【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 您的收聽!乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!乙： ，你知道9月10日是什么日子嗎?甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師。乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師。甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師。乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳。您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話。一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花。給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子。給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。(播放歌曲)甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。乙：謝謝你的收聽，再見!甲：再見!教師節(jié)校園廣播稿單人篇六甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!乙： [xxxxx]，你知道9月10日是什么日子嗎?甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意!乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師。乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師。甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師。 乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳。您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的39。是祝教師節(jié)快樂的話。一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花。給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子。給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。(播放歌曲)甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。乙：謝謝你的收聽，再見!甲：再見!教師節(jié)校園廣播稿單人篇七【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起；有一個(gè)地方，我們等待花開。【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！[高]各位老師，各位隊(duì)員【聯(lián)合】新學(xué)期好！【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假，永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快，笑口常開！祝學(xué)生在新學(xué)期長(zhǎng)高，學(xué)得更好！[古]哎，暑假做了什么有意義的事？[沈]哈哈，最有意義的事。當(dāng)然，世博場(chǎng)館參觀人數(shù)是！首先，中國(guó)國(guó)家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(zhǎng)的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國(guó)人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”，因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島，一進(jìn)門就有冰島的氣息，比如冰島的火山墻，冰島的夏日濕度，冰島的花香，美不勝收。[高]嗯，我想更加努力學(xué)習(xí)，參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書，在書的世界里吸取營(yíng)養(yǎng)?！旧颉渴堑?，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。[高]對(duì)了，暑假看了一本詩(shī)集。今天，我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩(shī)。值此教師節(jié)之際，我想對(duì)為我們的健康成長(zhǎng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)是誰把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是你！老師！用你的汗水，喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。是誰把淘氣的我們教育要體貼助人？是你！老師！你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)溫暖我們的心。是誰以年輕的美國(guó)為例培養(yǎng)成熟懂事的青少年？是你！老師！你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。金秋時(shí)節(jié)碩果累累。你已經(jīng)很努力了！老師！在炎熱和寒冷中努力工作的人。你已經(jīng)很努力了！老師！無私奉獻(xiàn)青春的人。我們向您致以崇高的敬意！[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后，想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學(xué)習(xí)刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由于家境貧寒，家里沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字。因?yàn)樗呐?，他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭，記錄路人講述的故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作，他終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》?！靖摺窟@些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。第四，校園新聞【顧】我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園?，F(xiàn)在請(qǐng)聽校園新聞?！靖摺客瑢W(xué)，你注意到了嗎？這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了，能自覺撿垃圾的學(xué)生多了，吃零食的學(xué)生少了。[沈]沒錯(cuò)，撿的是垃圾，丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生，他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督，為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。[古]，我問你，你眼中的水是什么樣的？【高】嗯，水，在我眼里，無色無味，淡而無味。[古]是嗎？但是我覺得水