最新黃河母親雕塑黃河母親導游詞(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 18:18 本頁面
【文章內容簡介】 第二篇章：憂患篇拯救母親河（配有背景音樂《黃水謠》及簡短解說詞）：發(fā)給學生兩篇文章，找同學誦讀：分小組合作、探究學習，交流聽后的感受：學生談自己的想法和感受第三篇章：奔騰篇滔滔黃河水悠悠中華情《話說黃河》片段《黃河頌》（從下面兩題中選做其一）（2）針對黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象，設計一則公益廣告，呼吁保護母親河。要求有創(chuàng)意。黃河母親雕塑篇四“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”音樂課后，歌詞在我的腦海中縈繞；旋律撞擊著我的心靈，腦海中出現(xiàn)了一幅幅抗日救亡的畫卷。當日軍入侵我民族時，是黃河你激勵著中華兒女奔赴抗日前線，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)中國。你用你那英雄的身軀，保衛(wèi)著中華大地，哺育著中華大地。你的偉岸、你的氣魄令人陶醉，令人敬佩，令人自信！你的洶涌澎湃多次在我的心底、夢中出現(xiàn)。使我一次又一次地向往、了解、追求。你用你的屏障保衛(wèi)著我們整個民族；你用你的水哺育了中華民族生生不息的文化，為華夏族開辟了中華文化的新篇章。從第一顆掉進黃河水中、掉在黃河土上起，人們就離開了茹毛飲血的生活，發(fā)展了領先世界的一大步文化，你表現(xiàn)我們民族的精神：偉大而又堅強！你創(chuàng)造了世界文明的先河！你代表的不僅是華夏族的文明，更是華夏族的尊嚴！“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回?！笔堑?，你用你廣闊的胸懷接納著四十多條支流，從沒有怨言。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；燭流宛轉，結成九曲連環(huán)；從昆侖山下，奔向黃海之邊。你以自己的婉柔聲告訴每一位國際友人，中華民族永不退縮！作為兒女的我們，要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！在中國的對外開放中，有不少的海外游子，離開你的呵護，離開你而去發(fā)展，是你的慈祥令他們日夜思念您，記掛您。是你的凝聚力為全世界的炎黃子孫搭起一條溝通的橋，你在世界的發(fā)展中扮演著舉足輕重的角色；你為我們的幸福生活日夜操勞，嘔心瀝血。我這個生長在江南，從未見過黃河的孩子也要對你說一聲：“我——愛——你！”黃河母親雕塑篇五本課采用教學三步法：。這三步，每一步不可忽缺，前兩步是積累，后一步是運用。第一步，創(chuàng)設情境。從“黃河的歷史”導入，引到“黃河的文化”層面上來，通過檢查學生的資料收集和整理情況，再把學生帶到一個想象和創(chuàng)造的情境：展望“黃河的未來”。第二步，知識積累和探究。采用網(wǎng)絡平臺互動比賽的形式，以達到積累知識，拓展視野的目的。第三步，.寫作拓展。，以“黃河的未來”為話題，設定情境，最大限度的體現(xiàn)自主、合作、探究的學習精神。三、教學內容和過程：（一）導入新課，初步體會“黃河與中華民族”的關系。導入語：自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河的歷史、黃河文化、黃河的現(xiàn)狀的巡禮，來撿拾沉淀的黃河文明印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來。檢查學生資料收集和整理情況，并播放幾組動畫：第一篇章溯源篇：黃河，中華民族的搖籃――黃河的歷史。第二篇章奔騰篇：滔滔黃河水，悠悠中華情――黃河的文化。第三篇章憂患篇：拯救母親河――。（創(chuàng)造一種學生求知探索的氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。）。（二）知識探究（采用網(wǎng)絡平臺互動交流、比賽的形式，測評同學們對有關黃河的了解程度，包括對黃河的歷史、黃河的文化、黃河的未來的認知和展望。）。說明：對以下問題，同學們在網(wǎng)絡平臺的互動地帶中表達自己的意見。以最快的速度說出帶“黃河”的詞語（包括一般成語、俗語、諺語）十個。（請參閱國風網(wǎng)絡平臺資料系統(tǒng)“景?自然天象?河”詞語類）。以最快的速度背出有關帶“黃河”字詞的詩句。（請參閱國風網(wǎng)絡平臺資料系統(tǒng)“景?自然天象?河”詩句類）。誰能唱一首或幾句關于“黃河”的歌？參考答案：《黃河大合唱》：《黃河頌》《黃水謠》《黃河船夫
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