【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度。各基層學(xué)校也要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。要加大宣傳力度，局開完動(dòng)員會(huì)后，各校也要及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)議，確保每一位教師都明確活動(dòng)的目的、內(nèi)容、步驟和要求，將全體教職工都統(tǒng)一到這次活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。要按照實(shí)施方案要求，根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真完成“學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問(wèn)題、立行立改、總結(jié)提高“四個(gè)步驟”。二要突出師德教育。師德教育要做到“三有”，讓廣大教師靈魂上有觸動(dòng)、思想上有警醒、行動(dòng)上有對(duì)照。首先，從師有“規(guī)”，做到依法執(zhí)教?！耙?guī)”就是“法律法規(guī)”，要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《__縣教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和政策文件，教育引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范。其次，從師有“?！?，做到見賢思齊。“?！本褪恰澳７丁保獜?qiáng)化“三觀”教育，積極宣傳先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)高尚師德，教育引導(dǎo)廣大教師見賢思齊、比學(xué)趕超。第三，從師有“戒”，做到警示警醒。“戒”就是“心中有戒”，要發(fā)揮反面典型警示教育作用，用身邊的反面典型教育引導(dǎo)廣大教師廉潔從教、依法執(zhí)教。三要突出監(jiān)督檢查。教育局督導(dǎo)組將定期、不定期深入各基層學(xué)校重點(diǎn)圍繞“學(xué)校四查”和“教師五查”，開展活動(dòng)監(jiān)督檢查。學(xué)?！八牟椤保阂徊槭欠窠煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查是否有違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。四查是否落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作。教師“五查”：一查理想信念。二查工作態(tài)度。三查行為規(guī)范。四查廉潔自律。五查違規(guī)違紀(jì)。四要突出考核評(píng)價(jià)。加大師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)力度，局里出臺(tái)了《中小學(xué)教師師德考核辦法》，這只是宏觀的總體要求，各學(xué)校要根據(jù)自己實(shí)際，查找出師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，因校制宜，制定出適合本學(xué)校發(fā)展的師德師風(fēng)考核細(xì)則。細(xì)則不求美觀，必需實(shí)用，具有可操作性。各?？己思?xì)則出臺(tái)后，要報(bào)到局里進(jìn)行審批，審批后方能實(shí)施。要建立健全師德檔案，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把師德表現(xiàn)與教師日常行為規(guī)范掛鉤，與年度考核掛鉤，與教師職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)和提拔重用掛鉤。按照人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好20__年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》精神和教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》要求，堅(jiān)持把師德放在中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的首位，通過(guò)考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見等方式，全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問(wèn)題的實(shí)行“一票否決制”。五、狠抓落實(shí)，積極譜寫__教育發(fā)展新篇章當(dāng)前，我市教育事業(yè)正處于改革發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，國(guó)家和省各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了未來(lái)十年教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，認(rèn)真研究和積極謀求__教育新的發(fā)展，需要我們、尤其是廣大教師的共同努力。各股室、各學(xué)校和廣大教師要高度統(tǒng)一思想，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，緊緊抓住“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)契機(jī)，積極參與，從現(xiàn)在開始，從自身做起，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，積極鍛造優(yōu)秀教師群體，努力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。