【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 份來自心靈最深處的熱情。第四點(diǎn)：主動(dòng)當(dāng)我們用該的主動(dòng)去請(qǐng)纓,能為自己贏得更多的機(jī)會(huì),只要是勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。在此期間,自己接觸其他人,和他們的交流機(jī)會(huì)也增多了,而正因?yàn)檫@樣,我在工作中也逐漸變得勇敢,雖然開始也會(huì)有所顧顧忌,怕主動(dòng)請(qǐng)纓會(huì)招來不必要的亂子,更怕那種另類的眼神會(huì)圍繞著自己打轉(zhuǎn),但事實(shí)告訴我應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)該有勇氣去嘗試,即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒有鍛煉機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取,等待只能讓你在沉默中滅亡。只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)?？偠灾?這次的社會(huì)實(shí)踐讓我過得很充實(shí),收獲很大,也讓我認(rèn)清了如今大學(xué)生就業(yè)也很困難,尤其是在校大學(xué)生更是難上加難,這就激勵(lì)我要更加充實(shí)自己,鍛煉自己好適應(yīng)社會(huì)的需求,真真正正的成為人才,也學(xué)到了一些銷售技巧,感悟到了與人交流的藝術(shù),還是在公司任職,更或者是在今后的生活中都是一筆寶貴的財(cái)富。營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四摘要：就如何提高中國(guó)高校營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐的有效性提出了相應(yīng)的對(duì)策。包括加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，增加案例討論，讓學(xué)生走入市場(chǎng)及充分利用軟件，讓學(xué)生體會(huì)到企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)狀況。最后提出提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的保證措施，以保證市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐方面能有大的提高。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求成為企業(yè)人才市場(chǎng)的熱點(diǎn)。當(dāng)前，企業(yè)急需有較高營(yíng)銷專業(yè)學(xué)歷并具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷人才，而目前高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育大多脫離實(shí)踐，與企業(yè)的要求相距甚遠(yuǎn)，甚至是嚴(yán)重脫節(jié)[1]。一、實(shí)踐教學(xué)中存在的問題。1。專業(yè)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的很多課程操作性很強(qiáng)，這就要求任課教師不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)功底，還需要有實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)[2]，這樣才能把問題講深講透，才能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。目前，許多高校教師多是從高?；虼T、博研究生畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校承擔(dān)教學(xué)業(yè)務(wù)，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但沒有在企業(yè)營(yíng)銷咨詢的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些實(shí)際問題的分析和對(duì)策性研究不能提供指導(dǎo)性意見，使實(shí)踐環(huán)節(jié)難以得到有效執(zhí)行。2。缺乏與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。中國(guó)高校及主管部門對(duì)教師在職稱晉升，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、特聘崗位、年度考核等方面的評(píng)價(jià)依據(jù)主要是發(fā)表論文、科研項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)的數(shù)量、級(jí)別以及課時(shí)量，但在過于比拼“科研”實(shí)力的同時(shí)，許多應(yīng)用性專業(yè)（主要指包括營(yíng)銷在內(nèi)的人文社會(huì)科學(xué)）必須的實(shí)踐教學(xué)被冷落，實(shí)踐教學(xué)效果與教師的切身利益關(guān)聯(lián)度很低。其次，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量和效果缺乏有效的評(píng)估機(jī)制和手段，這些因素都導(dǎo)致了教師缺乏提升實(shí)踐教學(xué)水平的動(dòng)力和壓力，參與實(shí)踐教學(xué)的積極性不高。3。實(shí)習(xí)基地的利用率不高。實(shí)習(xí)基地是彌補(bǔ)課堂實(shí)踐教學(xué)和校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)不足的重要實(shí)踐教學(xué)載體，它對(duì)于學(xué)生了解營(yíng)銷實(shí)際運(yùn)作過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力發(fā)揮著重要作用。但是企業(yè)間以追逐利潤(rùn)最大化為目標(biāo)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，許多企業(yè)把接受學(xué)生實(shí)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，不讓學(xué)生接觸其核心部門和有關(guān)的管理事務(wù)。