【文章內容簡介】 、《學生上機制度》、《多媒體教室使用制度》、《校園網管理制度》、《軟硬件借還制度》等；建好各種臺賬資料，包括《計算機室使用記載表》、《多媒體室使用登記表》等；確保各項工作正常有序開展，進一步提高各種設備、資源的使用效率。做好校內各種信息設備的管理工作。各辦公室的信息網絡設備由各室指派專人負責維護保養(yǎng)，教師進多媒體或網絡教室上課要在使用前作預約登記（請各年級組長及專用教室負責人作好記錄），并預先做好課件與學件的準備工作，對課件學件進行測試，出現故障及時上報維修，并作好記載，保證各設備能正常運行。積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵、指導教師充分發(fā)揮網絡作用，合理利用網上的教學軟件、自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現資源共享。（二）繼續(xù)加強校園網站建設。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，管好、用好電子系統和其他管理系統，不斷更新和充實網站內容，為教師辦公無紙化提供方便。利用建成的網站擴大對外宣傳的力度，進一步發(fā)揮校園網的作用。特別是教師、學生的獲獎信息要及時公布,通過網站大力宣傳學校的辦學思想、教育教學實績、學生活動，及時展示和交流我校教育風貌。讓我校校園網真正成為學校管理、校務公開、教師交流和教學信息獲取的平臺，使學校網站發(fā)揮應有的作用。（三）重點抓好師生培訓，提高應用現代信息技術的能力。繼續(xù)加強學習，進一步促進教師信息素養(yǎng)的提高。在學習活動中，根據教師的實際情況，采用自學和集中培訓等學習方式，提高學習的效果。（1）繼續(xù)組織學科教師進一步學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論。學習國內外信息技術課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論、經驗等，加強現代信息技術與學科有效教學的整合研究，不斷提高研究水平。（2）重點對中青年教師進行課件制作、收集信息資源、電子白板運用等技術培訓，提高教師的信息技術應用水平。本學期將重點開展基于電子白板的培訓活動，組織40周歲以下青年教師參加培訓，以滿足教師強烈的掌握新知識、新技能的欲望。并開展電子白板課件制作競賽；加強骨干教師培訓，派出各學科的骨干教師到先進學校學習；開展基于電子白板的課堂教學研討活動，以點帶面，在各學科的課堂教學中大力推廣電子白板的應用。（3）繼續(xù)加強信息技術與學科教學的整合，不斷提高教學效益。鼓勵中青年教師在常態(tài)課、公開課、示范課等課堂教學中要適當運用現代教育信息技術手段，加大現代教育技術在教學中的應用力度，達到課堂教學的最優(yōu)化。（4）成立現代教育技術沙龍。確立每月開展一次現代教育技術沙龍活動，通過觀摩研究課、聽名師座、開展基于授導型模板的校本培訓等形式，吸引更多教師參與到現代教育技術研究行列中來，為教師參加評優(yōu)活動作準備。（5）繼續(xù)做好信息技術與課程整合教學設計和論文反思的撰寫工作，積極參加各級各類征文比賽，努力爭創(chuàng)佳績。繼續(xù)抓好信息技術教學工作和興趣小組活動。本學期，將繼續(xù)按照課程設置規(guī)定，嚴格按照課程計劃和教育局有關規(guī)定要求落實課時、師資、場所，按照規(guī)定的教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術課，提高學生信息技術能力。（1）進一步指導五、六年級上好信息技術課，激發(fā)學生的興趣，使學生掌握簡單的操作技能，為進入高一級學習打好基礎。（2）其他年級按教材內容的編排落實好教學計劃，學習“畫圖、文字處理、上網”等相關技術，提高學生收集處理信息的能力，為開展其它學科的學習作準備。（3）開展好興趣小組活動。本學期，繼續(xù)進行學生電子小報和繪畫等的培訓活動，為參加各級信息技術比賽做好準備。(四)重點推進課題研究，做好中期評估工作。課題研究是一個復雜的、動態(tài)的過程。在前期研究的基礎上，我們不斷總結，不斷反思，不斷調整，扎實推進《信息技術與語數英教學有效整合的研究》的課題研究工作，認真做好中期評估的準備工作。認真開展好區(qū)級現代教育技術課題的研究活動。