【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 排，自己就怎么干。比如黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，推進(jìn)方案主要按照上級(jí)黨組織的要求制定，結(jié)合實(shí)際研究創(chuàng)新不足。二是工作滿(mǎn)足于不出錯(cuò)、過(guò)得去，只要不踩紅線(xiàn)，與上級(jí)黨組織保持步調(diào)一致就行了，放松了對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)的要求。比如有時(shí)比較忙時(shí)，對(duì)于有些不重要的表冊(cè)，急急忙忙完成，造成數(shù)據(jù)不夠精準(zhǔn)、存在邏輯錯(cuò)誤。再比如有時(shí)比較忙時(shí)，先抓重要的、重點(diǎn)的工作，忽略了其他工作，導(dǎo)致個(gè)別工作比較滯后，存在思想認(rèn)識(shí)不夠的問(wèn)題。（四）擔(dān)當(dāng)作為方面。一是老好人思想嚴(yán)重，作為黨委秘書(shū)，除了日常工作外，還承擔(dān)著協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)管理辦公室、機(jī)關(guān)的工作，但在機(jī)關(guān)管理上，怕得罪人、怕惹人。對(duì)于機(jī)關(guān)干部遲到的現(xiàn)象，睜只眼閉只眼，只要分管領(lǐng)導(dǎo)不罵、沒(méi)發(fā)現(xiàn)，能過(guò)就過(guò)。對(duì)于機(jī)關(guān)干部打掃衛(wèi)生不及時(shí)的現(xiàn)象，也只是等到8：20時(shí)，電話(huà)咨詢(xún)一聲，讓盡快打掃，沒(méi)有指出錯(cuò)誤，導(dǎo)致下次還是一樣。對(duì)于機(jī)關(guān)干部不團(tuán)結(jié)、一盤(pán)散沙，別人的工作自己不參與，別人的工作，哪怕自己有時(shí)間，也不想幫、不想管，能推就推、能躲就躲，“各掃門(mén)前雪”的現(xiàn)象，沒(méi)有應(yīng)對(duì)措施，一味的只是要求、動(dòng)員。對(duì)于機(jī)關(guān)干部動(dòng)員不動(dòng)、一請(qǐng)假就等于不工作、說(shuō)多了有怨言、說(shuō)少了不頂用的現(xiàn)象，怕惹人、不好說(shuō)、不愿說(shuō)，只想著過(guò)了就過(guò)了。二是攻堅(jiān)克難力度不夠，面對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)時(shí)，缺乏銳意開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取的精氣神，在思想上滿(mǎn)足于完成任務(wù)，滿(mǎn)足于不出事、不出差錯(cuò)，有求穩(wěn)怕亂的思想。三是工作標(biāo)準(zhǔn)還不夠，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，特別是在工作忙，任務(wù)多的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是考慮怎樣做到最好，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果。（五）真抓實(shí)干方面。一是對(duì)黨員教育管理監(jiān)督認(rèn)識(shí)有偏差，重視程度不高，缺乏工作主動(dòng)性，把黨員教育管理監(jiān)督看作“軟”指標(biāo)，教育培訓(xùn)效果不明顯。二是機(jī)關(guān)黨員大多業(yè)務(wù)多、工作緊張，組織一次學(xué)習(xí)，既費(fèi)心又費(fèi)力，對(duì)于偶爾不參加學(xué)習(xí)教育的，睜一只眼閉一只眼，不能?chē)?yán)格約束。三是黨員教育形式單一，黨員培訓(xùn)興趣不高。黨員教育培訓(xùn)的方法老套，形式單一，要么是“你講我聽(tīng)，你說(shuō)我記”的滿(mǎn)堂灌，要么是學(xué)學(xué)文件、看看視頻錄像等簡(jiǎn)單學(xué)，缺乏互動(dòng)和吸引力，根據(jù)黨員思想狀況安排黨員教育的內(nèi)容太少，在一定程度上影響了黨員學(xué)習(xí)的情緒，難以收到預(yù)期效果。（六）遵規(guī)守紀(jì)方面。一是規(guī)矩意識(shí)還有待提升。能夠嚴(yán)格按照黨的原則和規(guī)矩辦事，“八小時(shí)以?xún)?nèi)”自我約束嚴(yán)格，但“八小時(shí)以外”自我要求卻不太嚴(yán)謹(jǐn)。二是隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物質(zhì)生活的不斷豐富，在日常工作中，存在浪費(fèi)紙張、水電資源的問(wèn)題，丟掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。一是理想信念有所動(dòng)搖。信念的堅(jiān)定源自理論上的清醒。反思自身問(wèn)題的根源，首先是理論學(xué)習(xí)有所放松。對(duì)理論武裝的重視不夠，重實(shí)踐輕理論，重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕精神“補(bǔ)鈣”。正是由于理論學(xué)習(xí)、理論武裝有所放松，導(dǎo)致經(jīng)常性改造主觀世界不夠有力，思想“總開(kāi)關(guān)”擰得不緊，不能牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為黨員干部，必須做到信念過(guò)硬，堅(jiān)持把堅(jiān)定理想信念作為加強(qiáng)自身思想建設(shè)的首要任務(wù)，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。二是宗旨意識(shí)有所淡化。工作中對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、回應(yīng)群眾關(guān)切少，逐漸丟棄了全心全意為人民服務(wù)和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。更多的時(shí)間和精力放在了黨建業(yè)務(wù)上，沒(méi)有及時(shí)傾聽(tīng)群眾呼聲，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，沒(méi)有很好地處理推動(dòng)工作開(kāi)展與維護(hù)群眾利益的關(guān)系。三是黨性錘煉有所弱化。