二、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策研究。1。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要手段，在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)過程，既能使學(xué)生鞏固、加深所學(xué)的理論知識(shí)，又能培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。還能使學(xué)生受到嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)、科學(xué)態(tài)度和工做內(nèi)容的實(shí)踐訓(xùn)練，為將來解決實(shí)際問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2。加強(qiáng)案例討論的環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。案例教學(xué)已成為工商管理教育中的重要方式，是一種根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，由教師選擇和安排，以學(xué)生為中心對(duì)現(xiàn)實(shí)問題和某一特定事實(shí)進(jìn)行交互式探索過程的實(shí)踐性教學(xué)形式[3]。選擇好有代表性的高質(zhì)量案例，在研討過程中，學(xué)生需要綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法對(duì)案例進(jìn)行分析、推理，提出解決方案，從而改變被動(dòng)、消極地接受知識(shí)的狀況，從而培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合分析和創(chuàng)造性解決問題的39。能力。3。提高實(shí)驗(yàn)室的利用，讓學(xué)生走入市場(chǎng)。由實(shí)驗(yàn)室作為平臺(tái)，學(xué)生自由組合組建若干個(gè)“虛擬公司”，每個(gè)“虛擬公司”由6～8人組成。并選擇存在的產(chǎn)品作為載體，學(xué)生確定自己公司的名稱，并辦理注冊(cè)登記手續(xù)。學(xué)生定下自己公司的名稱或公司品牌后，辦理注冊(cè)登記手續(xù)，主要想讓學(xué)生熟悉公司注冊(cè)登記的步驟和內(nèi)容，這個(gè)登記的過程可以用相應(yīng)的軟件完成。4。充分利用軟件，讓學(xué)生體驗(yàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況。通過電腦虛擬市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，進(jìn)行營(yíng)銷模擬教學(xué)。在充分利用“市場(chǎng)營(yíng)銷模擬平臺(tái)軟件”的基礎(chǔ)上，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、以及不同課程的特點(diǎn)，設(shè)置不同的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。安排專人進(jìn)行試驗(yàn)室的管理，并鼓勵(lì)教師就實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方式、方法進(jìn)行研究，將好的研究成果推廣，以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和決策能力。參考文獻(xiàn)：[2]王*。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新[j]。寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào)，（12）。[3]郭鵬。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建[j]。湖南財(cái)經(jīng)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，（8）。營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。雖然從事市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)已經(jīng)兩年多了，但是還不太了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行營(yíng)銷工作，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。通過這次在河南科技學(xué)院學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐過程中對(duì)各企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，參觀，聽取企業(yè)工作人員講課，學(xué)習(xí)討論，我不僅開拓了我的視野，而且還認(rèn)識(shí)了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的作用。二、實(shí)習(xí)時(shí)間和過程。本次實(shí)習(xí)的時(shí)間是：2___年11月25日到2___年12月20日。本次實(shí)習(xí)的過程是這樣的：2___年11月25日，學(xué)校組織我們到金堆城洛陽節(jié)能玻璃有限公司進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。2___年12月5日，學(xué)校組織我們到新鄉(xiāng)市兒童用品批發(fā)中心進(jìn)行了實(shí)地考察。2___年12月6日，學(xué)校組織我們?nèi)ヤ鸷与p匯集團(tuán)公司進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)討論。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。通過本次的實(shí)習(xí)，我了解批發(fā)市場(chǎng)的系統(tǒng)及操作和日常工作和管理的情況。了解了玻璃的原材料是怎樣供應(yīng)，怎樣采購(gòu)，怎樣儲(chǔ)存和管理。