第一，校長(zhǎng)、書記要真抓敢管。校長(zhǎng)、書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長(zhǎng)、書記要率先垂范，要帶頭樹正氣，身體力行，凡事出以公心，公平公正地對(duì)待每一位教師。要注重對(duì)教師的人文關(guān)懷，不斷改善教師的生存狀態(tài)。要關(guān)心教師成長(zhǎng)，積極構(gòu)建激發(fā)教師奮發(fā)向上的激勵(lì)機(jī)制，努力給教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師敢于冒尖、脫穎而出。另一方面，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必須抓師德”的意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感。今天校長(zhǎng)都在，在這強(qiáng)調(diào)一句：目前個(gè)別學(xué)校還存在“未提先用”領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)象，已經(jīng)反映到局里，這是堅(jiān)決不允許的，是嚴(yán)重違反組織紀(jì)律和規(guī)定的，一定要引起大家高度注意，否則會(huì)被追責(zé)的。第二，黨員、骨干要帶頭示范。在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校管理干部、黨員教師、教學(xué)骨干、班主任都要起帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)層、管理層的作風(fēng)影響校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部要做好表率、當(dāng)好領(lǐng)頭羊，在師德師風(fēng)建設(shè)中走在全體教師的前列。黨員教師要敢于亮出黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。學(xué)校的教學(xué)骨干，既要“學(xué)為導(dǎo)師”，又要“行為人師”。班主任是學(xué)校的一張名片，在師德師風(fēng)建設(shè)中既要做出樣子，也要出好點(diǎn)子，努力通過(guò)班級(jí)向社會(huì)展示教師、學(xué)校和教育的良好形象。第三，教師要修身立德。廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極進(jìn)取，既修業(yè)又修德，戒除師德師風(fēng)建設(shè)是搞形式、走過(guò)場(chǎng)的思想。要切實(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以真情、真心、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。教育人事部門要積極探索和實(shí)施校長(zhǎng)交流、教師交流機(jī)制，讓優(yōu)秀人才動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，以點(diǎn)帶面，提高整個(gè)隊(duì)伍素質(zhì)。老師們、同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)十分緊迫而繁重、長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全市廣大教師和教育工作者積極參與、共同努力。我們一定要以高度的政治責(zé)任感，以對(duì)黨和政府、對(duì)人民群眾和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化管理，以上率下，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，全面提升師德師風(fēng)整體水平，不斷開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革發(fā)展新局面，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市、創(chuàng)辦人民滿意的教育作出新的更大的貢獻(xiàn)!篇五：校長(zhǎng)在師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話親愛的老師們：__縣第一高中20__—20__學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，今天正式開始。20__—20__學(xué)年，我們勤勉拼命的一高人，用我們的行動(dòng)再創(chuàng)輝煌，盡管大家通過(guò)不同的渠道作了了解，興奮過(guò)，歡呼過(guò)，自豪過(guò)，但我還想讓大家再爽一次。今年的高考成績(jī)我們可以用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)，那就是“翻倍”。一、一本上線人數(shù)增長(zhǎng)幅度比20__年翻倍。20__年增長(zhǎng)了112人，20__年增長(zhǎng)了209人。總?cè)藬?shù)較20__年翻倍，20__年254人，20__年575人。2年邁出兩大步。二、名校錄取翻倍。20__年985高校錄取62人，20__年“雙一流大學(xué)”錄取135人?！耙涣鲗W(xué)科建設(shè)高?！变浫?32人，比20__年211高校錄取多出80人。