【文章內(nèi)容簡介】 。有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴格遵守班主任工作職責(zé)。勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作，班級管理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學(xué)習(xí)教育），在一個方面有突破性成果。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時掌握有關(guān)教育教學(xué)信息，學(xué)期末要有科研成果（論文或經(jīng)驗總結(jié)等）。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使班級學(xué)習(xí)總成績分差在學(xué)校要求范圍內(nèi)。任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入合肥四十六中首次擔(dān)任班主任的年輕教師，均要與一位老班主任結(jié)師徒對子。指導(dǎo)教師為師德高尚、教育能力強、管理水平較高的班主任，并且原則上應(yīng)與年輕教師在同一年級組。師徒對子關(guān)系一般為三年。師徒結(jié)對填寫協(xié)議后，要有工作計劃，期末要有工作總結(jié)，上交政教處。師徒每周至少要交流兩次經(jīng)驗體會，指導(dǎo)老師每學(xué)期為年輕教師上一節(jié)班會示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟做好家訪工作，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟填寫好班主任工作手冊。師徒要有共同學(xué)習(xí)理論、討論研究及科研課題的學(xué)習(xí)筆記，期末要有科研成果（論文、經(jīng)驗總結(jié)或調(diào)查報告等）。由政教處對師徒結(jié)對情況進行考核，作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù)，將師徒結(jié)對落實情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)年對優(yōu)秀師徒進行表彰獎勵，給指導(dǎo)教師頒發(fā)紀念品。青藍結(jié)對徒弟計劃十篇五本學(xué)期我有幸參加了我校青藍工程，與張明金老師結(jié)為師徒，在張老師的幫忙下，我的教學(xué)潛力、學(xué)習(xí)潛力、知識水平都得到了提高。張老師扎實的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這一切都讓我感覺個性踏實，她手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。透過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都明白教學(xué)相長，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點。有些問題我可能從教師的角度覺得并沒有發(fā)現(xiàn)，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進行調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲。付老師最大的特點就是教學(xué)有序，個性清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊。大家都有體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復(fù)的研究、總結(jié)，在師父的指導(dǎo)下，我深刻的認識到對學(xué)生的師愛既要嚴格又要有愛，要有原則，要寬容理解學(xué)生?；仡櫛緦W(xué)期的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍工程不僅僅為我的成長帶給了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在這短短一學(xué)期中，收獲很多，在今后的教學(xué)過程中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，使自我和學(xué)生共同進步、共同成長。青藍結(jié)對徒弟計劃十篇六本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，承蒙學(xué)校信任，我和李昭君老師擔(dān)任閆文儉老師的師傅。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，但是也各有需要提高的地方，結(jié)合實際，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：努力克服教育教學(xué)中的低效行為?？焖偬岣咦陨淼慕逃虒W(xué)綜合能力。在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。發(fā)表一篇縣級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計。結(jié)對幫扶本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上，