【文章內(nèi)容簡介】 班會，質(zhì)量分析會等不能只停留于說了、指出了、工作安排了就不管不問，而要深入、跟蹤管理、指導。做到“預防為主，可控在控”。3作業(yè)前的安全環(huán)境認定、工器具性能檢查、作業(yè)人員資質(zhì)認定等方面都要精細化管理，監(jiān)督及時到位，確保各項安全防范措施落實。第二拳：壓力傳遞機械在拆裝前設(shè)定安全管理目標，并將安全目標、指標層層分解，落實到項目工程處，施工班組和作業(yè)人員，實行安全責任株連制，加大考核、獎懲力度。其目的是為營造安全高壓態(tài)勢。每個人肩上有“安全”擔子，人人頭上有“安全”指標，安全是負責人和安全監(jiān)督管理人員的事，與作業(yè)人員無關(guān)的現(xiàn)象得到根治，以前作業(yè)人員普遍存有“我管好自己即可，他人違章與我無關(guān)”的想法，實行“壓力傳遞及安全責任株連制度”以后，各作業(yè)細胞小組之間溝通協(xié)調(diào)能力得以加強，同事之間相互提醒安全注意事項，相互安全監(jiān)督，互查短板已蔚然成風，將“質(zhì)量在我手中，安全在我心中”化為實際行動，從而形成“安全作業(yè)無小事，齊抓共管”的良好氛圍，為確保塔機安全拆除與安裝，打下堅實的基礎(chǔ)。第三拳：完善安全風險等級評價運用“事前策劃辯識、事中控制保證、事后總結(jié)完善”管理理念，充分發(fā)揮出“領(lǐng)導、保證和監(jiān)督”作用，確保機械拆、裝過程的每個環(huán)節(jié)，始終做到安全可控、在控和能控?！氨R未動，糧草先行”。塔機在拆裝之前，機械化專業(yè)的項目負責人牽頭，帶領(lǐng)工程機械技術(shù)專工、安全監(jiān)督管理人員抵達施工現(xiàn)場，按照各自崗位職責，實地查看作業(yè)環(huán)境，掌握詳實的技術(shù)參數(shù)，逐條、逐項分析，匯總，將編制作業(yè)方案和作業(yè)指導書上報專業(yè)公司，專業(yè)公司委派技師、技術(shù)人員再到施工現(xiàn)場對作業(yè)方案及作業(yè)指導書的可行性進行研究分析，最終敲定作業(yè)方案。作業(yè)前由施工班組、施工負責人、專業(yè)公司檢查確認作業(yè)工器具的完好率，對作業(yè)環(huán)境再次復查，確保各項安全防患措施的“萬無一失”。工程技術(shù)人員、安監(jiān)部分全程參與拆裝作業(yè)，遇到施工難題，當場研究解決辦法，及時修正作業(yè)方案、作業(yè)指導書。作業(yè)結(jié)束后隨即召集作業(yè)人員就地進行總結(jié)，對作業(yè)中遇到的新問題或新工藝研究討論，并將文字記錄梳理后上報專業(yè)公司，資源共享。經(jīng)驗及時更新與補充。在塔機拆裝作業(yè)中，“老經(jīng)驗”害人的教訓枚不勝舉，工作經(jīng)驗固不可少，但一味地憑老經(jīng)驗、老辦法而忽視環(huán)境、地點等因素的變化，沒有及時修正作業(yè)方法，就是胡干、蠻干，就是安全隱患。修正、反思、總結(jié)，讓老經(jīng)驗與時具進，使之趨于安全可靠性。第四拳：強化過程控制、管理作業(yè)交底時，使用高科技的動漫，圖示、放幻燈及模擬演練等方法，促使作業(yè)人員對拆、裝作業(yè)流程及自己的工作任務一清二楚、了如指掌。并加強對拆、裝中的危險點、危險源的控制，做到步步有人落實，層層有人關(guān)心和管理。強化過程的第一步是強化責任制落到實處。通過對從多塔機拆裝中所發(fā)生的安全事故的剖析，發(fā)現(xiàn)其根源在于各級人員沒有認真對照各自崗位職責，去深挖、細究、對事故舉一反三。缺乏系統(tǒng)性思考問題、解決問題能力?！八街梢怨ビ瘛?，我們經(jīng)常組織各級人員進行安全事故案例學習，學習方法較特別：對照事故，分析過程及作業(yè)方法，比對個人的崗位職責，明確自己的安全責任制，逐步分解、細化、引申：我們是否貫徹落實了有關(guān)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和技術(shù)標準。是否制定了完善的安全管理制度及合理的安全技術(shù)防范措施。安全管理制度和技術(shù)防范措施執(zhí)行是否到位、安全培訓教育是否到位、職工的安全意識是否到位、有關(guān)部門的監(jiān)督檢查是否到位。