第二批教育實踐活動方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 19:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）做一個快樂的“閱讀者”。利用國慶放假期間，在家閱讀革命傳統(tǒng)書籍或觀看革命傳統(tǒng)影片，聆聽革命傳統(tǒng)小故事，永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志。二、在社會，以“愛祖國，從具體事做起”為主要內(nèi)容，開展“弘揚美德，奉獻愛心”系列實踐活動。（1）做一個快樂的“愛國者”。收看國慶節(jié)有關新聞節(jié)目，體驗祖國的繁榮與昌盛。（2）做一個快樂的“志愿者”。關愛老人、殘疾人，幫助他們洗衣做飯、讀書、讀報等，解決實際生活中的困難。做文明、遵規(guī)守紀、節(jié)能降耗的宣傳者。（3）做一個快樂的“文明使者”。學習宣傳禮儀知識，文明出行，禮貌待人接物。xx市xxxx小學。2013年9月23日。第二批教育實踐活動方案篇四綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程；我們將始終著眼于發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學生積極參與到各項活動中去。二、時間安排。由于綜合性實踐活動開放性較強，因此我們采用彈性課時制。語文現(xiàn)場作文競賽。2016年10月24日——10月28日各年級綜合實踐。2016年11月21日——11月25日。三、實施策略。1．處理好語文活動的人文性與工具性的關系。綜合實踐活動有別于一般的學科課程，活動內(nèi)容不是預設好的，而是學生在活動中不斷生成的，活動涉及文學、自然、社會等諸方面的內(nèi)容?；顒觾?nèi)容的生成和整合需要不同的活動形式與之相適應。實踐活動的活動形式是多樣的，有探究、實驗、調(diào)查、社會宣傳、設計與制作、展示與表演等?；顒有问揭獮閮?nèi)容服務，可根據(jù)活動主題、活動內(nèi)容的需要決定活動形式或活動方式。不少活動方式對小學生來說很少涉及，比較陌生，有的有一定的難度，教師要加強指導，提供支撐性的條件，提示建設性的意見，避免學生匆匆走個形式，不能沉浸在活動的過程中充分探究、體驗與感受。4．處理好語文學科與其他課程的關系綜合實踐活動具有綜合性、整體性等很重要特征，學生在活動過程中需要用到各學科的知識和技能。作為語文綜合實踐活動，一般由語文老師擔任這門課程的教學任務，語文教師如果局限于語文學科就難于很好地引導學生深入開展實踐活動。教師在活動方案設計之前，要總體考慮活動應該運用到哪些學科的知識與技能，然后主動與美術(shù)、音樂、自然、勞技等相關的任課教師取得聯(lián)系，還要與大隊部、圖書館、電腦房等負責人聯(lián)系，了解學生的基礎和學科相關方面的要求，與有關領導和老師共同商議活動的安排，得到他們的幫助和支持。引導學生在活動過程中，綜合運用所學知識和技能，碰到問題、遇到困難及時查找相關學科方面的資料、請教有關學科的教師。然而，在整個活動過程中，不能停留在為活動而活動，要指導學生在活動中學習語言、積累語言和與運用語言，用恰當?shù)恼Z言表達方式、流利的語言與人交流，表達親身經(jīng)歷的故事、調(diào)查訪問到的情況、探究出來的結(jié)論等內(nèi)容，使學生的語文學科素養(yǎng)和其他學科能力得到全面提升。17
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