【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選擇地閱讀課外書籍。培養(yǎng)讀書做記號(hào)的習(xí)慣。培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣。能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文和修改作文的習(xí)慣。(二)、漢語(yǔ)拼音繼續(xù)鞏固漢浯拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。(三)、識(shí)字寫字準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個(gè)生字。能夠按筆順正確默寫206/181個(gè)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，提高書寫的速度。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點(diǎn)。(四)、口語(yǔ)交際能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文聽寫的故事。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。能就所聽?所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。能當(dāng)眾說話，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。(五)、閱讀繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲、不指讀，一邊讀一邊想。能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。(六)、習(xí)作能用學(xué)過的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文四、主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度安排表：時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排第（1）周至第（3 ）周 第一單元17第（4）周至第（5 ）周 第二單元13第（6）周至第（8 ）周 第三單元16第（8 ）周至第（10 ）周 第四單元13第（10 ）周至第（12 ）周 第五單元15第（12）周至第（14）周 第六單元14第（15）周至第（16 ）周 第七單元17五、本冊(cè)教材主要教學(xué)措施：，認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。六、本冊(cè)教材各主要內(nèi)容具體教學(xué)設(shè)想：(一)、第一單元[第14課]教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十)1春天染綠我們雙腳2只揀兒童多處行3早4古詩(shī)兩首習(xí)作1：寫一種自然現(xiàn)象練習(xí)1教學(xué)目標(biāo)：1)、讓學(xué)生懂得多渠道積累學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)修改自己作文。2)、學(xué)習(xí)本單元的生字詞，并結(jié)合課文內(nèi)容較好地理解與運(yùn)用。3)、能有感情地朗讀三篇課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文。4).口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀三篇課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文。教學(xué)難點(diǎn)：從讀中感受大自然的壯觀與美麗，并能有感情地背誦這三篇課文。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。(二)、第二單元[第57課]教學(xué)內(nèi)容：5夢(mèng)圓飛天6火星地球的“孿生兄弟”7奇妙的克隆習(xí)作2練習(xí)2教學(xué)目標(biāo)：1)、學(xué)習(xí)并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。2)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。3)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。4)、能正確地修改病句，感知掌握其中的方法。5)、口語(yǔ)交際：暢想未來(lái)教學(xué)重點(diǎn)：1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。教學(xué)難點(diǎn)：1)、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。2)、能有感情地復(fù)述或背誦指定的課文。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、注意聽說讀寫的聯(lián)系。讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2)讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的修改意見，試著修改一篇作文3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。(三)、第三單元[第812課]教學(xué)內(nèi)容：8海勒凱倫9二泉映月10鄭和遠(yuǎn)航11司馬遷發(fā)憤寫《史記》12精讀與略讀習(xí)作3：寫一則新聞報(bào)道練習(xí)3教學(xué)目標(biāo)：1)、掌握本單元的生字新詞。2)、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3)、通過有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神。4)、理解并掌握精讀和略讀的基本用法。5)、口語(yǔ)交際：我來(lái)說一說。教學(xué)重點(diǎn)：1)、通過有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神。2)、背誦指定的課文。教學(xué)難點(diǎn)：1)、有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)主人公不向命運(yùn)低頭的精神。2)、背誦指定的課文。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。2)、按照寫新聞報(bào)道的方法寫體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽。3)、了解新聞報(bào)道的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“新聞報(bào)道”的寫作方法(四)、第四單元[第1315課]教學(xué)內(nèi)容：13秦兵馬俑14埃及的金字塔15音樂之都維也納習(xí)作4學(xué)習(xí)寫一篇游記練習(xí)4教學(xué)目標(biāo)：1)、掌握本單元的生字新詞。2)、正確、流利、有感情地朗讀課文。3)、會(huì)聯(lián)系上下文、抓重點(diǎn)詞體會(huì)句子的思想感情。4)、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶。5)、介紹世界名城教學(xué)重點(diǎn)：從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶。