【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 迷迷糊糊地進(jìn)入半夢(mèng)半醒狀態(tài)，直到子夜時(shí)分最后的兩趟高鐵呼嘯而過(guò)，再次將我拉回清醒的現(xiàn)實(shí)……習(xí)慣了這種節(jié)奏以后，每晚的最后一趟高鐵過(guò)去，小憩醒來(lái)，我就躺在床上胡思亂想。想那子夜時(shí)分的高鐵上，旅客們是懨懨沉睡呢？還是在燈火通明的車(chē)輛里吃泡面、打電話、聊天、看視頻？長(zhǎng)期天南海北的行走生涯，讓我對(duì)旅途的情形熟悉而生厭。尤其是火車(chē)，不論是在臥鋪車(chē)廂還是高鐵車(chē)廂，都會(huì)遇到讓人不堪忍受的情形。高聲大氣地打電話，談業(yè)務(wù)、秀恩愛(ài)，罵孩子，手機(jī)越破越會(huì)把《最炫民族風(fēng)》放得最響亮，把視頻的打斗聲放得最激越。而泡面熱氣騰騰的腐朽的味道，讓從大學(xué)時(shí)代起就把泡面當(dāng)主食的人幾欲作嘔。洗手間的門(mén)被人摔得噼里啪啦。而不是高鐵的列車(chē)上，洗手間要么不開(kāi)門(mén)，要么骯臟得難以下腳。推車(chē)賣(mài)貨的喊叫聲、推銷(xiāo)商品的表演，都讓人無(wú)處可逃。硬臥車(chē)廂里，有操著各種方言的大蝦們熱聊不息，哄笑聲毫無(wú)來(lái)由地陣陣騰起， 跟喝酒猜拳，孩子哭鬧攪合在一起，弄得車(chē)廂里熱鬧雜亂如集貿(mào)市場(chǎng)。每天我都是在這樣的遐想中昏昏入睡，或者清醒在混沌之中，猶如在懨懨的午夜品一杯泡乏了的茶。我想，火車(chē)可以徹夜不息地奔馳，為什么高鐵在子夜之后就歸于沉寂呢？是為了安全嗎？還是子夜之后已經(jīng)沒(méi)有乘車(chē)的旅客了？有幾個(gè)晚上，子夜的高鐵過(guò)后，我從床上爬起來(lái)打開(kāi)電腦，瀏覽新聞，一直到窗外荒雞啼鳴。我想起魯迅的詩(shī)：“竦聽(tīng)荒雞偏闃寂,起看星斗正闌干?！蔽抑谰┙蓟暮拇阂估餂](méi)有星斗，只有燈光和夜風(fēng)，可是竦聽(tīng)荒雞偏闃寂卻是實(shí)實(shí)在在的白描，而不是形容。這樣想著，也就收拾起電腦，懶懶睡去。終于捱到清明節(jié)之前，我完成了手頭的工作準(zhǔn)備回家。一個(gè)晴朗的傍晚，我走出小區(qū)到河邊散步，發(fā)現(xiàn)河邊有很多人垂釣，岸邊的綠草開(kāi)始茵茵，偶爾有淡紫色的花朵點(diǎn)綴其間，我的心情莫名地好了起來(lái)。這時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一列高鐵飛馳而過(guò)，我聽(tīng)不見(jiàn)它的聲響，卻熟悉它的節(jié)奏。我想，明天，我一定坐著這樣的高鐵回到家鄉(xiāng)，回到我早已鮮花盛開(kāi)的家鄉(xiāng)。高鐵沿途的風(fēng)景 欣賞高鐵沿途風(fēng)景優(yōu)美的語(yǔ)句篇九有一種速度，叫中國(guó)速度，有一種驕傲，叫中國(guó)高鐵！鏡頭一：上個(gè)世紀(jì)七八十年代綠皮火車(chē)“呼哧、呼哧”火車(chē)粗重地喘著氣，像一頭疲憊不堪的老牛，緩緩地停下來(lái)。站臺(tái)上，洪流般洶涌而至的人潮讓狹小的車(chē)門(mén)近乎變形，幾欲崩裂。為了擠進(jìn)車(chē)廂，人們更是各顯神通，大包小包肩扛手提，有些甚至直接爬窗了。車(chē)廂內(nèi)擠滿了人，過(guò)道上水泄不通，汗臭、腳臭、腥味……各種莫名的氣味在此匯聚，聞之欲嘔。盡管如此，爸爸說(shuō)，那時(shí)為了購(gòu)買(mǎi)車(chē)票，即使連夜到火車(chē)站排著如長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，也未必能買(mǎi)著。真是“衣帶漸寬終不悔，為‘票’消得人憔悴”。