最新高三歷史教師工作計劃個人(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:48 本頁面
【文章內容簡介】 上等生能發(fā)展，全體學生皆都能得到提高。作業(yè)檢查。每天應布置一定量的作業(yè)，并進行批改或檢查，關鍵在于督促學生在課后練，鞏固和深化知識，這是落實教學效果的一個關鍵。周考月考。知識鞏固和思維深化，除課堂教學和課后作業(yè)外，還須通過周考、月考去強化。周考、月考也是我們教學時段要檢查的內容。要強調的是，周考有的改為周練，練不如考，考對學生的壓力感、速度訓練和答題規(guī)范養(yǎng)成遠遠超過練。其次，不管練習、周考、月考，有練有考就必須講評。只有講評，學生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。自習輔導。晚自習讀歷史是歷史學習鞏固一個重要的時間保證，但要學生讀歷史，就必需歷史老師能下班輔導。歷史老師晚自習下班輔導，有利于學生釋疑解難和提高學習歷史的興趣，還會對學生學習歷史產生感情壓力和督促作用，這自然有利于歷史知識的鞏固。高三歷史教師工作計劃個人篇二2月份完成選修4的復習34月完成二輪復習5月初中旬進行熱點復習5月中旬5月底：回歸課文，落實課文基礎，尤其是課文中的習題6月初，對做題方法的總結（課件已做好）選修4給學生提供知識結構以自學（這是高二學習的內容，學生比高一時要重視，因此，知識結構相對完整），重點幫助學生實現能力目標部分，配以自編練習。二輪復習共分13個專題，每個專題4節(jié)課。做如下安排：第一節(jié)課，按政治、經濟、文化、人物、戰(zhàn)爭、改革、遺產等子目要求學生完成知識體系；第二節(jié)課，教師根據一輪復習中學生體現的知識盲點做查漏補缺和拓展延伸。第三節(jié)課，講評配套練習。第四節(jié)課，講評歷史組集體匯編相關新題和經典題目，重點是選擇題。熱點復習與政治學科的時政相結合，引入歷史，對熱點進行剖析，提高學生運用歷史知識分析時政，學以致用?；貧w課文每年高考都有48分的考查點來自課文的非正文部分。利用課文提供的相關材料，既加深學生對課文內容的記憶，又培養(yǎng)學生的閱讀材料的能力。高三歷史教師工作計劃個人篇三高三近現代史的章節(jié)基礎和專題復習；歷史大專題復習及熱點透析；考前練習學生在基礎知識、基本能力、學習態(tài)度、上課紀律方面做的比較好。在材料分析、解題方面還有所欠缺。在知識的整合上，普遍出現思維混亂局面。對世界史做一個比較透徹的分析和理解對歷史做一個比
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