認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10教案8的認(rèn)識(shí)教案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 20:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們想做數(shù)學(xué)娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾。師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告訴我，你是數(shù)字幾？看誰說的又對(duì)又快，幼兒回答。師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了。，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量?；▓@里，飛來了7只蜜蜂，后又飛來了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請(qǐng)全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機(jī)等讓幼兒說。師：老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾？8像什么？師：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。：闖關(guān)拜見黑貓警長(zhǎng)，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。（1）第一關(guān)，請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長(zhǎng)，比一比，誰找的水果寶寶又對(duì)又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀察。）提問：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾，（2）第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。（3）第三關(guān)，考考你們的眼力，（出示圖片）。請(qǐng)根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上?！蹲嚼鲜蟆罚柟虒?duì)8數(shù)量的正確判斷。師：活動(dòng)室里藏了許多老鼠，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚，比一比，誰的本領(lǐng)大，捉的老鼠、小魚又對(duì)又多。幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》）結(jié)束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧。認(rèn)識(shí)數(shù)字810教案 8的認(rèn)識(shí)教案篇七：學(xué)習(xí)8的組成有7種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合，學(xué)習(xí)8的組成。知道兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。學(xué)習(xí)數(shù)的分合式。：引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系：活動(dòng)一：碰碰球幼兒兩個(gè)一組，說一說，我的球和你的球合起來是8游戲二:數(shù)字8的合成1第一、二組，給圓點(diǎn)涂色。數(shù)一數(shù)，每個(gè)格子里的圓點(diǎn)有幾個(gè)？（8個(gè)）將8個(gè)圓點(diǎn)分成兩份，請(qǐng)你分一分8個(gè)圓點(diǎn)有幾種分法，用油畫棒給圓點(diǎn)涂色。2第三、四組，分雪花片記錄。3印點(diǎn)子做記錄。：1復(fù)習(xí)數(shù)字8的組成幼兒在老師的帶領(lǐng)下看看兩組數(shù)合起來是不是8？每一組的分合有沒有重復(fù)？8分成兩分有幾種分法？你們看哪一種分合式是有序的？2知道兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。請(qǐng)小朋友看看左邊的數(shù)，下面一個(gè)總比上面一個(gè)數(shù)怎么樣？左邊的變成2多了1個(gè)，多的這個(gè)1是從哪里來的呢？（右邊的6比7少1，左邊多的那個(gè)數(shù)是右邊少的那個(gè)數(shù)）認(rèn)識(shí)數(shù)字810教案 8的認(rèn)識(shí)教案篇八●感知8的數(shù)量，能從許多物體中找出8個(gè)物體。●認(rèn)識(shí)數(shù)字8，能夠?qū)?shù)字與相應(yīng)數(shù)量的物體匹配?！褡層變憾煤?jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理?！衲芘c同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。●教具：8支鉛筆，8的數(shù)卡，1－8的實(shí)物卡（分別置于活動(dòng)室的不同地方）。●學(xué)具：1－8的數(shù)卡，操作材料。練習(xí)目測(cè)數(shù)群。請(qǐng)個(gè)別幼兒說說你不用一個(gè)一個(gè)數(shù)一眼先看出那幾個(gè)，然后是怎樣接著往下數(shù)的？●探究活動(dòng)：筆有幾支。（1）初步感知數(shù)量8。老師拿出7支筆逐一放在桌子上，讓幼兒數(shù)，說出一共是幾支筆，再放1支，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么，說出7添上1是8。（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字8。請(qǐng)幼兒說說8支筆可以用幾表示？出示數(shù)字8，說出8像什么？8還可以表示什么？●幼兒操作練習(xí)。請(qǐng)幼兒把8條魚圈畫在一起送給小貓。●游戲活動(dòng)：數(shù)字找家。玩法：幼兒每人拿一張數(shù)卡聽音樂活動(dòng)，音樂聽，幼兒快速跑到與數(shù)卡數(shù)量相同的實(shí)物卡跟前。幼兒互換卡片重新開始游戲?！駪敉饣顒?dòng)時(shí)間，幼兒兩人一組玩猜拳游戲。玩法：兩人同時(shí)念叮叮當(dāng)當(dāng)，用1－8的任意一個(gè)數(shù)字代替，每人念的數(shù)字不得重復(fù)，說出數(shù)字大的幼兒拍一下另一個(gè)幼兒的手。數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。認(rèn)識(shí)數(shù)字810教案 8的認(rèn)識(shí)教案篇九《綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，寓教育于生活、游戲之中。游戲伴隨著幼兒成長(zhǎng)，幼兒通過游戲探索環(huán)境，從接觸物體中獲得知識(shí)并解決問題。正如教育家蘇霍姆林斯基說：游戲猶如火花，點(diǎn)燃了探索求知的火焰。因此，在中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《去郊游》根據(jù)中班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，讓幼兒在游戲化的情景中鞏固8以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字8，初步理解8的實(shí)際意義?；顒?dòng)中，運(yùn)用情境導(dǎo)入去郊游激發(fā)幼兒興趣，找座位的游戲復(fù)習(xí)了7以內(nèi)物品的數(shù)量，也符合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。然后欣賞場(chǎng)地景物認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)8，理解8的實(shí)際意義。再到最后的游戲環(huán)節(jié)采蘑菇按物取數(shù)，按蘑菇的數(shù)量分類，層層遞進(jìn)的方式來感知數(shù)量。這種愉快輕松的學(xué)習(xí)過程自然而然地帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。認(rèn)識(shí)數(shù)字8，初步理解8的實(shí)際意義。在情景化的活動(dòng)中感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。感知8以內(nèi)的數(shù)。數(shù)字和圖片、圓點(diǎn)的對(duì)應(yīng)。《去郊游》音樂，《8的形成》ppt課件。每個(gè)座位上貼上17的數(shù)字。每人一張圓形卡片(上有不等數(shù)量星星、小紅花的原型卡片)。圓點(diǎn)為58的蘑菇若干，上粘有數(shù)字58的小筐4個(gè)，小籃子每人一個(gè)。一、導(dǎo)入今天天氣真好，我們一起去郊游吧!(幼兒隨郊游音樂入場(chǎng))二、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)量游戲：找座位游戲規(guī)則：我們每個(gè)小朋友都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么?有幾個(gè)?那我要去找數(shù)字幾呢?(七個(gè)小星星就去找7號(hào)座位)請(qǐng)你數(shù)數(shù)你的卡片上有幾個(gè)小星星或小紅花就去找?guī)滋?hào)座位，好嗎?)指導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)量找座位找到座位后，分別請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說一說，并互相檢查。(此環(huán)節(jié)以郊游的形式引起幼兒興趣，活動(dòng)中的對(duì)號(hào)入座也貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)復(fù)習(xí)7
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