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正文內(nèi)容

班級中秋節(jié)活動策劃書(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 13:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。(x月x日)各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。(三)中秋賞月:開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗日記。(三、四年級)“月兒圓圓畫中秋”:五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。班級中秋節(jié)活動策劃書篇五讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時有》學(xué)生根據(jù)自身特長,分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。(1)可選內(nèi)容:中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,向家長了解)有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,在書籍報紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)(2)時間限制:三天內(nèi)(3)展示形式:圖片、詩朗誦、語言匯報等教師準備相關(guān)的補充資料,制作課件?;顒右唬褐星锕?jié)的美麗傳說(1)中秋傳說之一嫦娥奔月(2)中秋傳說之二吳剛折桂(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義活動二:月餅的文化(1)學(xué)生匯報有關(guān)月餅的文化。(2)匯報:同學(xué)說說自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說。(3)教師展示:課件顯示,老師師再稍作解釋:先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅?;顒尤褐星锕?jié)的詩詞、歌曲、歇后語活動四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,一次主題班會課能起到的作用也不可小視。班級中秋節(jié)活動策劃書篇六海浪拍回岸的懷抱,天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂,婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會忘記的記憶。也許今日不能點百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少,猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國深沉的智慧,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念?,F(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關(guān)心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。這個傍晚,在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!在兩站路燈間拉一根繩子。在繩上粘貼二十個燈謎。對每個燈謎編號。猜謎者撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案。工作人員對照手頭的答案紙,判斷正誤,如果正確劃去該答案,并贈給猜謎者一個小玩具。如果錯誤,工作人員收回謎面,交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。6每條繩子有兩名工作人員負責(zé)維持秩序和補充空缺的迷題12名負責(zé)繩子處的秩序及補充迷題(兩地共4名)23名負責(zé)校對答案(兩地共6名)33名負責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處(兩地共6名)兩地各三張桌子,共六張。兩條繩子。書寫謎面的紅紙(4張)。一百個小玩具(根據(jù)開銷決定)。恩澤碑胡瑗廣場9月19日了解獎品所需資金,確定題量和獎品數(shù)目。9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員。班級中秋節(jié)活動策劃書篇七知識目標(1)了解中秋節(jié)的由來(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗(3)了解中秋節(jié)月餅的由來(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。[能力目標]在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。[情感目標
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