最新美術(shù)畫展活動(dòng)方案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法及材料進(jìn)行制作。)(3)染色。(教師幫助幼兒擰干手帕，并到水池里沖洗多余的染料。)。(1)展示設(shè)計(jì)圖稿及扎染的手帕，自由欣賞(見(jiàn)圖圖4)。(2)將手帕與設(shè)計(jì)圖稿進(jìn)行對(duì)比，分析成功的地方。師：你們都按照自己設(shè)計(jì)的圖稿扎出來(lái)了嗎?:屈老師教案網(wǎng)你是怎么扎的?幼：我先在手帕中間包了一個(gè)珠子，再把四個(gè)角一起扎起來(lái)。幼：我設(shè)計(jì)了好多條線。我先把手帕對(duì)邊折扎皮筋，可是發(fā)現(xiàn)太慢，就把手帕再對(duì)折扎皮筋，扎一根皮筋就會(huì)出現(xiàn)兩條線，這樣就很快了。師：看看我們?cè)镜氖峙梁驮O(shè)計(jì)圖稿一樣嗎?幼：我發(fā)現(xiàn)這塊手帕和設(shè)計(jì)圖稿不太一樣，圓有點(diǎn)扁了(見(jiàn)圖3)。幼：我發(fā)現(xiàn)這塊手帕的設(shè)計(jì)圖稿上的線是直的，可是扎出來(lái)的線是歪歪扭扭的(見(jiàn)圖4)。(教師引導(dǎo)幼兒共同分析原因，使幼兒知道在扎染手帕?xí)r要看清楚設(shè)計(jì)圖稿上花紋的位置，并把手帕折疊平整。)(3)產(chǎn)生繼續(xù)探索使用多種材料進(jìn)行扎染的興趣。師：今天我們用皮筋和一些玩具設(shè)計(jì)、扎染了漂亮的手帕。老師還帶了一樣?xùn)|西，你們看看是什么?幼：是根小棒。師：小竹棒也能幫助我們?cè)境銎恋幕y呢，以后我們一起來(lái)試試好嗎?活動(dòng)反思：活動(dòng)中，教師在幼兒了解扎染方法及會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)圖稿，有計(jì)劃地選擇材料進(jìn)行扎染，注重培養(yǎng)幼兒在扎染活動(dòng)中的有意性和計(jì)劃性。為了幫助幼兒解決按照?qǐng)D稿選擇材料、在相應(yīng)的位置匹配扎染方法的困難，在活動(dòng)開(kāi)始部分，教師有目的地選擇了幾塊手帕引導(dǎo)幼兒欣賞、匹配扎染方法。然后過(guò)渡到讓幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖稿討論在手帕的什么位置運(yùn)用什么方法來(lái)扎染，進(jìn)一步明確圖稿與作品的關(guān)系：最后，教師讓幼兒自己進(jìn)行設(shè)計(jì)與扎染，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，適合幼兒的最近發(fā)展區(qū)。在材料方面，教師不僅提供了皮筋、各種珠子及小玩具等，還提供了封口帶、細(xì)銅絲等一些用于扎的替代物，以便幼兒根據(jù)需要使用。雖然個(gè)別幼兒在設(shè)計(jì)圖稿與扎染方法的匹配方面還有些懵懂。但在實(shí)踐中有了新的感悟與認(rèn)識(shí)，如設(shè)計(jì)的“線條”圖案就是扎一根皮筋所出現(xiàn)的圖案等。在扎的過(guò)程中，細(xì)微的變化都能帶來(lái)意想不到的效果，孩子們真正感受到了扎染的魅力。他們?cè)诓痖_(kāi)皮筋、展示作品時(shí)都能主動(dòng)地和圖稿對(duì)比，體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。美術(shù)畫展活動(dòng)方案篇五活動(dòng)目標(biāo)繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受扎染制作活動(dòng)。體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備第一次制作的幼兒作品展示各種形狀的布、橡皮筋紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料盆，清水桶，抹布剪刀，展示板活動(dòng)過(guò)程(一)幼兒欣賞第一次制作的作品展示誰(shuí)的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)誰(shuí)的作品沒(méi)有扎染成功，為什么?(沒(méi)扎緊)我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)(二)欣賞老師的第二次制作為什么會(huì)一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋?(扎了幾圈橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論為什么會(huì)出現(xiàn)幾朵花?(扎幾次橡皮筋)幼兒思考討論自己得出結(jié)論(三)老師提示如果染完顏色后，橡皮筋拆不開(kāi)可嘗試用剪刀制作完成后，用清水洗手，并擦干。(四)幼兒嘗試扎染制作活動(dòng)過(guò)程(五)作品展示幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的作品，為什么?活動(dòng)反思在這次活
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