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正文內(nèi)容

最新閱讀感受分享的閱讀心得(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 18:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老家我的小伙伴太多了,我們天天有玩不盡的游戲。當(dāng)時(shí)我吱吱唔唔的回答:“沒(méi)…沒(méi)…我還沒(méi)完成呢!”爸爸一下兇了起來(lái),讓我把完成了的暑假作業(yè)給他檢查。檢查后爸爸更兇了,因?yàn)槔锩嬗刑噙B我自己都不敢相信會(huì)做錯(cuò)的題,竟然做錯(cuò)了,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字也不知寫錯(cuò)了多少個(gè)。很快爸爸拿起了他的“武器”,就是做掃把用的那種竹子,揍我的屁股。那東西打屁股真的好疼?。『髞?lái)被媽媽勸住,爸爸才放下了他的武器。當(dāng)然我不怪爸爸,因我事先答應(yīng)了爸爸的條件,就是回到老家一定會(huì)好好完成作業(yè)的,是我自己讓爸爸失望了。炎炎夏日,今年的暑假又來(lái)臨了。我心里默默想到:今年的暑假我還能做主嗎?我還能放飛自己,快樂(lè)自己?jiǎn)??回老家是不可能的了,我早就聽爸爸說(shuō)過(guò)不讓我回去了。爸媽也商量過(guò)要讓我去上補(bǔ)習(xí)班,學(xué)奧數(shù)和寫作。唉,我真的就要按爸媽的吩咐去做我的一切了嗎?我已經(jīng)吸取了去年的教訓(xùn),我真想爸爸媽媽再給我一次機(jī)會(huì)。想了好幾天,我終于鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō),讓她和爸爸說(shuō),再給我一次機(jī)會(huì)讓我自己來(lái)安排我的暑假生活。我把我的想法告訴了媽媽,我知道媽媽很疼我,也很了解我,早就看出我整天悶悶不樂(lè)的心事了。這也許就是母愛的天性吧!當(dāng)天晚上媽媽就和爸爸商量,并把我的想法告訴了爸爸。我站在一旁心里好緊張??!爸爸露出笑容了,說(shuō)道:“我剛收到老師的信息,并發(fā)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,我先上去看看?!焙芸彀职执蜷_電腦,輸了網(wǎng)址,我也站一旁看。爸爸再次露出笑容,讓我到電腦上看看,做做里面的題目,我很快就被學(xué)樂(lè)中國(guó)吸引住了。能交朋友,做作業(yè),又能交流自己的作文,更能學(xué)到別人更多的知識(shí),還能玩游戲。爸爸很快幫我辦了學(xué)習(xí)卡,我能在學(xué)樂(lè)中國(guó)里面來(lái)去自如了。我重新修改了我的暑假計(jì)劃,給爸爸看。爸爸同意了,我高興得蹦了起來(lái)!我是這樣制訂我的暑假計(jì)劃的:周一到周五每天完成暑假作業(yè)6頁(yè),包闊語(yǔ)文數(shù)學(xué),寫一頁(yè)字貼。再到學(xué)樂(lè)中國(guó)看3篇?jiǎng)e人寫的優(yōu)秀作文,完成里面的同步練習(xí)。周六和星期天,全自由活動(dòng)。比如看動(dòng)畫片,聽歌,幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事。再就是讓爸媽帶我出去玩,公園,爬山,游泳,拍照等,我最喜歡拍照,因?yàn)樗俏伊粝伦蠲篮玫挠洃?,見證我童年的足跡。吸取了去年的教訓(xùn),我的暑假我做主,我真的又能做主了!爸爸,媽媽我愛你們,我再也不讓你們失望了!閱讀感受分享 的閱讀心得篇八去年的暑假如今在我腦海里記憶猶新,因?yàn)榘謰屪屛一乩霞彝馄拍沁^(guò)暑假,把整個(gè)暑假生活由我自己做主,也不用上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然我過(guò)得很開心,可惜到了快開學(xué)的時(shí)候,我回到爸媽身邊。爸爸問(wèn)我暑假過(guò)得怎么樣,當(dāng)時(shí)我很開心很自信的回答:“太舒服,太開心了!爸爸也被我的開心感染的笑了起來(lái)。很快爸爸嚴(yán)肅了起來(lái),說(shuō):“馬上就要開學(xué)了,你的作業(yè)也該讓我檢查了吧?”我的心一下就卟通卟通的跳了起來(lái),心想:“完了!”因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè),我只完成了暑假作業(yè)和一篇作文,其余的我全忘腦后了。因在老家我的小伙伴太多了,我們天天有玩不盡的游戲。當(dāng)時(shí)我吱吱唔唔的回答:“沒(méi)…沒(méi)…我還沒(méi)完成呢!”爸爸一下兇了起來(lái),讓我把完成了的暑假作業(yè)給他檢查。