中心校20xx年學(xué)校工作總結(jié)及20xx年工作打算(編輯修改稿)
2025-02-26 10:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?位同 ?志在 ?縣優(yōu) ?質(zhì)課 ?評(píng)選 ?活動(dòng) ?中脫 ?穎而 ?出， ?被縣 ?教育 ?局參 ?加市 ?優(yōu)質(zhì) ?課比 ?賽， ?課做 ?的精 ?彩還 ?被評(píng) ?為市 ?級(jí)優(yōu) ?質(zhì)課 ?教師 ?，打 ?破了 ?習(xí)城 ?鄉(xiāng)教 ?育 5 5 小 ?學(xué)沒 ?有市 ?級(jí)優(yōu) ?質(zhì)課 ?的歷 ?史。 ?孔海 ?生、 ?馬全 ?峰等 ?12?名同 ?志被 ?評(píng)為 ?縣成 ?教優(yōu) ?質(zhì)課 ?教師 ?。我 ?鄉(xiāng)這 ?一做 ?法被 ?濮陽(yáng) ?日?qǐng)?bào) ?教育 ?周刊 ?頭版 ?頭條 ?刊登 ?，并 ?稱為 ?教學(xué) ?“食 ?譜” ?為教 ?師“ ?強(qiáng)身 ?健體 ?”， ?相繼 ?又被 ?河南 ?教育 ?時(shí)報(bào) ?刊登 ?。 ? ? ? ?三、 ?制定 ?措施 ?，完 ?善機(jī) ?制， ?創(chuàng)造 ?性開 ?展工 ?作。 ? 面 ?對(duì)教 ?師緊 ?缺， ?辦學(xué) ?條件 ?差， ?教學(xué) ?設(shè)施 ?簡(jiǎn)陋 ?等困 ?難條 ?件下 ?，我 ?們積 ?極采 ?取有 ?效措 ?施， ?創(chuàng)造 ?性的 ?開展 ?“教 ?研賽 ?考評(píng) ?”工 ?程。 ? ? ?（一 ?）、 ?建立 ?例會(huì) ?校長(zhǎng) ?、學(xué) ?區(qū)校 ?長(zhǎng)聽 ?課記 ?錄審 ?查制 ?度。 ?作為 ?校長(zhǎng) ?要經(jīng) ?常深 ?入第 ?一 線 ?，聽 ?課、 ?查驗(yàn) ?教師 ?的隨 ?堂教 ?案、 ?作業(yè) ?批改 ?情況 ?，每 ?兩周 ?檢查 ?一次 ?，每 ?周聽 ?課不 ?少于 ?2 節(jié) ?，中 ?心校 ?人員 ?也是 ?如此 ?，每 ?周一 ?例會(huì) ?校長(zhǎng) ?、中 ?心校 ?人員 ?將聽 ?課記 ?錄交 ?中心 ?校相 ?關(guān)人 ?員審 ?查， ?中心 ?校通 ?報(bào)上 ?周聽 ?課情 ?況。 ? ? ?（二 ?）、 ?實(shí)行 ?教職 ?工全 ?員承 ?諾制 ?。 2?01?7 年 ?2 月 ?份， ?每位 ?教職 ?工在 ?全體 ?教職 ?工大 ?會(huì)上 ?公開 ?承諾 ?，包 ?括校 ?長(zhǎng)承 ?諾完 ?成目 ?標(biāo)， ?提出 ?發(fā)展 ?思路 ?，分 ?管領(lǐng) ?導(dǎo)承 ?諾所 ?分管 ?業(yè)務(wù) ?，班 ?主任 ?承諾 ?班級(jí) ?管理 ?質(zhì)量 ?、位 ?次， ?任課 ?教師 ?承諾 ?所擔(dān) ?學(xué)科 ?成績(jī) ?等， ?并在 ?醒目 ?位置 ?張貼 ?。學(xué) ?期末 ?人人 ?述職 ?，對(duì) ?照學(xué) ?期初 ?的承 ?諾， ?談自 ?己工 ?作完 ?成情 ?況。 ? ? ? （ ?三） ?、完 ?善教 ?育質(zhì) ?量目 ?標(biāo)責(zé) ?任制 ?。自 ?20?17?年秋 ?季新 ?學(xué)期 ?始， ?中心 ?校每 ?年都 ?要以 ?上學(xué) ?年質(zhì) ?量抽 ?測(cè)成 ?績(jī)?yōu)??基數(shù) ?，對(duì) ?各學(xué) ?校合 ?格率 ?、優(yōu) ?秀率 ?提出 ?新的 ?增長(zhǎng) ?目標(biāo) ?，并 ?簽約 ?目標(biāo) ?責(zé)任 ?書， ?每年 ?秋季 ?初測(cè) ?，春 ?季總 ?測(cè)， ?對(duì)抽 ?測(cè)結(jié) ?果進(jìn) ?行公 ?布。 ? ? ?（四 ?）、 ?建立 ?學(xué)生 ?