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正文內(nèi)容

疫情后小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一次開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(十四篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 13:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。疫情后小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 第一次開(kāi)小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!非常感謝大家能在百忙之中趕來(lái)參加我班的第一次家長(zhǎng)會(huì),謝謝!歡迎你們加入“小三班”這個(gè)大家庭,我們都是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而走到一起:讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此,希望在今后的日子里我們能成為朋友,能坦誠(chéng)相處,多溝通交流,有任何問(wèn)題希望大家能及時(shí)向我們反應(yīng),告訴我們四位老師中任何一人都可以。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對(duì)我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,會(huì)處處提醒自己要用快樂(lè)去迎接每一天,用微笑迎接每一位家長(zhǎng),用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,用寬容去接納他們成長(zhǎng)中每一次的小過(guò)錯(cuò),相信我們四位老師將努力做得最好!首先向大家介紹一下我們班的幾位老師,我是黃老師,主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、音樂(lè)、常識(shí)的教學(xué)任務(wù);汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育的教學(xué)任務(wù);班主任工作由我和汪老師輪流擔(dān)任,一學(xué)期輪換一次。楊老師和程老師,是保育老師,她們負(fù)責(zé)孩子的吃、穿、睡等生活任務(wù)。今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是:相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō):主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。幼兒園教育不同于小學(xué),我們的任務(wù)是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。具體的科目有:黃老師教的語(yǔ)言、常識(shí)、音樂(lè),汪老師教的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。我園的辦園特色以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主,比較注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。集體的教育教學(xué)活動(dòng)僅僅是一種教學(xué)形式,我們更多的是通過(guò)各種游戲(活動(dòng)區(qū)游戲、體育游戲、小型競(jìng)賽)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。根據(jù)小班孩子的年齡特征,小班課程安排每周有六節(jié)課(集體教學(xué)),每個(gè)科目一節(jié)課,其他時(shí)間均為游戲時(shí)間。根據(jù)小班孩子年齡小、好動(dòng)、注意力不集中,我們的教學(xué)活動(dòng)均采用分組教學(xué)形式,將孩子分為兩組(蘋(píng)果隊(duì)和香蕉隊(duì)),一組孩子由老師在教室里組織上課,另一組孩子由保育員老師到午睡房或戶外組織游戲,上完后再輪換。其他的游戲活動(dòng)老師也是有計(jì)劃、有組織地安排。我們的教學(xué)計(jì)劃每周張貼在走廊上的“家長(zhǎng)園地”里,家長(zhǎng)可以根據(jù)計(jì)劃了解我們的教學(xué)活動(dòng)。7:30—8:00入園接待時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)。8:00—8:40早餐(一周食譜) 8:40—9:10早操9:10—9:30生活活動(dòng):喝水,解小便9:10—9:10是進(jìn)行分組教學(xué)活動(dòng),這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有有語(yǔ)言、音樂(lè)、常識(shí)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等。分組教學(xué)結(jié)束后還組織孩子們戶外游戲。11:00—11:20是午餐前的準(zhǔn)備工作。小便、洗手。 11:20—12:00是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,不挑食、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分幼兒有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì)吃或吃一點(diǎn),而有的幼兒則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。12:00—12:20是午間活動(dòng)時(shí)間,我們會(huì)組織幼兒散散步,玩玩自己帶來(lái)的玩具,并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。12:20—2:30是幼兒午睡時(shí)間2:30—3:00起床時(shí)間。3:00—3:30吃午點(diǎn)。3:30—4:30游戲活動(dòng)時(shí)間4:30—5:00幼兒離園(冬季5:30)。在接孩子離園的時(shí)間,您可以看看我們班級(jí)門(mén)口的家長(zhǎng)園地上的內(nèi)容,打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以向老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。家長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間與我們交流,我們會(huì)很歡迎。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周慢慢訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí):獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實(shí)行一杯一巾制。希望家長(zhǎng)在家讓孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。幼兒園要求孩子學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒,堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛得高,飛得遠(yuǎn),父母不是把他往身邊拉,而是狠心地推他一把。現(xiàn)在就到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是為了讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們四位媽媽級(jí)的老師會(huì)像你們一樣盡心地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,家長(zhǎng)心里難受、焦慮,自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。也有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響。各位家長(zhǎng)你知道嗎,您這樣的行為,孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài),愉悅的心情,高興的和孩子說(shuō)再見(jiàn)。送孩子入園家長(zhǎng)最忌諱:1態(tài)度不堅(jiān)決,看到孩子情緒反應(yīng)較大,苦求不停,立刻答應(yīng)孩子停幾天再去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)是適應(yīng)期加長(zhǎng)。2依依不舍,家長(zhǎng)不愿離去,緊緊擁抱孩子,表情痛苦,其場(chǎng)面甚至有生離死別,家長(zhǎng)的不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——媽媽不會(huì)走,媽媽會(huì)代我走,從而是的適應(yīng)期更長(zhǎng)(近兩周盡量父母接送,不要爺爺奶奶,心里焦慮、不放心的也不要接送)家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類(lèi)的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,和你們玩橡皮泥、折紙,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們四位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。