招飛工作再創(chuàng)佳績(jī)，空軍海軍飛行員錄取4人，差1人追平13年最高紀(jì)錄，并且張治方同學(xué)以659分雄踞全省飛行員高考成績(jī)第一名，從這個(gè)層面上講，今年招飛工作已經(jīng)創(chuàng)造了學(xué)校新的歷史紀(jì)錄。非“雙一流”著名高校錄取也成績(jī)斐然，著名軍事、公安、司法類，醫(yī)學(xué)類錄取人數(shù)大大幅提升。我們的“龍鳳榜”一出就引起社會(huì)各界的交口稱贊。一位大爺引著孫子看“龍鳳榜”說(shuō)：看看咱一高考得多好，你可要努力考上一高呀!三、通過(guò)自主招生和高校專項(xiàng)計(jì)劃錄取人數(shù)翻倍。20__年43人，20__年94人，這說(shuō)明我們利用政策意識(shí)充分覺醒，學(xué)校教科研能力再上新臺(tái)階。四、單科高分段成績(jī)翻倍。文科數(shù)學(xué)140分以上20__年4人，20__年21人，并且有2個(gè)滿分同學(xué)。理科數(shù)學(xué)140分以上20__年1人，20__年27人。文科英語(yǔ)140分以上20__年3人，20__年7人。五、素質(zhì)教育結(jié)碩果。20__屆共獲得全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)7人次，全國(guó)決賽二三等獎(jiǎng)20多人次。省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200多人次。這既提升了學(xué)生的素養(yǎng)，又為自主招生和高校專項(xiàng)計(jì)劃錄取奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校男子籃球隊(duì)榮獲全省第七名，有4名同學(xué)榮獲國(guó)家2級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書，并且都憑此升入鄭大、河大等名校。學(xué)生整體成績(jī)也令人驕傲，__屆中招正取947人，高考各類本科上線1106人，這一數(shù)字比較比翻倍更加令人尊敬!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向20__屆高三團(tuán)隊(duì)致以崇高敬意!向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們、向?yàn)榻虒W(xué)工作提供有力保障的行政后勤工作人員表示真誠(chéng)的感謝!高考成績(jī)是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最重要的標(biāo)尺，高一高二的期末質(zhì)檢成績(jī)則是衡量年級(jí)發(fā)展過(guò)程的主要依據(jù)。從數(shù)據(jù)來(lái)看，我們可以認(rèn)為：高一二成績(jī)穩(wěn)步上升，態(tài)勢(shì)良好。20__20__學(xué)年，高二年級(jí)在歷次聯(lián)考中一本上線數(shù)都穩(wěn)定地保持在500人以上，在期末質(zhì)檢中再創(chuàng)新高：一本上線591人，其中文科110人，理科481人，位居__市第六名。理科郭__同學(xué)以__市第一名的成績(jī)，成為我們明年向清華北輸送更多優(yōu)秀學(xué)生的強(qiáng)心劑。在上學(xué)期期中，高一年級(jí)一本上線僅391人，令人擔(dān)憂但高一團(tuán)隊(duì)化壓力為動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一年的拼搏，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)：期末質(zhì)檢一本上線504人，其中文科106人，理科398人，居__市第七名。理科前80名我校占8人，有2名同學(xué)進(jìn)入市前十名。這樣的發(fā)展勢(shì)頭，使我們有充足的理由相信，120年的高考，我們的前景會(huì)更加美好。成績(jī)的取得有很多因素，歸結(jié)起來(lái)不外乎高尚的師德師風(fēng)支撐，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作態(tài)度，科學(xué)規(guī)范的管理，高效精細(xì)的工作狀態(tài)。這些都具體化在一年來(lái)的工作之中。一、我們一高精神鼓舞人，形象品牌激勵(lì)人。去年的這個(gè)時(shí)候，我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)中統(tǒng)一了思想，樹立了目標(biāo)。今年元月，我們又實(shí)施了“立師德、鑄師魂、打造一高教師形象品牌”為主題的教育活動(dòng)，在一年的實(shí)踐中，一大批優(yōu)秀教師用自己的行動(dòng)詮釋著高尚的師德和師魂：趙__主任率領(lǐng)的20__屆高三年級(jí)團(tuán)隊(duì)及高三一班團(tuán)隊(duì)等書寫的是眾志成城、榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神，謝__、彭__、劉__、魏__、李__等老師身上閃耀的是愛生如子、愛校如家的大愛精神，張__、郭__、李__、金__等老師身上折射的是鉆研業(yè)務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的奮進(jìn)精神，趙__、張__、楊__、李__、于__等老師揮就的是立足本職、不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神……每一天，都有一群人在敘寫著一高的感人故事，如果不是時(shí)間有限，我真想把他們的平凡而又光輝的事跡和業(yè)績(jī)一一述說(shuō)。