目標(biāo) ?激勵(lì) ?機(jī)制 ?。要 ?求全 ?鄉(xiāng)每 ?個(gè)學(xué) ?生也 ?要為 ?自己 ?定目 ?標(biāo)， ?不論 ?是從 ?學(xué)習(xí) ?、紀(jì) ?律， ?還是 ?良好 ?行為 ?習(xí)慣 ?的養(yǎng) ?成等 ?，都 ?得要 ?求 6 6 他 ?們以 ?不足 ?為起 ?點(diǎn)， ?寫出 ?激勵(lì) ?文字 ?，并 ?把目 ?標(biāo)警 ?示標(biāo) ?志貼 ?在課 ?桌的 ?左上 ?角， ?時(shí)常 ?對(duì)照 ?。學(xué) ?期末 ?，加 ?以對(duì) ?比， ?這樣 ?就建 ?立了 ?一套 ?完善 ?的目 ?標(biāo)激 ?勵(lì)機(jī) ?制和 ?評(píng)價(jià) ?體系 ?。 ? ? （ ?五） ?、推 ?行學(xué) ?生評(píng) ?教制 ?度。 ?各學(xué) ?校要 ?根據(jù) ?學(xué)生 ?評(píng)教 ?細(xì)則 ?及標(biāo) ?準(zhǔn)采 ?用開 ?小型 ?座談 ?會(huì)、 ?問卷 ?調(diào)查 ?等形 ?式對(duì) ?教師 ?進(jìn)行 ?評(píng)教 ?，學(xué) ?期末 ?將評(píng) ?教結(jié) ?果匯 ?總分 ?析， ?根據(jù) ?結(jié)果 ?與相 ?關(guān)教 ?師座 ?談， ?并將 ?結(jié)果 ?記入 ?教師 ?個(gè)人 ?業(yè)務(wù) ?成長(zhǎng) ?檔案 ?，作 ?為年 ?終考 ?核的 ?依據(jù) ?之一 ?。 ? ? （ ?六） ?、扎 ?實(shí)開 ?展優(yōu) ?質(zhì)課 ?、觀 ?摩課 ?評(píng)選 ?、“ ?教師 ?板書 ?設(shè)計(jì) ?大賽 ?”和 ?說課 ?比賽 ?。每 ?學(xué)期 ?以中 ?學(xué)、 ?學(xué)區(qū) ?為單 ?位組 ?織一 ?次優(yōu) ?質(zhì)課 ?、觀 ?摩課 ?評(píng)選 ?和說 ?課比 ?賽， ?每學(xué) ?年舉 ?辦一 ?次“ ?教師 ?板書 ?設(shè)計(jì) ?大賽 ?” ,?為教 ?師搭 ?建一 ?個(gè)相 ?互交 ?流、 ?相 互 ?切磋 ?、共 ?同提 ?高、 ?表現(xiàn) ?自我 ?、展 ?示才 ?華的 ?舞臺(tái) ?，讓 ?教師 ?在活 ?動(dòng)中 ?受鍛 ?煉、 ?有長(zhǎng) ?進(jìn)， ?全面 ?提升 ?教師 ?教學(xué) ?水平 ?和授 ?課能 ?力。 ?一份 ?耕耘 ?、一 ?份收 ?獲， ?20?17?年 6?月習(xí) ?城鄉(xiāng) ?中心 ?校作 ?為唯 ?一的 ?一個(gè) ?鄉(xiāng)鎮(zhèn) ?代表 ?在市 ?教育 ?局召 ?開的 ?“教 ?研賽 ?考評(píng) ?”工 ?程座 ?談會(huì) ?上作 ?了典 ?型發(fā) ?言， ?其經(jīng) ?驗(yàn)做 ?法被 ?刊登 ?在全 ?市教 ?育系 ?統(tǒng)實(shí) ?施“ ?教研 ?賽考 ?評(píng)” ?工程 ?經(jīng)驗(yàn) ?材料 ?選編 ?上， ?8 月 ?被市 ?教育 ?局授 ?予“ ?教研 ?賽考 ?評(píng)” ?先進(jìn) ?單位 ?。 ? ? ? 四 ?、以 ?開現(xiàn) ?場(chǎng)會(huì) ?為手 ?段， ?全面 ?促進(jìn) ?學(xué)校 ?管理 ?規(guī)范 ?化。 ? 改 ?變以 ?往什 ?么會(huì) ?議都 ?在中 ?心校 ?開的 ?做法 ?，把 ?現(xiàn)場(chǎng) ?會(huì)開 ?到學(xué) ?校， ?學(xué)校 ?在某 ?一方 ?面做 ?的比 ?較有 ?特色 ?我們 ?就把 ?某方 ?面的 ?現(xiàn)場(chǎng) ?會(huì)設(shè) ?在那 ?里。 ?20?17?年 3?月份 ?以來 ?，我 ?們相 ?繼
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