【文章內容簡介】 上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。：實行集體備課制，把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。(教學常規(guī)落實的十字方針)(三)加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。單元知識梳理、試卷命題要做好分工。、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。(四)教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。，每學期參加聽課總節(jié)數不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注。7級進行同課異構活動,通過相互借鑒，取長補短。形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的教學水平。，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。(五)積累和完善教學資源，(各個單元知識梳理，試卷等)做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。9月份主要工作。、教案檢查。10月份主要工作、教案檢查。11月份主要工作、八,九年級期中考試總結會。、教案檢查。12月份主要工作,總結得失、教案檢查1月份主要工作,迎接期末考試。、備課組及個人工作總結。高三歷史教研組工作計劃篇六調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。每周集體備一次，組員出席率達100%。切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。加強關鍵問題、內容的溝通與研究。做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。每位組員采用一種新的教學模式。加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代的發(fā)展需要。對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質量兩個關鍵點；認真分析階段性測試的結果，及時調整復習計劃和訓練內容，輔導范圍和方式；精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。調動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經驗的好教學模式。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。高三歷史教研組工作計劃篇七一、指導思想：認真貫徹實施學校教導處工作計劃，以全面實施素質教育為重點，全面推進素質教育。以關注學生，關注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。二、工作目標：以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐。三、工作重點及具體措施：認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念。認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質量。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質量，加強課后反思。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。認真組織開展集體備課和教科研活動。開展“學—研—講—改”系列活動，根據活動安排，有任務的老師要根據內容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。針對學生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作要抓好后進生的轉化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數學。開展數學興趣小組活動。我組在本學期有組織地開展數學興趣小組活動，進一步發(fā)展學生的興趣，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的思維，開闊學生的視野。統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題