鏡頭二：20xx年暑假和諧號(hào)去年暑假，我們一家乘高鐵要去福州旅游，在家里爸爸通過(guò)移動(dòng)支付早就輕輕松松地定好票。^v^嗚——^v^的一聲，我看見(jiàn)一條白色巨龍從遠(yuǎn)處風(fēng)馳電掣般地駛來(lái)，車(chē)頭三個(gè)醒目的大字——“和諧號(hào)”。我不由得驚呆了：優(yōu)美的身姿，苗條的身材，秀氣的鵝蛋臉，跟老式火車(chē)笨重的身子，方正的國(guó)字臉形成了強(qiáng)烈的反差，真是天壤之別呀！一進(jìn)車(chē)廂，一股涼意撲面而來(lái)，映入眼簾是：干凈整潔的地面，舒適整齊的軟椅，椅背還設(shè)有貼心的小桌子，透明的車(chē)窗，清晰的液晶顯示屏。時(shí)速350公里，列車(chē)行駛時(shí)無(wú)比平穩(wěn)和舒適，可以在桌上立硬幣而不倒！鏡頭三：20xx年未來(lái)號(hào)一個(gè)白色的“胖小子”正呼啦啦的按著遙控器。你沒(méi)看錯(cuò)，“未來(lái)號(hào)”高鐵是無(wú)人駕駛的?！拔磥?lái)號(hào)”高鐵是純空氣能的，它可以把空氣吸進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)，然后把有害的空氣轉(zhuǎn)化為新鮮的再釋放出來(lái)?！拔磥?lái)號(hào)”高鐵最高時(shí)速可達(dá)每秒鐘十五千米，等于每小時(shí)七千多公里，這樣的快速度使得從中國(guó)到美國(guó)也只需要1小時(shí)，真是“遠(yuǎn)隔萬(wàn)里一時(shí)還”！歷史的畫(huà)卷，總是在砥礪前行中鋪展；精彩的華章，總是在不斷奮斗里書(shū)寫(xiě)。中國(guó)高鐵，將是一張最靚麗的名片！高鐵沿途的風(fēng)景 欣賞高鐵沿途風(fēng)景優(yōu)美的語(yǔ)句篇十一條寓意了緞帶也象征了現(xiàn)代的高鐵，于下午時(shí)刻，肇始復(fù)歸之行。d8886的反面是d885。日光并不十分寒意，溫煦之感，遍及一個(gè)車(chē)廂的靜雅，以及重新陷入了閱讀的恍惚。我再一次打開(kāi)杯子，打開(kāi)來(lái)時(shí)未曾讀完的詩(shī)論，打開(kāi)內(nèi)心激蕩而擴(kuò)展的情愫之路。多少年前，蘭州與隴南之間的距離，折疊了一只只船，甚或一片片樹(shù)葉的質(zhì)感。多少年前，蘭州與重慶之棋的對(duì)方，是兩種不同方言之間的隱秘交流，是一只蒼鷹難以飛躍長(zhǎng)江三峽的震撼，是一只熊貓獨(dú)自在五泉山的深邃和平淡中嬉戲或沉默。日光更加傾斜，融入路旁的白雪，和蘊(yùn)藉了新綠的樹(shù)枝。日光流入夜色，車(chē)輪再次接近我童年的村莊，接近那已進(jìn)入睡眠的村小學(xué)，接近一份尚未開(kāi)始就已接近結(jié)束的虛構(gòu)之書(shū)，接近一次喧鬧之后歸于寧?kù)o的追憶之墨，接近一場(chǎng)意識(shí)流的盛典。村小學(xué)里那拆解的戲臺(tái)重新搭建，雙龍戲珠的雕琢生動(dòng)美好，一次故事大賽，二年級(jí)的我正聲嵌入，四圍是一排排小板凳之上的彼時(shí)的老師、同學(xué)，白楊樹(shù)葉隱隱作響，更遠(yuǎn)的聲響，或不可逆轉(zhuǎn)的轟鳴，朝我慢慢駛來(lái)。高鐵沿途的風(fēng)景 欣賞高鐵沿途風(fēng)景優(yōu)美的語(yǔ)句篇十一中國(guó)高鐵，不斷突破速度極限，發(fā)展日新月異，成為中國(guó)的亮麗名片。它極大縮短了出行的時(shí)間，提高了生活效率。有一些地區(qū)，綠皮火車(chē)仍在正常運(yùn)行，也發(fā)揮著重要的作用。在我看來(lái)，無(wú)論是先進(jìn)的高鐵，還是老舊的火車(chē)，只要能給人帶來(lái)便利，新舊皆可取。