【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 20，羅瑋從媒體上得知蒲江縣婦女廖紅霞患肝硬化晚期，無(wú)錢醫(yī)治，便趕到醫(yī)院，表示愿意捐獻(xiàn)自己的部分肝臟來(lái)挽救病人。她不顧家人的強(qiáng)烈反對(duì)和手術(shù)是否會(huì)成功、術(shù)后是否會(huì)留下后遺癥、日后身體健康是否會(huì)受到影響，毅然為廖紅霞無(wú)償捐獻(xiàn)了55%的肝臟。羅瑋在手術(shù)前寫下遺書：“明天手術(shù)，如果手術(shù)失敗了，我想捐掉我所有有用的器官……”手術(shù)成功了，與羅瑋素昧平生的廖紅霞獲得了第二次生命，羅瑋成為我國(guó)器官移植史上無(wú)償為陌生人捐肝的第一人。羅瑋的義舉引起廣泛關(guān)注。她在身體基本康復(fù)后，又與有關(guān)方面發(fā)起募捐，用連同住院期間社會(huì)各界捐贈(zèng)余額3萬(wàn)多元現(xiàn)金，在廣元市郊區(qū)建起了第一家老幼托管中心，照料外出務(wù)工人員的老人、小孩的生活起居，輔導(dǎo)“留守學(xué)生”學(xué)習(xí)。2007年以來(lái)，她將自家房屋補(bǔ)償款8萬(wàn)余元作為投入，先后在廣元市蒼溪縣龍山鎮(zhèn)大牟村、雙河鄉(xiāng)分別建起了“羅瑋留守學(xué)生之家”。評(píng)點(diǎn)：有些愛與血緣無(wú)關(guān)，這些與血緣無(wú)關(guān)的愛更能映射出一個(gè)個(gè)偉大的39。靈魂。羅瑋，一個(gè)弱女子，卻書寫下了永遠(yuǎn)的大愛，她用不求回報(bào)的愛譜寫關(guān)愛別人。當(dāng)前，需要關(guān)愛的人還很多很多，雖然不是所有需要關(guān)愛的人都能夠得到關(guān)愛，但用心去關(guān)愛他們，就已經(jīng)足夠了。每一個(gè)需要關(guān)愛的群體，都需要有人站出來(lái)去關(guān)愛他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖!羅瑋用自己的真誠(chéng)與付出得到了別人的尊重!適用話題：關(guān)愛捐獻(xiàn)熟悉與陌生在神舟飛船降落的內(nèi)蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤(rùn)著人們的心田，向人們展現(xiàn)出一幅和諧、善良、友愛的生活畫卷。上世紀(jì)60年代初，3000名饑餓無(wú)助的上海孤兒來(lái)到內(nèi)蒙古草原，時(shí)年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主動(dòng)承擔(dān)起撫養(yǎng)28名孤兒的義務(wù)。在那個(gè)少吃缺穿沒藥的年月，都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當(dāng)作自己的親生兒女，精心呵護(hù)著，使這些孩子健康成長(zhǎng)。28名上海孤兒，沒有一個(gè)因病致殘，更無(wú)一人夭折，在那個(gè)缺醫(yī)少藥、又經(jīng)常挨餓的年月，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。她每養(yǎng)壯或養(yǎng)大一個(gè)，別人就接走一個(gè)，她經(jīng)歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個(gè)孩子，自己卻還是孑身一人。她經(jīng)常接濟(jì)周圍貧困牧民，主動(dòng)承擔(dān)起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務(wù)。在大旱之年，她把自家的羊賣掉，為其他牧民購(gòu)回草料。她歷經(jīng)坎坷，一生榮譽(yù)不斷。她沒有生育，卻兒女成群。她家徒四壁，卻經(jīng)常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的一個(gè)家庭婦女，就像草原上的山丹花一樣樸實(shí)，心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛的，就是這樣的好阿媽。都貴瑪獲得中國(guó)十杰母親、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。評(píng)點(diǎn)：大愛才可以無(wú)疆，無(wú)私才鑄就崇高。在平凡的日子里，草原媽媽用一生的時(shí)間來(lái)抒寫她的不平凡，這一份愛，值得每一個(gè)學(xué)生思考：面對(duì)人生的選擇，我們應(yīng)該選擇什么?當(dāng)生活需要我們付出時(shí)，每個(gè)人能否做到義無(wú)反顧?品讀草原媽媽，其實(shí)是品讀自己的思想高度。適用話題：母愛奉獻(xiàn)家庭信念高考解析網(wǎng)篇九2013陜西高考作文題材料大意為：一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。年輕工匠的師傅感嘆的39。說(shuō)，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。作文要求結(jié)合上述材料寫作。教師點(diǎn)評(píng)陜西高考作文題高考作文題每年都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而高考作文題也或多或少反映了當(dāng)今社會(huì)中的焦點(diǎn)和價(jià)值取向。王海鸰老師在研究高考作文題方面已有許多經(jīng)驗(yàn)，2013年高考語(yǔ)文考試結(jié)束后，騰訊教育(微博)第一時(shí)間采訪到她，請(qǐng)王海鸰老師分享她對(duì)于今年高考作文題的看法并逐一分析了各省的作文題目。