教學(xué)難點(diǎn)：從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。2)、運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。3)、通過具體的事例， 表現(xiàn)人物的品質(zhì)。(五)、第五單元[第1619課]教學(xué)內(nèi)容：16愛如茉莉17月光啟蒙18我和祖父的園子19談禮貌習(xí)作5：寫一位身邊的小能人練習(xí)5教學(xué)目標(biāo)：1)、掌握本單元的生字新詞。2)、正確、流利、有感情地朗讀課文。3)、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過朗讀體會(huì)一些句子所表達(dá)的思想感情。4)、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛。5)、通過反復(fù)朗讀課文，理解講貌的重要。教學(xué)重點(diǎn)：1)、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛。2)、通過反復(fù)朗讀課文，理解講貌的重要。教學(xué)難點(diǎn)：1)、從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛。2)、通過反復(fù)朗讀課文，理解講貌的重要。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能。2)從具體語(yǔ)言材料的朗讀品味作者對(duì)母親深深的敬愛。3)按照征文的要求寫一位你熟悉的人。4)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和向外投稿的良好習(xí)慣。(六)、第六單元[第2022課]教學(xué)內(nèi)容：20七律 長(zhǎng)征21彭德懷和他的大黑騾子22大江保衛(wèi)戰(zhàn)習(xí)作6：寫你喜歡或崇拜的人練習(xí)6教學(xué)目標(biāo)：1)、掌握本單元的生字新詞。2)、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。3)、通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情。4)、學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)系課文內(nèi)容的方法，理解含義深刻的句子。5)、口語(yǔ)交際：影視劇評(píng)說。教學(xué)重點(diǎn)：通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。2)、通過語(yǔ)言文字的朗讀品味，激發(fā)學(xué)生體會(huì)文字中蘊(yùn)含的思想感情。3)、運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)。4)學(xué)習(xí)通過具體的事例， 表現(xiàn)人物的品質(zhì)。(七)、第七單元[第2326課]教學(xué)內(nèi)容23古詩(shī)兩首24望月25灰椋鳥26水習(xí)作7：寫一篇想象作文練習(xí)7學(xué)和做(2)教學(xué)目標(biāo)：1)、學(xué)習(xí)本單元生字，初步理解字意。2)、掌握本單元的新詞，會(huì)用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思。3)、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。4)、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱。5)、口語(yǔ)交際：七嘴八舌話環(huán)保教學(xué)重點(diǎn)：1)、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2)、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱。教學(xué)難點(diǎn)：1)、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容。2)、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱。教學(xué)措施與設(shè)想：1)、課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。2)、用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ)的意思。3)、綜合性訓(xùn)練，重點(diǎn)是反問句和背誦我國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市簡(jiǎn)稱。4)、學(xué)會(huì)合理的想像去寫想象作文。語(yǔ)文計(jì)劃書200字篇七以課標(biāo)要求來(lái)統(tǒng)率和指導(dǎo)語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考，始終把提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為宗旨。復(fù)習(xí)以“綱”為綱，以“本”為本，由點(diǎn)到線，由線到面，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、提高能力的目的。1. 力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)15%，合格率達(dá)95%，均分達(dá)81分，整體位次居全市中等水平。2. 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：a. 以八(下)、九(上)、九(下)教材為重點(diǎn)。b. 以半命題作文、話題作文訓(xùn)練為重點(diǎn)。(每周3課時(shí)左右)c. 以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力為重點(diǎn)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短，我們準(zhǔn)備采用以下方法：大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊(cè)復(fù)習(xí)的方法，確定好重點(diǎn)的冊(cè)，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語(yǔ)文知識(shí)，然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考，會(huì)出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對(duì)，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。在課本知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把初中階段要求掌握的知識(shí)點(diǎn)作如下幾大類復(fù)習(xí)：這里面的知識(shí)點(diǎn)多，但主要是要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決問題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對(duì)對(duì)聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語(yǔ)言等等20xx年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇20xx年中考語(yǔ)