高中德育導師工作計劃和目標(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生心理上的醫(yī)生，生活中的益友。經(jīng)常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。(四)導師和受導學生雙向選擇導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：向?qū)W生提供擔任德育導師的教師名單。通過簡單的調(diào)查問卷了解學生的需要。導師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導學生(困難學生)。根據(jù)師生雙方的選擇，適當進行調(diào)配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。(五)常規(guī)制度。德育導師實行動態(tài)管理，一般一學年一聘，每學年初學校向?qū)煱l(fā)放聘書。為每位受導學生建立檔案，內(nèi)容包括學生家庭，學生道德品質(zhì)、心理健康和學業(yè)跟蹤檔案，對學生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學生學業(yè)變化曲線。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度，導師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導家庭教育，共商教育之策。導師堅持每周與學生進行一次個別談心，并要求學生每周一次向?qū)熒顚W習情況匯報。有學生處、年級組組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。(六)評估方法學校成立“德育導師制”工作領(lǐng)導小組，每學期由領(lǐng)導小組對導師的工作進行一次全面考核。考核采用定性與定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導師自評(10%)+受導學生評分(30%)+導師領(lǐng)導小組(20%)+年級組長(20%)+家長(20%)?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項重要內(nèi)容，并與教師本人的評優(yōu)和職稱晉升掛鉤。高中德育導師工作計劃和目標篇四從去年的工作總結(jié)中了解到，從初三上學期開始專門開始了今年的德育工作。加強學生的學習指導，為學生的基礎(chǔ)知識打下良好的基礎(chǔ)，并對部分人進行具體的指導。這學期活動很少，主要是身體活動和健身。其他文藝活動盡量少舉辦，最多在主題班會期間進行一些小活動。在學習小組中，每周進行一次學習自查交流活動，每兩周進行一次大型活動。及時改變自己，解決復習過程中的一些問題。高三被學生認為是最關(guān)鍵的一年，因為他們認為在這一年里，學生可以取得成績。但是對于我們教育工作者來說，主要還是要把握高一高二的時間。但是在高三的時候，我們應該更加重視對學生的教育。首先要給學生講解高三的基本規(guī)劃，說明今年的一些重大任務，讓學生的心態(tài)建立在一個比較好的基礎(chǔ)上，所以新學期第一次就要把這件事講清楚。至于說什么，你要了解清楚學生的具體情況，然后才能安排學生的一些具體活動！根據(jù)具體情況的事實。新學期首先要穩(wěn)定學生的思想，也就是先確定他們的理想。這樣就可以組織一些具體的活動或者講座來安排確認。在學期開始的時候，讓學生做一些自我檢查，總結(jié)以前的39。學習情況，然后根據(jù)自己的情況進行定位，制定自己的計劃，有一個全面的計劃，具體落實所有的問題。這樣，我們就可以在學期開始時有一些基本的計劃。開學家長會很重要。有必要向父母說明一些具體情況，以便在一些基
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