【文章內(nèi)容簡介】 樂。幼兒園小型親子活動策劃方案 幼兒園小班親子活動策劃篇十親子活動目的：增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。親子活動流程：教師發(fā)言:各位家長朋友，大家好：首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。復習活動：手指游戲“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”兒歌“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”歌曲“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”二、親子活動活動一：兒歌“狗尾巴草”活動目標：喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系，理解兒歌。初步學習兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己?；顒訙蕚洌簆pt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只)。指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實。狗尾巴草一把。兒歌錄音活動過程：一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?小狗想。這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)二、學習兒歌“狗尾巴草”小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?(1)兒歌的名字叫什么?(2)你在兒歌里聽到了什么?(3)小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。分析兒歌(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。(2)小朋友學得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。(3)誰來學小狗了怎么學的?(4)小狗表演的很棒，小草也學得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的?(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。(6)誰也來學啦?(7)我們邊念兒歌邊表演。(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?(9)最后，變成了一棵什么?(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。分角色表演兒歌(1)我想扮演小狗，小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。)(2)師幼交換角色表演兒歌。(3)請個別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。幼兒園小型親子活動策劃方案 幼兒園小班親子活動策劃篇十一小班元旦親子活動策劃案一、活動目標：共同感受節(jié)日氣氛，體驗親子合作的樂趣。提供家園交流的平臺，培養(yǎng)親子合作的能力，增進家庭之間情感的交流。二、活動時間：20xx年12月31日上午9：00—10：30三、活動地點：本園操場四、活動參加人員：全體教師、幼兒、家長五、活動準備：幼兒園班級的節(jié)日布置場地布置游園項目的設定、材料準備家長通知工作(8：30前來園)六、人員工作安排：九、親子活動安排:項目一、剝桔子準備：桔子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。項目二 、貼鼻子準備：小紅花玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。項目三 、蹦圈圈準備：呼啦圈玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈里蹦到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者為勝。項目四 、給媽媽找鞋玩法。家長脫下一只鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的為勝。項目五 、踩氣球準備：氣球玩法。幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝。十、比賽方法：。每個項目選出一、二、三等獎。一等獎(10)。二等獎(20)。三等獎(40)十一、比賽要求：，聽從裁判的指揮，裁判由領導教師擔任。，遲到者視為自動放棄比賽。，服從裁判的裁定。十二、注意事項：，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。，不能由幼兒自己上廁所。，指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。，保健教師落實保健藥品準備工作。幼兒園小型親子活動策劃方案 幼兒園小班親子活動策劃篇十二小班新生親子活動方案一、入場：走線、點名請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調能力及掌握身體的平衡能力。精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調及發(fā)展小肌肉的靈活性!二、點名游戲(老師要熱情大方、要激昂)出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，(沒關系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)三、音樂時間(音樂“動物大會”)a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!三、探險時間現(xiàn)在到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。體能游戲，滾大石(大龍球)噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)四、精細活動a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調以及發(fā)展小肌肉的靈活性。觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。五、彩虹傘(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。六、智能訓練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)這個呢是提高幼兒的記憶能力!誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了!七、結束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，丫丫和你點點頭，點點頭。丫丫和你握握手，握握手。丫丫和你說再見，說再見!幼兒園小型親子活動策劃方案 幼兒園小班親子活動策劃篇十三活動時間：20xx年3月 日下午3點整活動地點：校園場地參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長主持人：賈曉璐班級負責人：小小一(趙曉娜、于曉萌 、宋寧 )小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)道具總負責人：曹藝菲、宋寧獎品發(fā)放人：周園長、孟老師音響播放：崔潔活動具體內(nèi)容：主持人開場開場舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。園長講話親子游戲：(1)、疊疊樂 那個寶寶最快把紙杯疊