對(duì)于陜西的高考作文題《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》，王老師提到考生在備考階段見過的有關(guān)“無(wú)知者無(wú)畏”的例子舉不勝舉。因此這道題目對(duì)選擇寫議論文的考生而言可以有很多例子參考。同樣，對(duì)寫記敘文的考生而言，也比較容易結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷。所以此題難度不大，但所反映出的價(jià)值觀過于單一。熱門高考作文推薦：2012河南高考作文北京高考作文題目2010年高考作文題目將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔高考解析網(wǎng)篇十1月31日，《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》正式公布。大綱分總綱及各高考科目大綱。總綱中“一核四層四翼”，是高考命題的指揮棒，為高考備考指明了方向。從各科大綱來(lái)看，與往年相比沒有明顯變化。高考大綱是復(fù)習(xí)備考依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》)是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。《考試大綱》依據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的要求及《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》制定?！犊荚嚧缶V》是高考評(píng)價(jià)體系的具體實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)高考考試內(nèi)容改革的方向和階段性成果?！犊荚嚧缶V》是制定《考試說(shuō)明》的依據(jù)。《考試大綱》的解釋權(quán)歸教育部考試中心。之后，有關(guān)部門還將依據(jù)《考試大綱》制定內(nèi)容更加具體，帶有題例的《考試說(shuō)明》。何為“一核四層四翼”?《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出，深化髙考考試內(nèi)容改革，依據(jù)髙校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。高考考試內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，以促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展為基本遵循，科學(xué)構(gòu)建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的高考評(píng)價(jià)體系。高考評(píng)價(jià)體系由“一核四層四翼”組成，包括考查目的、考查內(nèi)容和考查要求。“一核”為考查目的，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)”，是對(duì)素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題。“四層”為考查內(nèi)容，即“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”，是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考中的提煉，回答高考“考什么”的問題?！八囊怼睘榭紪艘螅础盎A(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn)，回答高考“怎么考”的問題。提醒：考生要吃透題型示例記者采訪了幾位沈陽(yáng)高中名師，他們均表示自己所教學(xué)科有所調(diào)整，但變化都不大。如語(yǔ)文大綱中，把文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀互換了位置，即現(xiàn)代文閱讀將從的順序：一般論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀，調(diào)整為：一般論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀。物理大綱關(guān)于內(nèi)容、難度要求與20一模一樣，對(duì)物理知識(shí)的解讀由年“注重物理知識(shí)在日常學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐等方面的廣泛應(yīng)用”變?yōu)?0“注重物理知識(shí)在日常學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐等方面的廣泛應(yīng)用，大力引導(dǎo)學(xué)生從‘解題’向‘解決問題’轉(zhuǎn)變”。業(yè)界認(rèn)為物理將更加側(cè)重實(shí)踐題。英語(yǔ)學(xué)科將繼續(xù)體現(xiàn)高中英語(yǔ)教育、教學(xué)的基本原則，以英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為綱，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、交際性和思想性等。重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，繼續(xù)深化英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的考查，相對(duì)弱化語(yǔ)法，加強(qiáng)聽力、閱讀、寫作能力，體現(xiàn)交際功能和中國(guó)文化元素等。校長(zhǎng)表示，考生在具體備考時(shí)，各科還要依據(jù)考試說(shuō)明的具體要求，題型示例一定要吃透，并具體化為一道道題，多記多背多練。