通過這次的實(shí)地見習(xí)，我還了解到了各種營(yíng)銷手段是怎樣被運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中和各企業(yè)的營(yíng)銷管理特色。四、實(shí)習(xí)體會(huì)。?它包括以產(chǎn)定銷，以銷定產(chǎn)，以需定產(chǎn)等等幾種營(yíng)銷觀念，并通過具體的實(shí)際操作和案例分析讓我對(duì)這些市場(chǎng)營(yíng)銷觀念有了較為全面的理解和認(rèn)識(shí)。，還全面理解了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者。，并且理解其對(duì)企業(yè)營(yíng)銷的指導(dǎo)意義。在本節(jié)的學(xué)習(xí)中我們小組完成了諾基亞產(chǎn)品對(duì)大學(xué)生確定目標(biāo)市場(chǎng)和市場(chǎng)定位的策略建議書。一：產(chǎn)品策略。通過對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)，我深刻熟悉了產(chǎn)品的整體概念，產(chǎn)品的市場(chǎng)生命周期，產(chǎn)品組合，新產(chǎn)品開發(fā)，品牌與包裝等策略的原理與應(yīng)用。，我們應(yīng)該知道如何理解企業(yè)銷售給消費(fèi)者的產(chǎn)品整體概念。，廣度，深度以及相關(guān)聯(lián)度，怎樣使企業(yè)的產(chǎn)品組合處于最佳狀態(tài)。，成熟期和衰退期，并知道在產(chǎn)品處于何種狀態(tài)企業(yè)應(yīng)采取怎么的營(yíng)銷策略。等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。二：制定產(chǎn)品的價(jià)格策略。學(xué)習(xí)讓我熟悉了影響企業(yè)定價(jià)的主要因素，掌握基本的定價(jià)方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用定價(jià)的技巧變價(jià)的策略。我們小組是以諾基亞產(chǎn)品怎么立足大學(xué)生市場(chǎng)的策劃，通過對(duì)學(xué)生市場(chǎng)的調(diào)查分析，價(jià)格策略中我們小組進(jìn)行了積極的討論，并制訂了跟現(xiàn)實(shí)有效的價(jià)格策略和變價(jià)方案。在進(jìn)行制定產(chǎn)品價(jià)格策略的同時(shí)我學(xué)習(xí)到了，影響企業(yè)價(jià)格制定的主要因素有哪些方面等等知識(shí)的認(rèn)識(shí)。三：制定產(chǎn)品的分銷渠道策略。通過本次的實(shí)訓(xùn)中的學(xué)習(xí)我熟悉了中小企業(yè)是如何選擇分銷渠道模式的，了解了企業(yè)現(xiàn)有渠道運(yùn)行的狀況及其存在的問題和企業(yè)應(yīng)任何化解渠道矛盾和沖突。重要方面：。、企業(yè)應(yīng)該怎樣選擇和利用中間商。四：制定產(chǎn)品的促銷策略。通過對(duì)理論知識(shí)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的結(jié)構(gòu)有了較全面的認(rèn)識(shí)和理解。因而在促銷策略我做的是比較滿意的。具體有：學(xué)習(xí)促銷組合的策劃，掌握人員推銷的技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)會(huì)對(duì)促銷過程進(jìn)行控制等等。經(jīng)過對(duì)本節(jié)的知識(shí)構(gòu)造的學(xué)習(xí)，讓我在市場(chǎng)營(yíng)銷這課程中有了更為深刻的認(rèn)識(shí)同時(shí)也增加了我對(duì)本學(xué)科知識(shí)教學(xué)的樂趣。這次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是，我已經(jīng)收獲良多。以下幾點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。五、熟悉自己的產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在見習(xí)的過程中，聽了幾家企業(yè)的主任，廠長(zhǎng)的課之后，我發(fā)現(xiàn)了他們都有一個(gè)共性：就是非常熟悉自己企業(yè)的產(chǎn)品，尤其是產(chǎn)品的特性，用途，優(yōu)越性和不足。不僅如此，他們還非常了解他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品特性，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)出量，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手采取了那些營(yíng)銷策略等。各位主任和廠長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談，很好地印證了老師教導(dǎo)的內(nèi)容。在學(xué)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論知識(shí)的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們?cè)阡N售自己產(chǎn)品的時(shí)候，我們要非常熟悉產(chǎn)品的特性才能把產(chǎn)品很好地銷售出去。在銷售產(chǎn)品的時(shí)候，我們要宣傳產(chǎn)品的優(yōu)越性從而吸引顧客的眼球。在制定營(yíng)銷策略的時(shí)候，我們還要關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷策略......我想理論與實(shí)踐就是這樣相結(jié)合的吧。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。六、質(zhì)量保證貫徹到實(shí)際生產(chǎn)中。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，我們都知道也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要保證質(zhì)量才能銷售出去，才能提高消費(fèi)者滿意度，可是，我們并不了解在生產(chǎn)過程中到底要怎樣才能保證質(zhì)量。在這次是實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到金堆城有限公司是這樣做的。首先，引進(jìn)先進(jìn)的生