檢查后爸爸更兇了,因?yàn)槔锩嬗刑噙B我自己都不敢相信會(huì)做錯(cuò)的題,竟然做錯(cuò)了,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字也不知寫錯(cuò)了多少個(gè)。很快爸爸拿起了他的“武器”,就是做掃把用的那種竹子,揍我的屁股。那東西打屁股真的好疼??!后來(lái)被媽媽勸住,爸爸才放下了他的武器。當(dāng)然我不怪爸爸,因我事先答應(yīng)了爸爸的條件,就是回到老家一定會(huì)好好完成作業(yè)的,是我自己讓爸爸失望了。炎炎夏日,今年的暑假又來(lái)臨了。我心里默默想到:今年的暑假我還能做主嗎?我還能放飛自己,快樂(lè)自己?jiǎn)??回老家是不可能的了,我早就聽爸爸說(shuō)過(guò)不讓我回去了。爸媽也商量過(guò)要讓我去上補(bǔ)習(xí)班,學(xué)奧數(shù)和寫作。唉,我真的就要按爸媽的吩咐去做我的一切了嗎?我已經(jīng)吸取了去年的教訓(xùn),我真想爸爸媽媽再給我一次機(jī)會(huì)。想了好幾天,我終于鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō),讓她和爸爸說(shuō),再給我一次機(jī)會(huì)讓我自己來(lái)安排我的暑假生活。我把我的想法告訴了媽媽,我知道媽媽很疼我,也很了解我,早就看出我整天悶悶不樂(lè)的心事了。這也許就是母愛的天性吧!當(dāng)天晚上媽媽就和爸爸商量,并把我的想法告訴了爸爸。我站在一旁心里好緊張??!爸爸露出笑容了,說(shuō)道:“我剛收到老師的信息,并發(fā)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,我先上去看看?!焙芸彀职执蜷_電腦,輸了網(wǎng)址,我也站一旁看。爸爸再次露出笑容,讓我到電腦上看看,做做里面的題目,我很快就被學(xué)樂(lè)中國(guó)吸引住了。能交朋友,做作業(yè),又能交流自己的作文,更能學(xué)到別人更多的知識(shí),還能玩游戲。爸爸很快幫我辦了學(xué)習(xí)卡,我能在學(xué)樂(lè)中國(guó)里面來(lái)去自如了。我重新修改了我的暑假計(jì)劃,給爸爸看。爸爸同意了,我高興得蹦了起來(lái)!我是這樣制訂我的暑假計(jì)劃的:周一到周五每天完成暑假作業(yè)6頁(yè),包闊語(yǔ)文數(shù)學(xué),寫一頁(yè)字貼。再到學(xué)樂(lè)中國(guó)看3篇?jiǎng)e人寫的優(yōu)秀作文,完成里面的同步練習(xí)。周六和星期天,全自由活動(dòng)。比如看動(dòng)畫片,聽歌,幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事。再就是讓爸媽帶我出去玩,公園,爬山,游泳,拍照等,我最喜歡拍照,因?yàn)樗俏伊粝伦蠲篮玫挠洃?,見證我童年的足跡。吸取了去年的教訓(xùn),我的暑假我做主,我真的又能做主了!爸爸,媽媽我愛你們,我再也不讓你們失望了!閱讀感受分享 的閱讀心得篇九晨曦中,踏入xx中學(xué)的校門,迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引,“花開時(shí)分,心亦向陽(yáng)”,心中一片暖意。其實(shí)之行是步履匆匆的,但忙碌之中卻有頗多感悟。一、“分組聯(lián)動(dòng),和諧高效”的課堂模式,充分提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓人為之心動(dòng)?!胺纸M聯(lián)動(dòng)”的課堂模式,改變了原有的單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式,建立了能充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級(jí)人數(shù)不多,分成六個(gè)小組,每個(gè)小組都是一個(gè)完整的小班級(jí),麻雀雖小五臟俱全!每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史等,人人有職位,互幫互助!走廊里的電子版把班級(jí)和學(xué)校的評(píng)比結(jié)果都累加到每個(gè)班級(jí)的組員身上。這種“合作,共贏”的方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,充分的提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、課前展示豐富多彩,全員參與、自主管理,讓人感慨萬(wàn)分。