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正文內(nèi)容

模具d報(bào)告案例(大全8篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 18:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斷:嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)成癮,屬于眼中心理問(wèn)題診斷依據(jù):2)根據(jù)許又新的神經(jīng)癥評(píng)分三標(biāo)準(zhǔn):病程、精神痛苦程度和社會(huì)功能受損程度,求助者得分不足六分。可以排除神經(jīng)癥。3)根據(jù)求助者的癥狀表現(xiàn):每天都必須上網(wǎng),一接觸電腦便“有勁兒”,一旦離開(kāi)則煩躁不安,沒(méi)有精神,現(xiàn)實(shí)興趣減退??梢詳喽ㄇ笾叩倪@些表現(xiàn)皆源于網(wǎng)絡(luò)成癮。4)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果:選擇yong的網(wǎng)絡(luò)成癮測(cè)查量表,求助者的總分達(dá)到85分,屬于重度網(wǎng)絡(luò)成癮。三、咨詢(xún)目標(biāo)具體目標(biāo)與近期目標(biāo):改善網(wǎng)絡(luò)成癮狀態(tài),恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和人際交往,提高生活自理能力。最終目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心,增強(qiáng)自我調(diào)控能力,促進(jìn)求助者的心理健康和發(fā)展,達(dá)到人格的成熟與完善。四、咨詢(xún)方案(一)咨詢(xún)方法和原理方法:認(rèn)知行為療法原理:認(rèn)知行為療法認(rèn)為錯(cuò)誤的認(rèn)知和觀念是導(dǎo)致情緒和行為問(wèn)題的根源。因此,咨詢(xún)的根本目標(biāo)就是要發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤觀念及其賴(lài)以形成的認(rèn)知過(guò)程,使之改變到正確的認(rèn)知方式上來(lái)。咨詢(xún)師可以通過(guò)提問(wèn)和自我審查的技術(shù)來(lái)幫助求助者確定問(wèn)題,使用語(yǔ)義分析技術(shù)來(lái)糾正核心錯(cuò)誤觀念,并運(yùn)用行為矯正技術(shù)來(lái)改變求助者不合理的認(rèn)知觀念,經(jīng)過(guò)認(rèn)知復(fù)習(xí)鞏固剛建立起來(lái)的認(rèn)知過(guò)程和正確的認(rèn)知觀念,使求助者在實(shí)際生活中能夠做到完全依靠自己來(lái)調(diào)節(jié)認(rèn)知、情緒和行為。咨詢(xún)過(guò)程第三步,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激勵(lì)。以?xún)?yōu)秀人物傳記作為榜樣激勵(lì),以格言警句勵(lì)志,對(duì)自我形象進(jìn)行積極心理暗示,樹(shù)立正確的人生目標(biāo);在學(xué)習(xí)方面提供必要幫助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。第一次咨詢(xún)(xxxx年5月9日)目的:了解基本情況,建立良好的咨詢(xún)關(guān)系。過(guò)程:填寫(xiě)治療登記表,詢(xún)問(wèn)基本情況,介紹治療的有關(guān)事項(xiàng)和規(guī)劃。通過(guò)平等、真誠(chéng)的交流與來(lái)訪者建立合作、平等的良好的治療關(guān)系,獲得來(lái)訪者的信任,較全面、真實(shí)地了解了來(lái)訪者的基本情況。第二次咨詢(xún):(xxxx年5月16日)目的:加深咨詢(xún)關(guān)系,進(jìn)行心理診斷,確定咨詢(xún)目標(biāo)。過(guò)程:在前一次所建立較好咨詢(xún)關(guān)系基礎(chǔ)上,對(duì)其進(jìn)行心理測(cè)評(píng),然后將事先整理好的有關(guān)資料交給劉某,資料內(nèi)容包括:怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng),上網(wǎng)過(guò)度對(duì)個(gè)人身心健康造成的危害等,希望他回家能認(rèn)真閱讀一下;每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,記錄自己每天玩游戲的時(shí)間、頻率以及對(duì)自己的影響等。同時(shí),給其父母布置作業(yè):每一周由母或父給兒子寫(xiě)一封信,說(shuō)出最想對(duì)孩子說(shuō)的話,寫(xiě)出對(duì)孩子的愛(ài)和擔(dān)憂。目的是通過(guò)文字傳遞真實(shí)的感情,緩解緊張的親子關(guān)系,建立良好的家庭氛圍。第三次咨詢(xún):(xxxx年5月24日)目標(biāo):糾正負(fù)性認(rèn)知。改變來(lái)訪者對(duì)自己的消極信念,充分認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性,強(qiáng)化其愿意改變的意愿。過(guò)程:通過(guò)團(tuán)體治療讓來(lái)訪者深入地探討與學(xué)習(xí)如何提高自信、培養(yǎng)責(zé)任感、增強(qiáng)抗挫折能力、增強(qiáng)情緒管理能力、改善人際關(guān)系等等具體問(wèn)題的解決,讓來(lái)訪者在與其他學(xué)員的互動(dòng)過(guò)程中練習(xí)習(xí)得的新能力和方法。向他出示了一些關(guān)于過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的診斷標(biāo)準(zhǔn),來(lái)訪者表示可以接受,通過(guò)對(duì)照自己記錄的時(shí)間表,他承認(rèn)上網(wǎng)時(shí)間是多了一點(diǎn)。其母親非常配合,將她寫(xiě)給兒子的信,拿了出來(lái),我讓劉某盡可能帶著感情讀一遍,信中內(nèi)容包含關(guān)切之意,劉某臉上出現(xiàn)受感動(dòng)的表情。低著頭說(shuō)“自己讓父母操心了”。第四次咨詢(xún):(5月30日)目標(biāo):鞏固之前取得的效果,使來(lái)訪者徹底擺脫原有的不合理的信念及思維方式,認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的危害;使來(lái)訪者學(xué)會(huì)理性的思維方式,學(xué)會(huì)與環(huán)境相適應(yīng)的情緒和行為反應(yīng)模式,從根本上清除病因,學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)交流、溝通;對(duì)于來(lái)訪者的父母,讓他們認(rèn)識(shí)到孩子的年齡階段的需求,學(xué)會(huì)尊重和理解孩子,與孩子溝通、交流。過(guò)程:通過(guò)個(gè)體治療的會(huì)談,就其家庭作業(yè)做進(jìn)一步的分析,通過(guò)蘇格拉底式辯論使來(lái)訪者徹底擺脫其不合理的信念,使其明白“每個(gè)人沒(méi)有權(quán)利必須得到周?chē)耸康馁澷p”,教會(huì)來(lái)訪者使用“黃金規(guī)則”去處理人際關(guān)系,幫助來(lái)訪者進(jìn)一步擺脫原有的不合理信念及思維方式,學(xué)會(huì)用“希望”、“想要”代替“必須”、“應(yīng)該”等,從而使來(lái)訪者在治療結(jié)束之后仍能用學(xué)到的東西應(yīng)對(duì)生活中遇到的問(wèn)題,并對(duì)出現(xiàn)新的、合理思維和行為進(jìn)行及時(shí)的陽(yáng)性強(qiáng)化,讓來(lái)訪者體驗(yàn)到自己掌握命運(yùn)的能力,提高自信心,減少他以后生活中出現(xiàn)情緒困擾和不良行為的傾向,以使其能更好地適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)來(lái)訪者和其母親的家庭治療,讓親子間的關(guān)系
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