每一個(gè)都有每一個(gè)的好處，高鐵是快了一點(diǎn)兒，但是在一些崎嶇不平的山區(qū)難以通行；而普通火車(chē)有能行山路的優(yōu)勢(shì)，兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，才能使更多人享受改革成果?？?，是速度，更是質(zhì)量。高鐵爭(zhēng)先，5g領(lǐng)跑、共享單車(chē)、移動(dòng)支付……這些，無(wú)不彰顯了中國(guó)速度與中國(guó)質(zhì)量，極大地方便了人們的生活?？欤屩袊?guó)在不斷發(fā)展中走向世界。副型號(hào)總設(shè)計(jì)師郭鷂帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)出新一代動(dòng)車(chē)；港珠澳大橋總設(shè)計(jì)師林鳴率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，不分晝夜，創(chuàng)造出世界奇跡……中國(guó)速度，讓人驚嘆；中國(guó)質(zhì)量，讓世界驚艷?？旃倘缓?，但中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，從來(lái)沒(méi)有忘記均衡發(fā)展，沒(méi)有忘記偏遠(yuǎn)地區(qū)，所以在偏遠(yuǎn)地區(qū)放慢腳步。慢，是細(xì)致，更是情懷。綠皮車(chē)雖慢，卻蘊(yùn)藏了深厚的人文關(guān)懷。新與舊，不拘于一時(shí)，發(fā)展不斷，更迭不停，但無(wú)論處于什么階段，總有一些無(wú)法分離的新舊事物共同服務(wù)于世界。高鐵沿途的風(fēng)景 欣賞高鐵沿途風(fēng)景優(yōu)美的語(yǔ)句篇十二有人說(shuō)初三生活是一杯清咖，你加入牛奶，嘗到的是充實(shí)。你加進(jìn)糖，收獲的是甜，初三生活是一道亮麗的風(fēng)景線，她由我們的每一個(gè)初三學(xué)子和每一位老師的喜悅與汗水構(gòu)成。清晨走進(jìn)校園，看，那空曠的教學(xué)樓里，四樓的教室中早已坐滿了學(xué)生，大家捧著書(shū)，盯著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)老師上課，偶爾有倦意襲來(lái)無(wú)法阻擋時(shí)，就低頭微瞇一會(huì)兒，立刻又抬起頭，筆尖在紙上不停地摩挲著，迅速地抄著筆記，唯恐漏抄任何一個(gè)重要的考點(diǎn)，同學(xué)們臉上認(rèn)真聽(tīng)課的神情與沙沙的筆尖觸碰紙張的聲音，組成了一幅初三生活中不可或缺的風(fēng)景。想想從前，這與初二時(shí)的我們多不相符啊，那時(shí)課堂里的吵吵鬧鬧，源源不絕的小聲講話，肆無(wú)忌憚的睡大覺(jué)，每次都能“氣瘋”任課老師，也許我們也沒(méi)有想到班里能有如此認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)刻吧?！斑@節(jié)課是我的呀?！薄澳闵洗螁?wèn)我借的課還沒(méi)還呢!”還未靠近教室，便聽(tīng)見(jiàn)爭(zhēng)執(zhí)聲與笑聲夾雜在一起傳來(lái)。仔細(xì)一聽(tīng)，是那獨(dú)特的崇明口音與慣有的“娜式方言”，看來(lái)數(shù)學(xué)老師與物理老師又在搶課了，初三的時(shí)間緊張，老師也急，于是平時(shí)再要好的同事，也變成了“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。每一個(gè)老師都想為我們多上一節(jié)課，哪怕是搶課也無(wú)所謂。此時(shí)我們便像沒(méi)事人似的坐在位子上觀看這嘲沒(méi)有**的戰(zhàn)爭(zhēng)”，那搞笑的場(chǎng)面實(shí)在讓我們?nèi)炭〔唤?。這是一幅初三生活中別