【文章內(nèi)容簡介】 。在電子商務(wù)領(lǐng)域，美國有著很好的商業(yè)基礎(chǔ)環(huán)境，但中國在這一方面卻極度落后。羅斯：你們公司的核心競爭力是什么?馬云：當(dāng)然是文化，科技只是一種工具。我們公司的員工已從最初的18人增長到現(xiàn)在的人。我們很注重文化、創(chuàng)新、相互扶持、互相幫助，而不單單是賺錢。和華爾街不一樣的是，我們把顧客排在第一位，員工第二位，股東在最后。這就是我的信仰。顧客是我們財(cái)富的來源，員工推動(dòng)創(chuàng)新，而那些總是嚷著要分紅的股東在危機(jī)到來時(shí)卻跑得最快。危難時(shí)，員工會(huì)留下來，顧客也會(huì)留下來。羅斯：既然在中國成功了，阿里巴巴能不能在世界其他國家都獲得成功呢?馬云：只要世界其他國家有中小型企業(yè)，都能獲得和在中國一樣的成績。我相信在21世紀(jì)，“小就是美”。我們希望有天，世界上任何有中小型企業(yè)的地方，都會(huì)有阿里巴巴。我見有人靠抓蝦米發(fā)財(cái)，而沒見人靠逮鯊魚或鯨魚致富。阿甘跟我們說過：到處都是蝦米，你得懂得如何去抓?！白笱勖澜?，右眼日元”賺不到錢羅斯：你有錢有名，那你還想要什么呢?馬云：我的余生將致力于鼓勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)者。我想讓他們重回學(xué)校充電。我原本打算做老師，但是卻做起了生意，一做就是。我覺得我在學(xué)校學(xué)到的大多數(shù)東西都是錯(cuò)的。很多商學(xué)院都教學(xué)生賺錢和經(jīng)營之道，但我要告訴人們，如果你想開公司，你必須先有價(jià)值觀，即懂得如何為人們服務(wù)，如何幫助人們，這是關(guān)鍵。我們堅(jiān)信，如果你眼中只有錢，左眼看美金，右眼盯日元，沒有人會(huì)愿意和你做朋友的。如果人人都在向錢看，那么人們很容易就會(huì)迷失自己。我們來這個(gè)世界上是享受和經(jīng)歷人生的，不是僅僅為賺錢的。想想如何幫助人們，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，那么錢自然會(huì)來。這就是我們?yōu)楹文茉谥袊晒?，也是阿里巴巴的核心競爭力。阿里巴巴是這樣做生意的，我認(rèn)為21世紀(jì)，其他的公司都應(yīng)該這樣。羅斯：以人為重?馬云：沒錯(cuò)。中國最大的資源不是煤炭，而是13億人。如果我們能好好開發(fā)這些人的智能的話，將會(huì)帶來難以想象的創(chuàng)新。我很高興我們公司有很多26歲左右的年輕人，這些人將改變世界。我討厭人跟著電腦團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。隨著科技的發(fā)展，在五六百年后，機(jī)器將成為人類殺手。我們的任務(wù)就是保證：人們控制機(jī)器，讓機(jī)器服務(wù)于人類。超越微軟和沃爾瑪是阿里的使命羅斯：你一直工作還是會(huì)抽出時(shí)間來放松下?馬云：我很珍惜現(xiàn)在的機(jī)遇，如果我早生幾十年，現(xiàn)在的一切都是不可能的，所以我想抓住時(shí)間做自己喜歡的事情。想回報(bào)社會(huì)，解決社會(huì)問題?，F(xiàn)在，美國所有與科技進(jìn)步相關(guān)的事情都在中國發(fā)生著。羅斯：那美國會(huì)繼續(xù)引領(lǐng)世界的科技革命嗎?馬云：在間，美國會(huì)繼續(xù)領(lǐng)先，但世界正在向中國傾斜。羅斯：是因?yàn)橹袊薮蟮娜瞬刨Y源嗎?科學(xué)家、工程師以及那些創(chuàng)新型人才?馬云：美國也有很多人才，主要原因是中國龐大的市場需求，13億人，而有需求才有創(chuàng)造。13億人的市場不只是中國市場，而是全球市場，美國也開始轉(zhuǎn)向這個(gè)市場。但中國同樣要向美國學(xué)習(xí)：激情創(chuàng)新文化體系。中國還有很長的一段路要走，趕上科技很容易，但是培養(yǎng)創(chuàng)新的文化體系卻是中國的一大難題。羅斯：需要多少年?馬云：至少二三十年。羅斯：你曾說如果你不能成為中國的微軟或沃爾瑪，你將抱憾終生。馬云：我們想超越微軟和沃爾瑪，并不是因?yàn)榘⒗锇桶陀卸鄰?qiáng)，而是因?yàn)檫@是我們的使命。這一代企業(yè)家的使命。創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)重于做慈善羅斯：你對(duì)近期巴菲特和比爾蓋茨的慈善中國行有何想法?你自己也很富有，有沒有想過把自己一半的財(cái)富捐出去。馬云：這是目前中國很熱的一個(gè)話題。我從來沒有想過現(xiàn)在的錢屬于我自己，這是屬于社會(huì)的。有幾百萬算是富人，有幾千萬是資本家，你有幾億的話，那就是社會(huì)財(cái)富。這不是我的錢，一張床，三頓餐，我有的僅此而已。中國目前需要2億的就業(yè)機(jī)會(huì)。我們有13億人，城市化擴(kuò)張，我們急需工作崗位。我尊重慈善事業(yè)，但是我覺得我們應(yīng)該更好地利用這筆錢。如果我現(xiàn)在把錢捐出去了，等我老了時(shí)，我會(huì)后悔的，我要現(xiàn)在把錢花出去，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，而不是捐出去做慈善。