高考考試大綱公布后怎么復(fù)習(xí)2020年高考即將啟動(dòng)，考試大綱也已公布。考試大綱可以解釋為考試相關(guān)內(nèi)容的具體要求，對(duì)于考生備考尤其重要，只有做好考試大綱的全面計(jì)劃，才能針對(duì)性制定備考計(jì)劃。我們可以從考試大綱中了解到2020年高考重點(diǎn)內(nèi)容及變化趨勢(shì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)做好相應(yīng)調(diào)整，方能以更加自信的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。第一步：細(xì)心瀏覽考試大綱，確定必考內(nèi)容當(dāng)我們拿到考試大綱，第一件事就要細(xì)心將其瀏覽一遍，從中圈出相應(yīng)科目必考知識(shí)點(diǎn)?？荚嚧缶V明確規(guī)定的必考章節(jié)，一定要在復(fù)習(xí)中反復(fù)鞏固，將其知識(shí)點(diǎn)熟透。我們針對(duì)必考章節(jié)，結(jié)合自己的強(qiáng)弱勢(shì)，相應(yīng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，將必考章節(jié)內(nèi)容分為不同專題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)細(xì)心梳理，一再?gòu)?qiáng)化。第二步：根據(jù)大綱內(nèi)容，對(duì)應(yīng)教材一一標(biāo)注重點(diǎn)當(dāng)我們明確2020高考必出章節(jié)內(nèi)容，第二件事就是根據(jù)大綱具體內(nèi)容，翻出我們的各科教材。將重點(diǎn)在書本中明確標(biāo)注。這一步是對(duì)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，從書本原理及公式出發(fā)，將必考章節(jié)知識(shí)點(diǎn)細(xì)處理，理解性去總結(jié)不同題型和思路。第三步：明確大綱是備考內(nèi)容的基礎(chǔ)，還需做相關(guān)考點(diǎn)延伸大綱所給出的必考知識(shí)點(diǎn)是我們備考的基礎(chǔ)內(nèi)容，當(dāng)我們落實(shí)必考章節(jié)內(nèi)容時(shí)，第三件事一定要清楚高考不僅僅只考大綱給出的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，還需要我們做一定的考點(diǎn)延伸。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，除了把握大綱重點(diǎn)標(biāo)注內(nèi)容，還需要綜合不同知識(shí)點(diǎn)，做好其他知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，更加全面的知識(shí)點(diǎn)掌握，才能應(yīng)對(duì)各種靈活的題型。我們要清楚考試大綱重點(diǎn)指示內(nèi)容是我們備考計(jì)劃的一個(gè)關(guān)鍵，同時(shí)全面的備考計(jì)劃也需要其他知識(shí)的綜合，多去思考和歸納，相信你一定會(huì)在2020年高考獲得更加理想的成績(jī)!高考解析網(wǎng)篇十一有人將其解讀為是一個(gè)放寬的政策，我認(rèn)為是一個(gè)天大的誤解。首先，異地借考的前提是考生戶籍所在地和借考地試卷相同。而自以后，很多省市都開始自主命題，全國(guó)高考實(shí)施自主命題的省、區(qū)、市是16個(gè)，考生人數(shù)約占全國(guó)考生總數(shù)的2/3。而只有這三分之一考生中的跨省流動(dòng)人口，才有可能需要借考。其次，對(duì)借考人的身份有非常嚴(yán)格的限制，只限于因公長(zhǎng)期在非戶籍所在?。▍^(qū)、市）工作的人員或其隨身子女。這部分人會(huì)是誰(shuí)呢？官員的調(diào)動(dòng)肯定不在此列，他們這個(gè)月調(diào)動(dòng)，可能下個(gè)月的戶口就辦好了；私營(yíng)企業(yè)乃至跨國(guó)公司的員工聘用和調(diào)動(dòng)恐怕也不在此列，因?yàn)椴皇且蚬?，那就基本只剩下?guó)有企事業(yè)單位員工及其子女了。這部分人在今天已經(jīng)少之又少。第三，借考還要嚴(yán)格的審批程序，借考人要同時(shí)向借考地和戶籍所在地的省級(jí)招辦提出申請(qǐng)并經(jīng)同意后，方可借考。這種申請(qǐng)絲毫不減少考生的經(jīng)濟(jì)和時(shí)間成本，甚至比考生直接回原籍考試更費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢，而且批不批準(zhǔn)還沒個(gè)數(shù)。因此，即使過五關(guān)斬六將符合借考條件的考生，相信大部分寧愿選擇回原籍參加高考，省事省力萬(wàn)無(wú)一失。教育部門與其出臺(tái)這么個(gè)中看不中用的借考政策，不如廢除現(xiàn)在的戶籍加學(xué)籍的高考政策。至于說(shuō)到教育公平，那還遠(yuǎn)著呢！長(zhǎng)遠(yuǎn)的公平，一定是私立大學(xué)萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，愛怎么辦怎么辦，愛怎么招生怎么招生，愛怎么發(fā)文憑怎么發(fā)文憑，根本不會(huì)有戶籍限制；地方院校，可能主要著眼于本地招生，但一切有志于全國(guó)乃至世界一流的，一定會(huì)像香港高校一樣海納百川有容乃大；而國(guó)立高校特別是那些國(guó)立重點(diǎn)大學(xué)，則應(yīng)該是公平為上，按考生比例招生，與戶籍無(wú)關(guān)。而不是像現(xiàn)在，清華北大在北京的錄取比率是河南的三四十倍之多。高考借考政策，讓人很自然就想起幾天前鐵道