隨著上班時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，覺(jué)得自己黨性觀念強(qiáng)、底線(xiàn)思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風(fēng)方面沒(méi)有任何問(wèn)題。但受復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境影響，不自然地自己黨的觀念、黨章意識(shí)淡漠了，黨員標(biāo)準(zhǔn)降低了，先進(jìn)性、純潔性有所弱化。針對(duì)以上問(wèn)題，堅(jiān)持即知即改、立行立改，一項(xiàng)項(xiàng)抓好整改落實(shí)，從而自我完善，自我提高。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。積極用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、推動(dòng)工作，深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》；堅(jiān)持推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，為推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)打牢思想基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)黨委理論中心組學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，不斷拓寬知識(shí)面，用知識(shí)充實(shí)自己、提高自己，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。二是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，牢記宗旨意識(shí)。始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)”“實(shí)事求是”的政治品格，做決策、抓工作，吃透上級(jí)精神，緊貼工作實(shí)際，用實(shí)際行動(dòng)將最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。始終把嚴(yán)守紀(jì)律、謹(jǐn)守規(guī)矩置于首位，使紀(jì)律始終成為帶電的高壓線(xiàn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、凝心聚力、創(chuàng)新方式，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造貢獻(xiàn)自己的力量。四是強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)，筑牢思想防線(xiàn)。堅(jiān)持把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首要位置，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色?！啊畬?shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)’這個(gè)道理，我們要牢記在心。黨員干部更要做到講實(shí)話(huà)，干實(shí)事，敢作為，勇?lián)?dāng)，言必行，行必果?！弊x到上述一段話(huà)時(shí)，我對(duì)照自己行為，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有落實(shí)實(shí)干教育，時(shí)?？照劺碚摗Ｔ诠ぷ髦?，很多時(shí)候，我并沒(méi)有做到講實(shí)話(huà)，干實(shí)事。作為一名教師，我本應(yīng)該集中精神做好教育的本質(zhì)工作，把時(shí)間用在教育實(shí)踐和創(chuàng)新上，但事實(shí)上，我的時(shí)間常常浪費(fèi)在一些雜事上，而對(duì)于這種常態(tài)，我沒(méi)有及時(shí)作出調(diào)整，深感自責(zé)。，教師本人應(yīng)試教育思想偏重，教育思想不太成熟，形式作風(fēng)，時(shí)間有限、不敢作為，多向前輩學(xué)習(xí)，找尋考試與教育接恰的最好方法。，從教育大家和書(shū)籍中沉淀思想；及時(shí)記錄教學(xué)案例，前事不忘，后事之師。，發(fā)現(xiàn)形式作風(fēng)，及時(shí)批評(píng)改正。，并分類(lèi)精簡(jiǎn)、實(shí)話(huà)就會(huì)多一點(diǎn)。不爭(zhēng)虛名功利，自會(huì)有為實(shí)事吧。我想，凡事以善意開(kāi)頭，結(jié)果便不會(huì)特別壞吧。不忘初心，方得始終。踐行初心，從實(shí)話(huà)說(shuō)起，從實(shí)事做起吧！做一個(gè)在教育實(shí)踐中追尋真善美的人！針對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，只注重學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入思考，只了解表面，不了解精髓。在學(xué)習(xí)黨中央路線(xiàn)方針政策時(shí)，只注重學(xué)習(xí)掌握其精神內(nèi)容，未深入研究其精神實(shí)質(zhì)與工作實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題。整改措施落實(shí)情況：特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，并在學(xué)習(xí)中思考，在思考后繼續(xù)學(xué)習(xí)。思想理論清醒，政治才能堅(jiān)定。堅(jiān)持理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來(lái)、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相結(jié)合，聯(lián)系黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家發(fā)生的歷史性變革、聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新要求、聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化、聯(lián)系“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，融會(huì)貫通、學(xué)思踐悟，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去，不斷凈化思想靈魂、提升精神境界。