相關(guān)內(nèi)容推薦：淺談創(chuàng)業(yè)公司管理中的法治價(jià)值觀手把手教你如何經(jīng)營小企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)者不會(huì)做的7件事馬云的鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的目的篇八鄉(xiāng)村學(xué)校教師幫扶計(jì)劃為發(fā)揮xx省特級(jí)教師后備人選的示范引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)的作用，加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡、和諧發(fā)展，xx語文工作室和xx市xx區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校xx小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。為確保結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效地開展，特制定本方案。一、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)做好結(jié)對(duì)幫扶工作的責(zé)任感作為特級(jí)教師后備人選，應(yīng)確立“均衡發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平、縮小城鄉(xiāng)差距”，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校扶持力度，不斷加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。二、明確要求，認(rèn)真做好城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)工作（一）建立結(jié)對(duì)幫扶體系。根據(jù)省教育廳特級(jí)后備人選幫扶計(jì)劃要求，xx語文工作室與xx區(qū)xx小學(xué)及xx小學(xué)兩名語文教師陳英、彭雪梅結(jié)為幫扶對(duì)子。（二）明確結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容。幫扶要從“幫錢、幫物、幫教、幫師”四個(gè)方面入手，力所能及地幫助農(nóng)村學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高隊(duì)伍素質(zhì)，提升教育質(zhì)量。幫錢。在幫扶過程中，xx老師所在的xx市第五中學(xué)，每學(xué)期資助一定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，彌補(bǔ)結(jié)對(duì)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，為xx小學(xué)考入本校的困難學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)和提供貧困生生活補(bǔ)助。幫物。要無償向結(jié)對(duì)學(xué)校捐贈(zèng)圖書、教研資料、學(xué)習(xí)用品，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。幫教。要開展好“四送”活動(dòng)：一是送管理。xx教育團(tuán)隊(duì)每學(xué)期要派出具有豐富的學(xué)校管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任到xx小學(xué)傳授管理經(jīng)驗(yàn)，每次不少于2人。通過這一措施提高結(jié)對(duì)學(xué)校的教育管理水平。二是送示范課。每學(xué)期要選派至少 2名教學(xué)能手到結(jié)對(duì)學(xué)校上示范課，每人不少于一節(jié)，同時(shí)開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)校改革課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量。三是送教研。幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展一項(xiàng)學(xué)科教研課題，破解一項(xiàng)影響學(xué)生成長和教育質(zhì)量提高的難題，提高結(jié)對(duì)學(xué)校的科研水平。四是送先進(jìn)理念。通過開展一系列教學(xué)科研活動(dòng)，要使結(jié)對(duì)學(xué)校教師的教育思想、教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變，努力提升辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。幫師。xx語文工作室每學(xué)期要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高結(jié)對(duì)學(xué)校教師的教育教學(xué)能力。每個(gè)學(xué)科要安排兩位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校相應(yīng)學(xué)科教師結(jié)為“一幫一”對(duì)子，相互開展教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)信息等方面的交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。（三）做好總結(jié)提高工作。結(jié)對(duì)幫扶要做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有成效、有檔案材料。