方式了解她們對蔬菜的顏色的分類及營養(yǎng)價值的認識。接下來引導幼兒了解大蒜，洋蔥這樣的蔬菜的營養(yǎng)價值，讓幼兒喜歡吃，增加抵抗力。優(yōu)點:，讓幼兒有機會說。缺點:，缺少實物的示范。以上是我對本次活動的認識反思，在今后的教學中我會多多學習先進的理念及教學方法，改正自己的缺點，提升自己。中班健康教育活動我愛吃蔬菜教案及反思 中班健康教案 我愛吃蔬菜篇五我愛吃蔬菜 激發(fā)幼兒參與語言活動的興趣。 培養(yǎng)幼兒學習常見的蔬菜名稱。 通過學習蔬菜名稱并認識蔬菜的顏色。學習句式“我愛吃…………” 詞語卡片(白菜、西紅柿、茄子、辣椒) 蔬菜模型。(蔬菜) 準備三種顏色卡紙。(紅、綠、紫)(一)導入部分教師:小朋友們，你們猜猜老師給你們帶來了什么蔬菜? 你們知不知道這種蔬菜的名稱。你們吃過這種蔬菜嗎?(二)展開部分1學習詞語(1)教師出示蔬菜的卡片向幼兒提問:請小朋友看一看這些是什么蔬菜呀?你們喜歡吃這些蔬菜嗎?教師引導幼兒說出：這是白菜……..我愛吃……..(2)教師：小朋友們，你們真棒!那就我們一起來學詞語吧。教師出示西紅柿的卡片向幼兒問西紅柿的顏色。(1)、請小朋友們看，這是什么蔬菜?是什么顏色?幼兒回答。這是西紅柿，是紅顏色的，(2)、教師問幼兒茄子是什么顏色?幼兒回答。茄子是紫色。(3)、教師問幼兒：辣椒是什么顏色?幼兒回答：辣椒是，綠色的。還有紅色的辣椒。(三)結束部分教師組織游戲中讓幼兒學習詞語的記憶。教師：“請小朋友們閉上眼睛。”任意拿走一張蔬菜卡片，然后請幼兒把眼睛睜開，引導幼兒經(jīng)過觀察說出某種蔬菜名稱。鼓勵和夸獎那些能說出蔬菜名稱的幼兒。中班健康教育活動我愛吃蔬菜教案及反思 中班健康教案 我愛吃蔬菜篇六蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營養(yǎng)，知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習慣，我設計了《我愛吃蔬菜》主題活動。，幼兒知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。2. 教育幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習慣。認識各種蔬菜，了解它們的特征。1. 實物：西紅柿、蘿卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。一．開始部分：，引入課題（1）猜一猜，它們是誰？又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能當菜吃，又能當水果。兄弟七八個，抱著柱子過，聽說要分家，衣服都扯破。（蒜）一個胖娃蛙，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種冬天拔，我們人人都夸它。（2）小朋友真聰明猜的對，它們都是可愛的蔬菜寶寶，今天老師就帶你們到蔬菜王國去參觀，你們高興嗎？蔬菜王國里有許多蔬菜寶寶你們想認識它們和它們做好朋友嗎？（一）觀察講述，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己看到的蔬菜寶寶叫什么？、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。（二）經(jīng)驗分享提問：？為什么?？（1）小組交流（2）師小結蔬菜的種類很多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。，吃蔬菜的好處很多，你能光吃就自己喜歡的蔬菜嗎？《挑食的豆豆》。啟發(fā)幼兒討論我們要和
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