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者。自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展，努力把學(xué)習(xí)貫徹的成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的實(shí)際行動(dòng)。在對(duì)個(gè)人的深入檢視剖析發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：（一）學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)（二）自我要求不夠嚴(yán)格（三）創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)（一）在個(gè)人學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠透徹，尤其是沒(méi)有自覺(jué)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。同時(shí)學(xué)習(xí)還存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。（二）隨著自己工作年限的增加，工作中開(kāi)始有了惰性，有時(shí)還存在急于求成的思想，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求的意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)也存有隨大流的思想，降低工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。（三）在工作中，雖進(jìn)行了一些嘗試和創(chuàng)新，也取得了一些實(shí)效，但就工作需要來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。很多工作只是按部就班，按原有的辦法和模式去完成，有時(shí)甚至被動(dòng)應(yīng)付，缺乏創(chuàng)新。在具體工作中，有時(shí)還存在畏難情緒，不愿接觸難度大的問(wèn)題，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的膽略不足。沒(méi)有發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)及法律知識(shí)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝頭腦，逐步提高駕馭工作的能力。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋深入思考，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐提升水平。與上級(jí)思想高度保持一致。（二）發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、埋頭苦干”的作風(fēng)，把各個(gè)環(huán)節(jié)想細(xì)，把各項(xiàng)工作干實(shí)。切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)作，以服務(wù)促落實(shí)，努力把服務(wù)工作干好。（三）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。定期總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足。摒棄按部就班、四平八穩(wěn)的思想，不斷更新工作理念，逐步改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局會(huì)議上、習(xí)近平總書(shū)記在20**年全國(guó)兩會(huì)上的重要講話(huà)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委省政府相關(guān)會(huì)議精神及集團(tuán)公司相關(guān)文件，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。在知敬畏、守戒懼、守紀(jì)律、守底線(xiàn)方面。在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面，認(rèn)真尋找差距，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，緊密結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真從“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面深入查擺問(wèn)題、剖析根源，并制定整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：(一)在理論學(xué)習(xí)方面。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，積極通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、專(zhuān)家授課等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話(huà)精神，但對(duì)照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善?？记谥贫取⒖己酥贫鹊葓?zhí)行不嚴(yán)，給學(xué)習(xí)管理帶來(lái)一定的難度。對(duì)理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，所以出現(xiàn)了遲到、請(qǐng)假、開(kāi)小會(huì)的現(xiàn)象。二是認(rèn)識(shí)有偏差。有的認(rèn)為自己有文化、有知識(shí)，平時(shí)都能自學(xué)，覺(jué)得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉，認(rèn)為只要任務(wù)完成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)效益好了，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，不愿坐下來(lái)或無(wú)暇靜下來(lái)學(xué)理論。三是結(jié)合實(shí)際少。