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正文內(nèi)容

第二批教育實(shí)踐活動方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 19:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )做一個(gè)快樂的“閱讀者”。利用國慶放假期間,在家閱讀革命傳統(tǒng)書籍或觀看革命傳統(tǒng)影片,聆聽革命傳統(tǒng)小故事,永遠(yuǎn)銘記歷史,珍惜今天來之不易的幸福生活,激發(fā)學(xué)生報(bào)國之志。二、在社會,以“愛祖國,從具體事做起”為主要內(nèi)容,開展“弘揚(yáng)美德,奉獻(xiàn)愛心”系列實(shí)踐活動。(1)做一個(gè)快樂的“愛國者”。收看國慶節(jié)有關(guān)新聞節(jié)目,體驗(yàn)祖國的繁榮與昌盛。(2)做一個(gè)快樂的“志愿者”。關(guān)愛老人、殘疾人,幫助他們洗衣做飯、讀書、讀報(bào)等,解決實(shí)際生活中的困難。做文明、遵規(guī)守紀(jì)、節(jié)能降耗的宣傳者。(3)做一個(gè)快樂的“文明使者”。學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,文明出行,禮貌待人接物。xx市xxxx小學(xué)。2013年9月23日。第二批教育實(shí)踐活動方案篇四綜合實(shí)踐活動是一種實(shí)踐性的綜合課程;我們將始終著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),開發(fā)人的潛能,使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式,以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去。二、時(shí)間安排。由于綜合性實(shí)踐活動開放性較強(qiáng),因此我們采用彈性課時(shí)制。語文現(xiàn)場作文競賽。2016年10月24日——10月28日各年級綜合實(shí)踐。2016年11月21日——11月25日。三、實(shí)施策略。1.處理好語文活動的人文性與工具性的關(guān)系。綜合實(shí)踐活動有別于一般的學(xué)科課程,活動內(nèi)容不是預(yù)設(shè)好的,而是學(xué)生在活動中不斷生成的,活動涉及文學(xué)、自然、社會等諸方面的內(nèi)容?;顒觾?nèi)容的生成和整合需要不同的活動形式與之相適應(yīng)。實(shí)踐活動的活動形式是多樣的,有探究、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、社會宣傳、設(shè)計(jì)與制作、展示與表演等?;顒有问揭獮閮?nèi)容服務(wù),可根據(jù)活動主題、活動內(nèi)容的需要決定活動形式或活動方式。不少活動方式對小學(xué)生來說很少涉及,比較陌生,有的有一定的難度,教師要加強(qiáng)指導(dǎo),提供支撐性的條件,提示建設(shè)性的意見,避免學(xué)生匆匆走個(gè)形式,不能沉浸在活動的過程中充分探究、體驗(yàn)與感受。4.處理好語文學(xué)科與其他課程的關(guān)系綜合實(shí)踐活動具有綜合性、整體性等很重要特征,學(xué)生在活動過程中需要用到各學(xué)科的知識和技能。作為語文綜合實(shí)踐活動,一般由語文老師擔(dān)任這門課程的教學(xué)任務(wù),語文教師如果局限于語文學(xué)科就難于很好地引導(dǎo)學(xué)生深入開展實(shí)踐活動。教師在活動方案設(shè)計(jì)之前,要總體考慮活動應(yīng)該運(yùn)用到哪些學(xué)科的知識與技能,然后主動與美術(shù)、音樂、自然、勞技等相關(guān)的任課教師取得聯(lián)系,還要與大隊(duì)部、圖書館、電腦房等負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)科相關(guān)方面的要求,與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同商議活動的安排,得到他們的幫助和支持。引導(dǎo)學(xué)生在活動過程中,綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能,碰到問題、遇到困難及時(shí)查找相關(guān)學(xué)科方面的資料、請教有關(guān)學(xué)科的教師。然而,在整個(gè)活動過程中,不能停留在為活動而活動,要指導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語言、積累語言和與運(yùn)用語言,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式、流利的語言與人交流,表達(dá)親身經(jīng)歷的故事、調(diào)查訪問到的情況、探究出來的結(jié)論等內(nèi)容,使學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)和其他學(xué)科能力得到全面提升。17
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