最新漢語語音教學計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:22 本頁面
【文章內容簡介】 同學要進行單獨指導和嚴格要求，比如讀背書。、測試等方式，發(fā)現問題、解決問題，及時促進學生學習和成長。，因注重對學生成長的指導。六、可預見的成果，對高考的理解和把握也比過去好。、精彩，教學研究落地并富有成效。、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數目標邁進。、解決問題的人。漢語語音教學計劃篇二漢語是我國的主要通用語言，xx學校是一個民漢合辦的學校，幾年前我校就為了推廣雙語教學，曾派每一位民族教師出外脫產學習漢語2年，因此民族教師的漢語水平有了一定的提高，漢語教學計劃。在這幾年的教學中，我校漢語的教學水平一直處于十三師前列，但為了更好地發(fā)揮我校的長處，我校本學期特推廣民漢互學的教學活動，以提高廣大漢語教師的維語水平和維語教師的漢語水平，促進教師間相互交流，相互學習，提高教學水平及教學質量，為促進民族團結起到重要作用。為推進我校雙語教學，提高民族教育質量，我校規(guī)定在每周四下午第八節(jié)課開展雙語互學活動?，F就本學期教學漢語特制訂本計劃：民族語言在少數民族和民族地區(qū)打上了深深的烙印，成為少數民族群體之間交流的主要方式，在某些群體中甚至是唯一方式。但是，由于漢族人口地域分布廣泛的原因和占全國人口92%的絕對優(yōu)勢，漢語也就自然而然地成為我國的官方語言。尤其在新疆、西藏等地，在這種形勢下，少數民族群眾在社會交往中學習和使用漢語便成為必然。幾年前，我校也派每一位民族教師出去進修了2年漢語，使他們的漢語水平有了一定的的基礎，但是仍然存在很多問題，例如：發(fā)音、書寫、語法等。（一）語音語音教學的任務和目的：使學習者掌握漢語普通話標準、正確的發(fā)音及語音系統(tǒng)。通常認為語音教學應遵循的原則：1）單音教學（音素教學）與語流教學相結合2）通過語音對比突出重點和難點3）循序漸進4）理解與發(fā)音相結合5）機械性練
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