負責人是否重視安全生產(chǎn)工作。是否有合理有效的事故應急預案和措施等等。各級管理人員從強化責任、深入與深化管理入手，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。作業(yè)人員應履行崗位職責到邊到角，不斷提高自身作業(yè)能力，以適應崗位需要。管理層既是管理者，又是執(zhí)行者，要不斷提高系統(tǒng)解決問題能力，切實將各級職責落實到位，對于責任認識要提升到一定高度上去。強化過程的第二步是制度的落實。塔機拆裝是一項危險系數(shù)高，多工種聯(lián)手作業(yè)的工作。沒有一套對應的規(guī)章制度，沒有令行禁止的統(tǒng)一指揮，那將是與死神約會的可怕游戲。然而人有懶惰的天性，制度失去效力源于人的懶惰天性。原本規(guī)章制度執(zhí)行得很好，時間一長自然懈怠，思想上一放松，責任心就減弱，行為上自然就松懈，安全事故就會乘虛而入。制度失效就是執(zhí)行力下降，很多問題就是由此而生。嚴制度就是用制度約束人的行為，阻止人的懶惰天性侵害工作責任心。要做到心中有制度、有計劃、有目標，自覺地建立起一套符合自身工作崗位的行為規(guī)范，在拆裝作業(yè)中認真踐行。讀《培訓師》心得體會感悟 培訓師感悟 心得體會篇五我是個喜歡看書的人，尤其是閑暇的時候書是我的精神食糧，我可以不吃飯不睡覺，但我絕對不能忍受自己長時間的不看書。或許正是因為自己墜入愛河以來很少認真系統(tǒng)的看書的緣故，有那么一段時間心總是惶惑不安地，有時甚至有幾分悲觀與絕望。書是撫平內(nèi)心創(chuàng)傷的最好的藥劑，特別是對于我這樣一個骨子里偏安靜不喜歡喧鬧，業(yè)余愛好又少得可憐的人而言，書在生活中的重要性更加凸顯。翻開過去的讀書筆記，可以肯定的一點是，自己確實是看了不少書的，可仔細回味，真正引起自己深刻共鳴的書真的屈指可數(shù)。似乎大多數(shù)閱讀過的書，僅僅是增加了我的知識，讓我表達時多了些佐料。直到最近讀了郭城的小說《培訓師》，那顆被現(xiàn)實的瑣碎弄得有些膽怯消極的心再次掀起波瀾，對于我所鐘愛的培訓事業(yè)，以及我的人生規(guī)劃，我都有了哲學意義上的領(lǐng)會!說實話，在大三之前我對于自己的人生是一片茫然的，我不知道自己將來會以何謀生立足于社會。但那時我知道有一件事情會讓自己開心，那就是演講。于是，當在學業(yè)上遭遇不順時，我總會在演講中尋找到自信和生活的樂趣。那時的演講，應該來說僅僅是我的一個興趣愛好，就比如別人喜歡唱歌、書法或者打球一樣。直到大三時，接觸了哈爾濱市的口才實戰(zhàn)訓練營，那時我才第一次明白原來演講做好了可以去做培訓，培訓別人的口才。也是那時候我明白什么叫培訓，什么是培訓師。之后在圖書館讀書時，讀到了姜嵐昕的《油，生命的油站》，如此我才知道原來培訓是一個行業(yè)，里面還包括咨詢。姜嵐昕的文字所描述的自己創(chuàng)建培訓公司的經(jīng)歷，讓我熱血澎湃，因為那時的我以為，自己的演講比他厲害，既然他都可以做培訓，我為什么不可以呢?從那開始，我的內(nèi)心播下了一顆夢想的種子將來做一名培訓師。當你內(nèi)心期望自己成為什么樣的人時，你的目光就會自然地聚焦到你所期望的那個領(lǐng)域。自從確立了那個夢想之后，我的人生便開始沸騰了。我不斷尋找機會發(fā)表演講，為的是煉就卓越的口才。我不斷尋找平臺表現(xiàn)自己，為的是找到夢想起飛的跑道。我亦不斷博覽群書研究培訓和管理，為的是豐富自己的內(nèi)涵。如此，我知道了余世維，李踐等一流名師，還幾經(jīng)周折親自聆聽了我的偶像姜嵐昕和侯志奎的演講。關(guān)于培訓界的種種，包括各培訓風云人物的成長經(jīng)歷，行業(yè)的發(fā)展概況，培訓圈子里的諸多規(guī)則。相比那些不了解培訓的人來講，對于培訓行業(yè)我絕對稱得上是個行家!然而，突然有一天我發(fā)現(xiàn)，其實培訓圈就如娛樂圈，我了解那些培訓明星的動態(tài)，那跟大家了解娛樂圈明星的八卦有什么區(qū)別呢?我的人生目標是把自己打造成明星，而非充當娛樂圈大嘴宋祖德那樣的角色。于是，我開始把目光聚焦到如何把自己變成圈內(nèi)人，這是我成為圈內(nèi)明星的前提!如此我便開始了漫長的打入培訓圈的漫漫征途!到現(xiàn)在回想起來，真的經(jīng)歷了許多許多。