小主持人主持課前活動(dòng),舉止大方聲音洪亮有條不紊,臉上絲毫找不出有這么多老師來(lái)聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色,以小組為單位由小組長(zhǎng)主持組員全員參與,他們的課前活動(dòng)分為三個(gè)板塊:古詩(shī)詞鑒賞、古文積累、名著賞析,小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊,評(píng)價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對(duì)對(duì)方的欣賞。板演古詩(shī)默寫的孩子的書寫工整、字體端正,可以看出“非一日之功”啊!三、環(huán)境布置實(shí)用、高效,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念,讓人心生敬意。班級(jí)內(nèi)一面墻壁掛有黑板,沒(méi)有彩繪,沒(méi)有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級(jí)布置,只有黑板,到處是黑板,每班固定六個(gè)小組,每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表,所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。小組活動(dòng)是活躍的,但只限于課前活動(dòng),正課中的活動(dòng)并不多,這一點(diǎn)與六中有所差距,許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠(chéng)信超市”頗吸人眼球,學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取,錢就放在一個(gè)小盒子里,無(wú)人看管。將這一份信任交給學(xué)生,想法大膽、有創(chuàng)意,又充分尊重了學(xué)生,實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。帶著一份意猶未盡的感覺,我離開了,回到了學(xué)校。在回來(lái)的路上,我們語(yǔ)文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動(dòng)不如行動(dòng),有了心動(dòng)就要有行動(dòng)?;氐桨嗉?jí),利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),立即重新劃分小組,確定小組長(zhǎng),并給小組長(zhǎng)開會(huì)明確職責(zé),準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動(dòng)”,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),并借助小組間的評(píng)比讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這幾天的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)小組長(zhǎng)在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí),既可提高別人,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識(shí)、構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗(yàn),由此提高了自己。班級(jí)中各個(gè)組員開始嚴(yán)格的要求自己。語(yǔ)文課堂中的課前活動(dòng)也立即做了調(diào)整,將以前的日記展評(píng)改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞,借鑒了課前活動(dòng)的模式,同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然,一切都還在摸索中。今年,我面對(duì)的是改版的新教材?,F(xiàn)在對(duì)新教材的評(píng)價(jià)褒貶不一,“骨培”時(shí),與鄧鑫老師交流,她建議我們對(duì)教材中的文本要有選擇的教,對(duì)一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒(méi)有勇氣去刪改教材,這一次在與xx老師的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新教材進(jìn)行了大膽地整合,初步嘗試了對(duì)教材的整改。這是我下一步想考慮的。此次之行,我深深地明白:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。閱讀感受分享 的閱讀心得篇十晨曦中,踏入xx中學(xué)的校門,迎接我們的是xx人的燦爛笑容
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