最新幼兒園小班春節(jié)親子活動方案及反思幼兒園小班春節(jié)親子活動方案(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 梯和3號樓梯之間的操場負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂游戲玩法：投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝)。疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個(三)表演區(qū)——《我型我秀》地點：教學(xué)樓中間的操場負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx游戲內(nèi)容：舞臺表演游戲玩法：請幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時即可上臺表演。表演內(nèi)容：平時所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等。鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》地點：大樹操場負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準(zhǔn)備，家長站在終點處等待，當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處準(zhǔn)備，聽到“，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達(dá)起點的一組為勝。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。準(zhǔn)備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置幼兒園小班春節(jié)親子活動方案及反思篇六20xx年9月x日培養(yǎng)幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。體驗短時間離開家長，適應(yīng)過團體生活。跳跳糖每人一份。早餐（提出要求：進(jìn)餐時注意安靜，堅持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。）游戲活動：開心跳跳糖（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。（2）教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。（3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。如：小一班游戲：毛毛蟲變蝴蝶小二班游戲：彩虹傘小三班游戲：開火車小四班游戲：神奇的手指小小班游戲：桌面建構(gòu)游戲給幼兒發(fā)禮品。幼兒園小班春節(jié)親子活動方案及反思篇七一、活動安排原因：新小班幼兒入園，孩子們在生活習(xí)慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識和了解，我們需要為孩子準(zhǔn)備豐富有趣的游戲活動，為家長們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo)，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。二、活動進(jìn)行時間、方式：集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用。確定活動時間：9月1日班級活動方法：因為場地比較小，結(jié)合以前親子活動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進(jìn)行親子活動，一共四輪。第一輪：9月1日：各班a組進(jìn)行親子活動半日，不吃午飯9月2日：各班b組進(jìn)行親子活動半日，不吃午飯第二輪：9月5日：各班a組進(jìn)行親子活動半日，不吃午飯9月6日：各班b組進(jìn)行親子活動半日，不吃午飯第三輪：9月7日：各班a組進(jìn)行親子活動半日，幼兒吃午飯9月8日：各班b組進(jìn)行親子活動半日，幼兒吃午飯第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接新生家長會：在親子活動進(jìn)行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。三、活動內(nèi)容安排：第一輪：9月1日、9月2日認(rèn)識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱親子游戲：剪羊毛手指游戲：猴子蕩秋千第二輪：9月5日、9月6日情境表演或故事表演親子音樂游戲：許多小魚游來了生活游戲：學(xué)穿脫褲子第三輪：9月7日、9月8日情境表演或故事表演親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴生活游戲：認(rèn)識自己的鞋子，穿上它第四輪：9月9日情境表演或故事表演滑滑梯(3個班級輪流)手指游戲：手指變變變備選故事：故事表演：拔蘿卜故事表演：蘿卜回來啦故事表演：小蝌蚪找媽媽ppt故事：好餓的小蛇情境表演(2個)部分游戲參考教案抱一抱目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，愿意和老師親近。過程：教師先做自我介紹。教師點名，幼兒回答“我在這里”。請幼兒上來和老師抱一抱。大腳小腳目標(biāo)：和父母一起互動做游戲
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