從一開始的獨闖西安直奔姜嵐昕老師的世華集團，再到轉(zhuǎn)戰(zhàn)杭州世華分公司，而后又到行動成功教育集團杭州分公司。這兩家公司的經(jīng)歷，讓我零距離接觸了培訓大師，知名培訓機構(gòu)，對于培訓公司的狀況有了細致的了解。之后我經(jīng)歷了哈市卓越經(jīng)緯，在其中的短暫時間里，我明接觸了管理咨詢，第一次清楚咨詢和培訓的真正區(qū)別。再之后我又經(jīng)歷了哈市的凱基文化發(fā)展有限公司，期間擔任培訓專員，那時的自己第一次實際操作企業(yè)內(nèi)部的培訓，讓我緊密的把所學人力資源知識和企業(yè)內(nèi)訓結(jié)合起來。再后來離開哈市去濟南，擔任濟南某信息科技公司的內(nèi)訓師，那經(jīng)歷讓我明白了還有一種培訓師叫會議營銷講師。最后我來到了南京，接觸了不少大學生教育培訓機構(gòu)，并開始了大學生素養(yǎng)培訓。在給大學生培訓的過程中，讓我真正成為了一名職業(yè)講師。這些讓我有機緣認識郭總，并和郭總有長達一年多的合作。在與郭總的合作過程中，不論是自身培訓能力還是管理咨詢能力都得到了較大提升。這一年，讓我站在旁觀者的角度，對于企業(yè)管理有了更為深刻的理解，對于自己的職業(yè)路徑也有了更為深入的思考。在經(jīng)歷了如此多的周折之后，我終于很明晰的知道自己該如何成就自己，讓自己一步步接近自己的夢想。于是才有了和獵寶的姻緣，也才讓我有機會獨自去為沃藍、美的世界等企業(yè)做培訓。如果不是郭城的《培訓師》這部書，或許我不會如此細致的去回望自己的職業(yè)路徑。郭城書中描述的主人公richard是在職場摸爬滾打，經(jīng)歷了許多疼痛與挫折之后才最終發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)培訓師才是自己的歸宿，才是自己內(nèi)心的向往!相比之下我可能比較幸運吧，因為從出道的那天起，我就很清晰的知道自己要什么，喜歡什么，適合什么，并且堅定了成為知名培訓師和管理專家的決心。可讓自己心痛的是，雖然確定了職業(yè)目標，我卻一直在摸索，在觀察，在試探，我一直在考量，培訓師這個職業(yè)是否值得我去為之付出一生!結(jié)果這一觀察就是三年時光!在觀察中，我興奮過，為培訓師的前途光明。我絕望過，為培訓師的艱難辛苦。我動搖過，為培訓師的生涯瓶頸。感謝《培訓師》這本小說，寫出了我的心聲，揭開了培訓師的神秘面紗，也了卻了我心中對于自己將要為之奮斗終身的這個職業(yè)的疑惑。小說中主人公的親身經(jīng)歷就是培訓師如何成長的最好范例，他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說。對于培訓師開場的abc法則，即attention,benefit和connection。還有培訓互動十大補丸等，讓我受益匪淺。讀《培訓師》心得體會感悟 培訓師感悟 心得體會篇六《培訓師》是一本小說，但其中包含了很多培訓領(lǐng)域的知識及見解，個人認為，讀此書比《輸贏》、《圈子圈套》等書更有收獲，可以作為培訓行業(yè)的入門培訓教材，特此鄭重推薦。讀了兩遍，第一遍看的是情節(jié)，重點當小說來讀，并用筆標出了與培訓相關(guān)的內(nèi)容，第二遍將劃線部分進行了回顧，讀的是培訓教材，現(xiàn)將劃線部分與個人的心得感悟進行分享。 本質(zhì)。有種職業(yè)專門告訴人家已經(jīng)知道的東西，那就是培訓師。還有種職業(yè)發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)知道的問題，并且再告訴對方，以讓對方變得不知道，那就是咨詢師。對咨詢師我不太清楚，但對培訓師的描述還是有一定道理，培訓師的首要任務就是把握成人學習特點、激發(fā)學員動機、引發(fā)學員思考，讓學員能夠主動學習，在已有信息、知識及經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過回顧與關(guān)聯(lián)，達成學習過程。 知識。知識分兩種，一種是事實性的，一種是經(jīng)驗性的。事實性的，可以通過教學獲取。而經(jīng)驗性知識是無形的，它必須靠你內(nèi)在對問題的反思和反省來獲取，也可以說是對事實性經(jīng)驗的一種感悟。知識分類：1) 事實性知識：是學習者在掌握某一學科或解決問題時必須知