學(xué)年結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題，提出辦法對(duì)策。三、建立機(jī)制，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。xx區(qū)教育局成立名師工作室?guī)头龉ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織實(shí)施，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。是加強(qiáng)考核管理。xx區(qū)教育局將名師工作室?guī)头龉ぷ?，作為?duì)于省學(xué)科帶頭人、省教學(xué)能手績考核內(nèi)容，并列入對(duì)學(xué)校工作年度考評(píng)內(nèi)容。是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。xx區(qū)教育局將對(duì)xx工作室中幫扶活動(dòng)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。馬云的鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的目的篇九一、情況分析：本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上。由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。組織家長開放活動(dòng)2－4次。邀請(qǐng)家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo)學(xué)新操，跳集體舞。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。四月份：目標(biāo)練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。大小便自理，生活有規(guī)律。認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。請(qǐng)家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。五月：目標(biāo)練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。懂得簡單防病常識(shí)。具體措施：開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。六月份：目標(biāo)聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。做好防暑降溫工作。懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。具體措施：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。（二）、認(rèn)識(shí)發(fā)展：三月份：目標(biāo)熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。馬云的鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的目的篇十鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃讀后感國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（－）》，全面部署鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作。《計(jì)劃》指出，必須把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)最關(guān)鍵領(lǐng)域、最緊迫任務(wù)，打出組合拳，多措并舉，定向施策，精準(zhǔn)發(fā)力，標(biāo)本兼治，到20，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)里老師，歷來受人們尊重，其實(shí)鄉(xiāng)里老師本身就是個(gè)“鄉(xiāng)賢”，在鄉(xiāng)里，鄰居們有個(gè)什么大事小事的，都喜歡找老師們商量，認(rèn)為他們是有知識(shí)的人，是見過世面的人，他們說的話有道理，有利于問題的解決。因而鄉(xiāng)里有個(gè)矛盾糾紛什么的，也都喜歡請(qǐng)他們出面進(jìn)行調(diào)解。鄉(xiāng)里人對(duì)老師的尊敬，不完全是出于對(duì)他這個(gè)人的尊敬，更重要的是對(duì)知識(shí)的尊重，在鄉(xiāng)下人眼里，老師就是有文化的人，是知識(shí)的化身。不論是過去的私塾先生，還是解放初期的鄉(xiāng)下代課教師，在鄉(xiāng)下都是說的響話的`人，他們除了給學(xué)子傳授文化外，還承擔(dān)著培育鄉(xiāng)村文化的重任，是農(nóng)村基層文化的建設(shè)者，培養(yǎng)著一代又一代鄉(xiāng)賢，推動(dòng)著農(nóng)村文明的發(fā)展。解放初期的掃盲，鄉(xiāng)里老師不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，盡心盡力為新中國的建設(shè)，貢獻(xiàn)著自己的力量。改革開放，鄉(xiāng)村教師也為新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)了大批實(shí)用人才。不知從何時(shí)起，鄉(xiāng)下老師不再被人們看好，就是