【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。(1)讓學(xué)生領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心和求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅。(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，具有判斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團隊精神。(1)學(xué)會運動合成和分解的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。(2)經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。(3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認識物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用。(4)具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流合作能力。首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。其次，把握好進度，不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實際，對于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡單的應(yīng)用。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通學(xué)生，并且要結(jié)合精練。課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課要及時進行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記直接做在課本上，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識掌握，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防備，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。要用真誠去關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在教學(xué)過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。進行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。(1)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，從興趣入手。(2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。(3)幫助他們舉一反三。教學(xué)進度周計劃安排表周次 日期 教學(xué)內(nèi)容1 — 曲線運動及習(xí)題課2 — 運動的合成及分解、平拋運動3 — 平拋運動及習(xí)題課4 — 圓周運動5 — 圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度6 — 圓周運動的實例分析及習(xí)題課7 — 圓周運動部分練習(xí)及單元測試8 — 行星的運動(清明節(jié))9 — 太陽與行星間的引力及萬有引力定律10 — 萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)11 — 期中考試12 — 萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節(jié)和青年節(jié))13 — 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和單元測試14 — 能量、功、功率15 — 功、功率及習(xí)題課16 — 重力勢能和重力勢能的探究17 — 功與速度變化的關(guān)系(實驗)與動能18 — 動能定理及動能定律習(xí)題課19 — 機械能守恒定律、及實驗探究20 — 能量守恒定律與能源及習(xí)題課21 — 期末復(fù)習(xí)及期末考試高一年級物理教學(xué)計劃篇五一、學(xué)生情況分析根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不=明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學(xué)，部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、本學(xué)期教材分析必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用。在平時的練習(xí)，注重以會考和高考的要求來進行教學(xué)。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段。，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑。、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué)。，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認識，加深理解。，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M。高一年級物理教學(xué)計劃篇六加強備課組活動，落實好集體備課。認真執(zhí)行好“教學(xué)常規(guī)”中的相關(guān)制度，加強組內(nèi)自查。做好分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定合適的教學(xué)計劃和編寫合適的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)科作業(yè)及考試題目。重視“培優(yōu)補差”工作。積極開展課內(nèi)比教學(xué)活動，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。每周一次的備課活動時間：每周一下午地點：一樓物理辦公室內(nèi)容：（1）講課、評課。（2）當(dāng)周的課時進度。（3）上周存在的問題，下周注意的問題等。（4）教學(xué)中的難點、疑點討論等。每周集體聽課時間：每周一（最好能夠調(diào)課到下午第一節(jié)）。主講順序：zz zz zz zz zz zz zz。導(dǎo)學(xué)案和練案的編寫（1）分實驗班和平行班兩個層次，兩套人馬。zz zz zz一組負責(zé)平行班，負責(zé)人zz zz zz zz zz一組負責(zé)實驗班，負責(zé)人zz。zz負責(zé)火箭班教研。（2）導(dǎo)學(xué)案和練案以周為單位，必須在