雖然認(rèn)真組織參加中心組學(xué)習(xí)，但針對(duì)性和可操作性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多按上級(jí)布置的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬過(guò)來(lái)，沒(méi)有結(jié)合本單位實(shí)際情況，缺少理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)很好地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有真正做到學(xué)以致用。(二)在思想政治方面。能夠牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對(duì)照要求，做得還不夠。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不夠深。作為班子成員，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前最重大的政治任務(wù)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)深入，作為主抓業(yè)務(wù)的團(tuán)長(zhǎng)，對(duì)工作投入的精力多，對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力相對(duì)較少，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。大局觀念還不夠強(qiáng)。在集體研究討論決策時(shí)，對(duì)分管領(lǐng)域之外提出的意見(jiàn)較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質(zhì)量和效果。政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認(rèn)為自己不傳不信就得了，沒(méi)必要爭(zhēng)論。(三)在干事創(chuàng)業(yè)方面。能夠擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正分管領(lǐng)域的違規(guī)違紀(jì)言行。但也存在一些問(wèn)題，在工作落實(shí)上，習(xí)慣于做“二傳手”，抓落實(shí)“一陣風(fēng)”，結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作力度不夠，有些工作停留在會(huì)議、文件層面，針對(duì)性和操作性不夠強(qiáng)，督促落實(shí)不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠高的情況。對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)、好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄的情況。在工作標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于不出錯(cuò)、過(guò)得去的思想狀態(tài)。(四)在為民服務(wù)方面。牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標(biāo)，但認(rèn)真對(duì)照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識(shí)不夠牢。去基層調(diào)研或檢查工作時(shí)不夠深入，對(duì)群眾反映的困難和問(wèn)題收集得多，過(guò)問(wèn)得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)解決多，直面群眾解決少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。二是調(diào)查研究不深入。下基層調(diào)研不多，在開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)時(shí)，不能很好地把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)，在圍繞中心服務(wù)大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進(jìn)一步細(xì)化。在日常工作中，聽(tīng)取匯報(bào)、開(kāi)會(huì)部署任務(wù)占有較大份量，雖然也深入基層進(jìn)行調(diào)研，但是到基層的次數(shù)不夠，只是注重了解自己想要了解的問(wèn)題,對(duì)在基層出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題、新變化沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行掌握，對(duì)問(wèn)題的了解不夠深入。(五)在清正廉潔方面。能?chē)?yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施辦法精神。但也存在一些問(wèn)題。“一崗雙責(zé)”落實(shí)仍有差距。對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”缺乏更有針對(duì)性的措施，沒(méi)有把黨風(fēng)廉政建設(shè)和具體業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置，執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律還不夠嚴(yán)格，對(duì)干部監(jiān)督教育失之于寬、失之于軟。堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕的意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。雖然能認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風(fēng)險(xiǎn)也依然存在，自律意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，但是對(duì)一些朋友、同學(xué)的飯局、聚會(huì)有時(shí)還是難以推辭。根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面。(一)理想信念不夠堅(jiān)定。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)新要求，把更多精力放在如何創(chuàng)新節(jié)目，高出好的文藝作品等“硬指標(biāo)”上，把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)特色社會(huì)