積極參加區(qū)組織的課題研討活動。認真組織課題組教師開展培訓與學習，做好課題研究方案的修改完善工作。通過實踐、學習、反思，不斷充實理論支撐，不斷調整研究內容，進一步明確研究方向，定期在課題網站上發(fā)布最新的學習資料，從而優(yōu)化課題研究過程。加強課題研究過程管理。管理出效益，研究工作做到定人、定量、定責。完善好課題管理網頁，充分發(fā)揮好課題管理網頁的管理功能。平時要求教師把理論學習、備課、教學評議、教學反思、論文等實時傳送到管理網頁。本學期每月末，公布對教師上電教課的數量、制作課件的數量、撰寫論文的數量、上傳資料的數量等方面進行統計情況。積極抓好現代教育技術在課堂教學中的應用研究，培養(yǎng)教師在課堂教學中積極應用現代教育技術的習慣，在應用中促進廣大教師的信息技術能力的提高。本學期特別抓好課題組教師的運用培訓，要求他們積極開展各級各類教學研究活動：與學校其他教學研究活動有機結合，按照平時、年級組、子課題組、課題組幾個層次定期開設教學研究課，開展好“研究課”活動，“研究課”要明確研究目標，認真鉆研教材，認真研究學生，精心準備媒體，精心設計授導型模板的教案，每個子課題組成員每學年至少上好一節(jié)公開研究課。認真做好課題中期評估工作。各子課題組要及時在課題網站通過學習理論、聽電教實驗課、收集研究教案、研究反思、研究論文等資料交流研究進展情況，撰寫好課題研究總結報告，力爭在評估中獲得好評?？傊倚Ｈw教師要加強學習，特別要提高現代教育技術裝備的使用效益，積極營造現代教育技術與課堂教學整合的教研氛圍，努力使我校的信息技術工作再上新臺階。九月份：檢查我校現有的多媒體教室及各辦公室微機，保證開學后能正常運行。組織教師撰寫20xx年電教論文或向《武進電教》投稿。組織教師參加授導型模板設計和電子白板技術運用培訓。確定課題組成員研討活動并修訂現代教育技術條線工作計劃。召開電教課題組會議，部署新學期工作。電教課題組開展活動。繼續(xù)少兒電子小報繪畫的組織和培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。十月份：電教課題組開展沙龍活動。組織教師參加20xx年電教論文評比或向《武進電教》投稿。組織教師參加區(qū)級電教活動。組織青年教師參加白板課件制作培訓。進一步建設電教課題網站。繼續(xù)進行少兒電子小報、繪畫的培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。迎接電教課題的中期評估驗收。十一月份：電教課題組開展活動（白板運用研究）。重點做好十一五課題的中期評估工作。組織教師參加區(qū)電教活動。完善電教課題網頁。繼續(xù)進行少兒電子小報、繪畫的培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。十二月份：電教課題組開展活動（白板運用研究）。組織教師參加區(qū)電教活動?？偨Y少兒電子繪畫的培訓工作（陸宏偉、徐旭香、錢丹霞）。教師課件匯總。一月份：各項電教資料收集上傳。電教設備整理歸放?？偨Y現代教育技術工作，提出下學期工作初步設想。備注：活動安排如有調整，以校周工作安排表為準?，F代教育技術工作計劃篇八以“三學雙動”總課題為導向，以我區(qū)十個省級現代教育技術課題為切口，積極開展現代教育技術在學科課堂教學中的運用研究。在課程改革與實驗的研究過程中，加快信息技術應用于學科教學，在實現學生學習方式轉變中實現突破。配合省市電教館做好我區(qū)省級“十五”現代教育技術課題的結題工作，并以此為契機，帶動全區(qū)信息技術與學科課程整合向縱深發(fā)展。重點在教育思想的整合、學習內容的整合、教育形式的整合、教育技術的整合合教育資源的整合等五個方面進行研究與實驗。積極主動地與教研員聯系、配合組建資源開發(fā)隊伍，大膽進行研究與實踐。（1）全面提高我區(qū)教師信息技術水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術的培訓和考試工作，切實按照省市要求制定計劃，做好報名、辦班、培訓、輔導和幫助待考教師順利通過考試。并切實指導參加培訓并考試合格的教師在日常教學中應用現代教育技術改革課堂教學、提高教學質量。（2）信息技術、現代教育技術骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級骨干教師培訓班的經驗，進一步提高全區(qū)現代教育技術、信息技術專業(yè)教師的素養(yǎng)。