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正文內(nèi)容

級部組長工作計劃工作組工作計劃15篇(大全)(編輯修改稿)

2025-08-10 19:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 都舉行一次主題閱讀活動,班級內(nèi)學生共讀一本書,并圍繞這本書展開一系列活動。如:評選心目中的偶象(主人公)、我想對他(她)說,學生應該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個性差異。提供全面保障,鞏固讀書成果。保證時間,每天二十分。每天午間樂的十五分鐘,是學生的自由讀書時間,教師可在室內(nèi)播放輕音樂,讓學生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導課,教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預先確定好內(nèi)容,利用兩天的晨讀進行指導、朗誦,讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班,學生值日,方便學生閱讀和借書。(三)行為規(guī)范我是小管家———整理書包書本和文具都是我們的好朋友,是我們學習、獲取知識的好幫手,學習過程中應該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學生愛護書籍和文具,我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。排路隊回家放學了,孩子們高興的背著書包,這時他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊走,是一個比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象,在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團隊精神。首先,我通過播放一段其他小朋友整齊列隊回家的影片,告訴孩子們列隊的重要性。然后,利用孩子們的好奇心,我采取的措施是:告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨木橋,告訴他們只有安靜地,專心地走在橋上,才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外,不斷地模擬怎么排路隊,并且用相機拍下孩子們走路隊時的相片,播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,并且自己及時地改正問題。整理書桌首先,我讓小朋友都觀察了自己的課桌,并且講一講他們對于課桌的看法。其次,我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題,并且與他們一起尋找解決的方法。強調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應該如何愛護我們的課桌。最后,我讓孩子們一起動手整理課桌,并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。(四)教育心理健康教育心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。辦好“心靈信箱”,以便個別學生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復,特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。指導家庭進行心理健康教育。(五)學困生轉(zhuǎn)化動之以情,消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑,是教師對學困生要愛得真,愛得深,將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。尊重信任,喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一,是進步的動力之一。教師應當尊重、信任學困生,喚起他們的自尊心,培植自信心。級部組長工作計劃 工作組工作計劃篇七本學期我們二年級組將以學校工作計劃為依據(jù),以“快樂學習、發(fā)展素質(zhì)”為主旨,以個性化教育與管理為主旋律,在鞏固一年級生本教育課堂改革成果的基礎上繼續(xù)積極、認真、扎實、有效地開展教育教學活動,同時培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和習慣,全方位服務于學生?,F(xiàn)將本學期二年級組工作的開展做如下計劃:加強本年級組成員的合作意識與合作技巧,提升本年級組的合作力。豐富、創(chuàng)新班主任工作方法,在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上尋覓成長之“道”。完善班級制度,開展班級活動,進一步幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。優(yōu)化課堂教學,改進教學方法,穩(wěn)步提升學生的學習能力。(一)營造良好氛圍共同營造輕松快樂的辦公室氛圍:情為基礎,真誠以待,團隊成員在思想上互相幫助,業(yè)務上互相學習,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相關心,創(chuàng)設和諧氛圍。共同營造扎實有效的教研氛圍:以教學促教研,加強組內(nèi)研究、組外交流,使年級組教研活動落到實處,求得實效。共同營造專業(yè)成長的學習氛圍:一是主動學習相關的教育教學專業(yè)理論知識,注意理論聯(lián)系實際,學以致用;二是交流分享彼此工作中的成敗得失,汲取經(jīng)驗教訓,不斷調(diào)整自己的教育教學行為;三是彼此督促,在教師專業(yè)化成長的道路上攜手共進。級部組長工作計劃 工作組工作計劃篇八本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,結(jié)合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,精誠合作,團結(jié)共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作,讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:一般心理特點(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。(2)嬌寵兒在增加:上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,只是強迫孩子按大人的意志上學,回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分?,F(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,還應看到社會因素。由于社會安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長不得不隨時保護孩子。另外,居住環(huán)境封閉,活動空間減少,獨生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多。(3)注意多變的事物:一年級學生很敏感,容易學會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),其實這個階段的孩子都有這個特點,只不過有的孩子愛說,有的孩子把疑問藏在心里,不表達而已。學生的年齡特征(1)自控能力較低,注意力容易分散。(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。(3)伙伴之間往往以玩為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。