這些精神，已成為我們一高人閃亮的標(biāo)簽，鼓舞著我們的斗志，引領(lǐng)著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。二、求真務(wù)實(shí)出效率，規(guī)范管理出成績(jī)。教導(dǎo)處增強(qiáng)主任把工作細(xì)化到每一個(gè)人每一個(gè)時(shí)段，工作任務(wù)和時(shí)間表張貼上墻，使人一目了然。信息中心王__主任、張__老師隨叫隨到，保證了教育教學(xué)和教改工作的順利開展。以田__、李__老師為主的學(xué)校微信公眾號(hào)辦得富有特色，成為家長(zhǎng)和社會(huì)了解我校及我校對(duì)外宣傳的重要途徑。劉國(guó)強(qiáng)主任敢于創(chuàng)新，提高門衛(wèi)工作效率，使學(xué)校安全保衛(wèi)工作得以加強(qiáng)。田戰(zhàn)勝主任對(duì)衛(wèi)生工作盡職盡責(zé)，校園環(huán)境日益改觀，干凈、整潔的校園使人爽心悅目，也多次得到上級(jí)部門的通報(bào)表?yè)P(yáng)。政教處對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理逐步規(guī)范，得到了更多家長(zhǎng)的理解與支持，為教學(xué)工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。在趙__主任的帶領(lǐng)下，后勤處人人講奉獻(xiàn)，特別是左__主任，總是想方設(shè)法以最快的速度解決問(wèn)題。這種遇事不推脫、遇難不畏難、舍得付出、樂(lè)于奉獻(xiàn)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，大大提高了工作效率，他們都在自己平凡的崗位上為教育教學(xué)保駕護(hù)航。他們的行動(dòng)也表明，學(xué)校中層換代圓滿完成，說(shuō)明我們的管理隊(duì)伍是一支能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)、能夠創(chuàng)造輝煌的管理干部隊(duì)伍。我們知道，成績(jī)的提高離不開精細(xì)規(guī)范的管理制度。1718學(xué)年，學(xué)校先后出臺(tái)和完善了一列規(guī)章制度：常規(guī)管理類的有教職工考勤制度、請(qǐng)假制度，師德考核評(píng)價(jià)方案，職評(píng)方案，一高公眾平臺(tái)管理辦法，門衛(wèi)制度，安全保衛(wèi)制度，寢室管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，餐廳管理制度等30多個(gè)文件，評(píng)先評(píng)模類的有優(yōu)秀班集體評(píng)選方案等10多個(gè)文件。這些制度的實(shí)施，不但實(shí)現(xiàn)了我校管理精細(xì)化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化這一既定目標(biāo)，而且也為成績(jī)的大幅提高提供了制度保障。三、大膽改革敢創(chuàng)新，銳意進(jìn)取碩果累。從去年10月份開始，學(xué)校大膽從高三開始強(qiáng)力推行“三環(huán)一思”習(xí)題講評(píng)課課改，積累經(jīng)驗(yàn)后在高一高二兩個(gè)年級(jí)推廣。一年的實(shí)踐證明，我們的改革創(chuàng)新之路不但是正確的，而且是卓有成效的。教改使學(xué)生們?cè)诟骷?jí)各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，各級(jí)教學(xué)質(zhì)量大幅上升，前面已經(jīng)用數(shù)據(jù)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作了說(shuō)明。教改也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，一大批教師在縣市嶄露頭角。今年我校曹建利等8位老師在__市教學(xué)研討會(huì)上發(fā)言、做示范課，深受全市同行的好評(píng)。姚冰偉等12位老師獲得__市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)我校教師在課題研究和校本課程建設(shè)、綜合實(shí)踐等方面取得優(yōu)異成績(jī)，省市課題結(jié)題3項(xiàng)。為教改順利進(jìn)行做出突出貢獻(xiàn)的教科研處也獲得“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。目前，我們雖然取得了令社會(huì)認(rèn)可、上級(jí)滿意，令所有一高人自豪的成績(jī)，但在全校上下?lián)P帆遠(yuǎn)航的征程中，我們的師德師風(fēng)在個(gè)別人身上還存在以下三方面的問(wèn)題。第一，思想意識(shí)淡薄，覺悟不高。第二，工作態(tài)度不很端正，責(zé)任心不強(qiáng)。第三，個(gè)人作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，言行不文明。這些問(wèn)題雖然只存在于極個(gè)別同志身上，但它偏離了我們的主流，嚴(yán)重影響了我們一高教師的高大形象和學(xué)校的良好聲譽(yù)，腐蝕著我們學(xué)校賴以生存、支撐發(fā)展的良好教風(fēng)。新的學(xué)年，我們決不容忍這些問(wèn)題的繼續(xù)存在，決不允許它成為我們前進(jìn)道路上的絆腳石。新的學(xué)期，我們將重點(diǎn)做好以下四方面工作。第一、深化師德風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)上學(xué)年我們開展的