當(dāng)幼兒不停的哭泣,請(qǐng)盡量安撫他,讓他知道您了解他的感受,而不責(zé)怪他。當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園小班工作的重要內(nèi)容,我們要樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。讓孩子上幼兒園,主要是為鍛煉孩子,我們會(huì)努力的教孩子學(xué)會(huì)穿衣,而不是給孩子穿衣。實(shí)際上給孩子穿衣只要1分鐘,而教會(huì)孩子自己學(xué)會(huì)穿衣花費(fèi)的時(shí)間和精力要多得多。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。另外,孩子在提高自理能力的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,敢于克服困難,去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信的良好個(gè)性品質(zhì)是最可貴的。孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì),不會(huì)用語(yǔ)言去溝通,只好動(dòng)手;二是自我控制能力差(年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤?dòng));四是家庭教育的因素。(當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)的處理方式是打罵)在幼兒園經(jīng)常會(huì)發(fā)生孩子被同伴打了、手或者臉別同伴抓破皮了,被同伴推倒等情況。建議家長(zhǎng)當(dāng)這些事發(fā)生在自己的孩子身上時(shí),請(qǐng)保持冷靜,首先請(qǐng)相信老師一定會(huì)公平處理好孩子之間的矛盾,其次家長(zhǎng)可以先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,更不能對(duì)自己的孩子說(shuō):“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話。這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲,防止病從口入,也防止抓傷。很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。但是,表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長(zhǎng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō):教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的,可以這樣說(shuō),是“嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評(píng)孩子過(guò)后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師還是會(huì)喜歡你的。那么,對(duì)于違反規(guī)則的孩子,怎么辦? 這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的`。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等方式家長(zhǎng)在家也可以采用這樣的方式,配合老師共同教育。接送孩子問(wèn)題請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送孩子上學(xué)、放學(xué),經(jīng)常遲到的孩子,不僅影響工作、學(xué)習(xí),也間接影響日后的學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園,如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,不隨便缺課。如果您委托他人來(lái)接寶寶,請(qǐng)事先告知我們,以確保孩子的安全。剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間盡量固定人接送。接孩子離園時(shí)一定要和老師打招呼,讓老師知道誰(shuí)被誰(shuí)接走。教育孩子一定要等爸爸媽媽來(lái)接,并和老師說(shuō)再見(jiàn)才可以走,千萬(wàn)不能自己離開(kāi)教室。天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上7:308:00分以前送孩子。下午4:30開(kāi)始接孩子,自覺(jué)堅(jiān)持使用接送卡。沒(méi)有特殊情況,中途不要看望孩子。第一周(兩天)孩子不在園進(jìn)餐,中午接回家(時(shí)間)。9月1日上學(xué)時(shí)請(qǐng)將孩子們的姓名牌掛好,并請(qǐng)家長(zhǎng)在姓名牌的后面寫(xiě)上孩子在家的乳名。告訴孩子有事大膽對(duì)老師說(shuō)告訴孩子老師會(huì)像媽媽一眼照顧他們,有事馬上對(duì)老師說(shuō),上廁所可以叫老師,喝水對(duì)老師說(shuō),吃飯不夠?qū)蠋熣f(shuō)(有的孩子會(huì)因?yàn)樯蠋桓腋嬖V老師以致不愿上幼兒園)由于幼兒年齡小,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解到身上的現(xiàn)象,告訴孩子,尿濕褲子沒(méi)關(guān)系,一定馬上告訴老師。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一套褲子、襪子,并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換,放在孩子的抽屜里。上幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備換的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字或?qū)W號(hào)。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),也便于幫助孩子。做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、錢(qián)幣及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片,扣子,硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,不要給孩子佩掛項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失,避免孩子之間拉扯。在家教育孩子不要將小物件含在嘴里。如果你的孩子要吃藥品,請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥交到保育老師手中,并進(jìn)行登記,登記時(shí)也要將孩子姓名、藥名、劑量、時(shí)間寫(xiě)得清清楚楚,以防喂藥時(shí)出錯(cuò)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,便于照看;對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,防患于未然(如:雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:自己吃飯、自己穿衣、不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。(教孩子說(shuō)普通話)床位和座位問(wèn)題,洗床單。座位僅僅是入園、離園,進(jìn)餐時(shí)的座位,上課、游戲都分組,沒(méi)有固定的座位。考慮到孩子視力,座位兩周換一次,剛開(kāi)學(xué)會(huì)避免變化。床位有上下鋪,一個(gè)月?lián)Q一次,兩人睡一床。床單、枕頭、被套需要家長(zhǎng)帶回家清洗。認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)記錄》,留下孩子成長(zhǎng)的足跡,長(zhǎng)大了給孩子們一個(gè)回憶。因?yàn)樯险n的需要、布置環(huán)境的需要、制作教玩具的需要,要家長(zhǎng)配合收集資料、圖片、廢品,可能還要家長(zhǎng)動(dòng)動(dòng)手,帶孩子畫(huà)畫(huà),寫(xiě)寫(xiě),懇請(qǐng)家長(zhǎng)極力配合,多多支持。蚊蟲(chóng)叮咬問(wèn)題。一樓蚊蟲(chóng)多,開(kāi)學(xué)后,會(huì)出現(xiàn)孩子被蚊子叮咬的現(xiàn)象,對(duì)特別招蚊子的孩子提前作好預(yù)防。帶一些物品:一件最喜愛(ài)的玩具,一套衣服(襪子),皮球一個(gè)(寫(xiě)上姓名),一寸照片2張如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否定幼兒園,否定老師。在教室的門(mén)口,我們會(huì)將一些通知寫(xiě)在上面,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)
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