堅持全區(qū)電教員每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。積極組織全區(qū)電教、計算機教師開展“網絡環(huán)境中課堂教學模式”的探究，強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。（3）充分發(fā)揮我區(qū)網絡建設方面的39。優(yōu)勢，加強對學校教師進行網絡知識方面的培訓。進一步加強對教師使用玄武信息網的培訓，使其能夠在平時的課堂教學中借助信息技術手段充分使用網絡資源，改變教學方式和學生學習的方式。積極與其他學科相結合，加強對教師使用網絡資源的指導，不僅管理好、使用好信息網，而且還要進一步開發(fā)信息網的功能，為我區(qū)的信息化建設培養(yǎng)一批骨干教師。信息中心要加強信息服務意識、提高信息技術水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設和發(fā)展提供科學的、具有前瞻性的信息和有效的技術支撐。要采取措施，加強我區(qū)各中小學?，F代教育技術的管理，積極推進各校校園網和多媒體設備的有效使用。中小幼各學科要根據各自特點，會同信息中心，開展行之有效的學科教師信息技術的應用培訓，確保全區(qū)中小幼教師在今后的兩三年內信息素養(yǎng)和運用信息技術在課堂教學中的能力得到全面的提高。積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現代教育技術的培訓考核工作。做好我區(qū)十所現代教育技術窗口學校的“十一五”省級現代教育技術課題申報工作，并對這些學校執(zhí)行省電教館《現代教育技術實驗（示范）學校工作規(guī)程》的情況進行全面的調查。積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區(qū)（縣）驗收”，并爭取驗收通過。與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動和電教例會，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經驗、形成新特色。定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。各校要充分發(fā)揮學科資源建設中心組的作用，廣泛搜集高質量的學科資源，同時，充分發(fā)動學科教師提供原創(chuàng)性資源，充實學科網站。為學科教培和教師交流提供更大的平臺，為信息技術與學科課程整合提供更豐富的資源。本學年，結合“四邊”課堂教學研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學研究的水平，提高教培的質量。信息中心要在提供技術服務的前提下，積極協調區(qū)內資源、搜集外部信息，努力為各學科提供優(yōu)質資源信息，并積極與學科教研員合作，制作出能體現“四邊”課堂教學研究水平的教學案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務。以制度建設和省市級評估為契機，進一步推進我區(qū)教育現代化建設重點抓各?，F代教育技術的制度、資料的建設。對我區(qū)各校移動多媒體設備、網絡教室的使用率進行調查了解，強化管理，在調查了解的基礎上提出具體的使用、管理辦法。要依據江蘇省現代教育技術示范、實驗學校的標準，定期對各中小學、幼兒園的電教現狀進行效益評價，為省市示范、實驗學校的新一輪驗收做好準備。要克服重“硬件”輕“軟件”、重投入輕管理的思想,堅決杜絕擺花架子、搞形式主義的做法。積極調動各校電教員在電教管理方面的積極性，努力提高各校電教設備的投入產出率。我們將選擇兩所（中小學各一所）制度健全、管理規(guī)范的學校，召開全區(qū)的現場會加以推廣。根據科教培電工作的需要，高水準建設區(qū)教育信息中心，實現教育信息中心由電教服務的職能向軟件開發(fā)和管理的職能轉變，推進信息化進程，以信息化帶動教育現代化，提高對全區(qū)中小學信息化進程的管理水平。在校長室的統一安排下進一步推進我校信息化的進程和提高信息化管理的水平。通過合作開發(fā)等形式設計、制作