(4)在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生,他們面臨的環(huán)境的改變,以及社會、學校及家庭的對他們的要求變化,都將對他們產(chǎn)生一定影響,而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。1.新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。兒童入學前與家庭成員的依附關系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課、獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。2.新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變。入學前,兒童的主要活動是玩,是游戲;入學后,主要活動是學習。3.新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉(zhuǎn)變。兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。把對學生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組工作的重點。強化年級組負責制,完善管理制度,營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌。認真落實學校各職能部門安排的工作。(一)加強常規(guī)管理重點之一:重視抓好安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識為本學期重重之重。各班要繼續(xù)加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會、班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們說的同時,更注重教他們做。重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)文明人。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。根據(jù)我們一年級孩子的特點,學校制定了低年級學生一日常規(guī)兒歌,各班認真組織學生進行理解背誦,從上學、晨間、課堂、課間、午間、放學等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規(guī)范。同時,配合少先隊,結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導、教育、檢查、評比,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。(二)崗位建設幫助學生了解崗位設置的作用,幫助學生認識崗位設置的作用、名稱與職責的對應關系,幫助學生順利開展工作,感受成功的喜悅。一年級學生剛?cè)雽W,各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展,所以,一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始,逐步發(fā)展學生的能力。崗位的評價,這是提升崗位教育價值的關鍵環(huán)節(jié)。我們低年級是起始階段,因此以個體縱向比較為主,當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異,以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情,同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎。(一)少先隊活動安排9月份1.做好學生報名工作。2.抓好班級一日常規(guī),建立中隊小憲法。3.挑選班團干部,制訂班活動計劃,強化常規(guī)管理條例。4.開展我是神氣的百小學生系列活動我是懂禮貌的百小娃。5.主題班會活動:美麗的校園我們的家;友誼卡與同心卡。6.慶祝教師節(jié)。10月份1.圍繞愛國主義教育開展弘揚和培育民族精神活動,慶祝國慶節(jié)。2.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌,號召班級學生爭做合格學生。3.開展我是神氣的百小學生系列活動我是愛讀書的百小娃。4、班隊主題活動:在先鋒的旗幟下;紅領巾飄起來11月份1.科技博覽。2.科技小制作評比。3.開展我是神氣的百小學生系列活動我是守紀律的百小娃。4、班隊主題活動:來吧,讓我們一起唱隊歌;我想加入少先隊12月份1.體育游戲,體育知識競賽。2.迎元旦板報評比。3.開展我是神氣的百小學生系列活動我是能獨立的百小娃。4、班隊主題活動:我們都來做好事1月份1.認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備復習迎考工作。2.學期結(jié)束工作,假期前的安全教育。3、班隊主題活動:今天我入隊了(二)每月常規(guī)訓練重點9月禮儀教育課前準備10月整理書包學做值日11月注意寫字姿勢認真完成作業(yè)12月出操靜、齊、快上課專心聽講1月合理安排時間做好復習工作召開新生家長會,取得家長的支持,密切家長與學校的關系。利用網(wǎng)上家長學校及時和家長進行溝通和交流。開展廣播操比賽。開展家長開放日活動,安排好上課老師并聯(lián)系好家長。開展兒歌誦讀活動,每天利用早讀、午間等時間帶領學生一起閱讀課外書,背誦唐詩三百首。進行一次拼音過關活動以及簡單加減法計算比賽。積極參加學校每月組織的主題活動,讓學生在學習的同時享受到成長的快樂。級部組長工作計劃 工作組工作計劃篇九以學校年度工作目標為指導,緊緊圍繞以學生的發(fā)展為本,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,以實踐教育活動為途徑,力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐,培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生,努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識,確保年級組工作有新的氣色。以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范;從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育,創(chuàng)造良好的班風,學風,建設積極、健康、向上的校園文化;年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級,各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班;一切以學生的發(fā)展為本,切實關愛每一個學生;年級教學成績確保實現(xiàn)在南岳、衡山的領先地位的學校整體目標。(一)、德育工作班主任隊伍建設(1)、以學生基本素質(zhì)提高為重點。作為剛進入初一年級的新生,要做好起始工作,做好從小學進入中學的鏈接工作,能讓同學們立即適應初中學習生活,能適應我校的新環(huán)境,新老師,新的學習任務,要讓同學們認真學習并領會我校的一日常規(guī),從學習品質(zhì),日常行為習慣能符合我校的規(guī)范,能端正學習態(tài)度,明確學習目的,嚴格學習行為,嚴肅學習紀律上下功夫,在初一年級中形成勤學好問,積極向上,勇于進取的學習氣氛。班主任及任課老師要做好學生基本素質(zhì)提高工作,建立民主、平等、自主的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學生學會對自己的行為負責,增強學生自我
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