【文章內(nèi)容簡介】 要進行調(diào)解。復(fù)合肥和復(fù)混肥主要特點為顆粒較為均勻，每個顆粒中含有各種元素。優(yōu)點表現(xiàn)為①養(yǎng)分種類多，含量高。②物理性質(zhì)好。③副成分少。④成本較低。摻混肥則是各個顆粒組成與肥料的整體組成不一致，要求每個顆粒成分單一。肥料生產(chǎn)依據(jù)：通過測土配方等方法了解①作物對養(yǎng)分的需求②土壤養(yǎng)分狀況③施肥技術(shù)要求從而得到較為合理的科學(xué)的肥料配方。肥料生產(chǎn)方法：主要為轉(zhuǎn)鼓團粒法，轉(zhuǎn)鼓氨化造粒/噴漿造粒。在聽完紅四方的負(fù)責(zé)人說完其公司的基本信息后，我們便跟隨工作人員進車間實際觀察了生產(chǎn)過程，在參觀過程中，發(fā)現(xiàn)車間內(nèi)粉塵很多，而且有比較濃重的化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)的氣味，建議在參觀或工作中帶上口罩以防粉塵吸入后不良反應(yīng)，同時車間內(nèi)有較多的轉(zhuǎn)動的機器，所以盡量不要穿戴比較拖沓的圍巾之類的物件，以防對安全造成隱患。下面對肥料行業(yè)的前景結(jié)合所學(xué)相關(guān)的植物營養(yǎng)學(xué)知識及肥料相關(guān)知識做出大膽的設(shè)想。在現(xiàn)在社會中，國家實行了一系列的惠農(nóng)政策，在土地利用上較為重視農(nóng)業(yè)用地，所以農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代社會是一項不可或缺的組成部分，在農(nóng)業(yè)方面的關(guān)注必然也會日益增加，所以農(nóng)資企業(yè)應(yīng)該更好更快的發(fā)展以適應(yīng)現(xiàn)代社會。在我看來，農(nóng)業(yè)離不開植物，植物離不開養(yǎng)分，所以什么時候有農(nóng)業(yè)，肥料行業(yè)便一直存在。為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，化學(xué)肥料生產(chǎn)除繼續(xù)增加產(chǎn)量外，應(yīng)朝著高效復(fù)合化，并結(jié)合施肥機械化、運肥管道化、水肥噴灌儀表化方向發(fā)展。液氨、聚磷酸銨、聚磷酸鉀等因具有養(yǎng)分濃度高或副成分少等優(yōu)點，應(yīng)成為大力發(fā)展的主要化肥品種。當(dāng)然為了配合農(nóng)業(yè)設(shè)施中的管道灌溉的應(yīng)用還可以將肥料制成流體肥料，并在其中摻入微量元素肥料和農(nóng)藥，成為多功能的復(fù)合肥料，便于管道運輸和施肥灌溉(噴灌、滴灌)的結(jié)合，有省工、省水和省肥的優(yōu)點。隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)(如塑料大棚等)的發(fā)展，蔬菜、瓜果對二氧化碳肥料的需求量將逐步增多。但在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時一樣不能忽略環(huán)境的保護，所以為了保持農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡，應(yīng)提倡有機肥與化肥配合使用，以便在滿足作物對養(yǎng)分需要的同時避免土壤性質(zhì)惡化和環(huán)境污染。在現(xiàn)在農(nóng)業(yè)條件還不是很完善的情況下，國家應(yīng)該結(jié)合各高校和土壤研究所等對各地農(nóng)用田進行普查，將各個地區(qū)的農(nóng)田利用情況、土壤性質(zhì)，土地肥力特點，種植作物情況等結(jié)合土地所在地區(qū)的環(huán)境(光熱條件和灌溉情況等)做出土壤分區(qū)統(tǒng)計，并根據(jù)所得到的結(jié)果對地區(qū)土壤施肥提出合理建議，并提出合適的應(yīng)施肥料的氮磷鉀比例，做到肥料專供，既避免了肥料的浪費，也提高了土壤肥力的有效性。在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了各種植物營養(yǎng)及肥料相關(guān)方面的人才的培養(yǎng)、科技的推廣越來越迫切。職業(yè)教育擔(dān)負(fù)了重要的歷史任務(wù)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，大范圍培養(yǎng)農(nóng)村實用性人才和技能型人才，大面積普及農(nóng)業(yè)先進實用技術(shù)。但是專業(yè)實踐課學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要是理論與實際脫節(jié)，缺乏實驗教學(xué)及社會實踐教學(xué)。面對這種局面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加大教學(xué)實驗室建設(shè),引進實驗器材，切實有效地抓好教學(xué)基地的建設(shè)，進行校企合作，工學(xué)結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)等等，切實提高實習(xí)的質(zhì)量和效益。茶樹栽培學(xué)論文 茶樹育種學(xué)實驗報告篇二通過這次實習(xí)，一方面使我們學(xué)習(xí)和了解茶樹育種的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)態(tài)度。以及實際實習(xí)中將書本中的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進行調(diào)查、研究、分析和解決茶樹育種中實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程鞏固和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。另一方面，通過實習(xí)，拓寬我們的知識面，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識。激發(fā)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)提供支撐。通過本次實習(xí)，雖然有些汗水，學(xué)到一些團結(jié)合作的苦中作樂精神通過本次實習(xí)，可以培養(yǎng)科學(xué)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團結(jié)合作精神在這次實習(xí)中，可以深入對茶樹的認(rèn)識，增加對茶樹學(xué)習(xí)、工作的激情通過本次實習(xí)，可以讓我們更能充實豐富大學(xué)生知識文化的樂趣生活通過實習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識通過實習(xí)可以豐富我們的大學(xué)生活xx在我們實習(xí)有兩周的時間里，實習(xí)的內(nèi)容大致包括以下幾個環(huán)節(jié)：鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農(nóng)藥、整地、扦插。鋤草(第一周星期一至星期三)工具：鋤頭、剪刀茶園雜草既與茶樹爭地、爭光、爭水、爭肥，又是傳播茶樹病蟲害的重要中間寄主。茶園除草為茶園田間管理中的一項重要工作。茶園雜草一般平地茶園多于山地茶園。幼齡茶園多于成齡茶園。茶園雜草的共同特點，一是生命力強，能耐寒