最新幼兒園學(xué)指南心得體會(huì)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)世界上的小天使，他們的各方面學(xué)習(xí)與發(fā)展都是需要我們隨時(shí)關(guān)注并且及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和反饋的。人們一直都在渴望說(shuō)讓孩子成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)等生，雖然知道不能夠拔苗助長(zhǎng)，但又不知從何開(kāi)始入手。通過(guò)學(xué)習(xí)了這三次的指南后，我想說(shuō)是不是應(yīng)該從基礎(chǔ)做起會(huì)起到不錯(cuò)的效果呢。這一本《指南》就從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中逐一的為我們進(jìn)行了分析與解讀，到現(xiàn)在為止，健康、語(yǔ)言、社會(huì)這三個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)它有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，接下來(lái)我就談一談我對(duì)這三大領(lǐng)域的理解：首先從健康講起，我記得之前聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：“關(guān)心兒童的健康，是教育者最重要的工作”。所謂的健康并不單單指孩子身體的健康，同樣還包括著心理上的健康。這兩者之間的重視程度沒(méi)有孰重孰輕，是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系。生活中的一些小小的細(xì)節(jié)，就會(huì)輕易讓孩子在健康和不健康之間徘徊，所以往往養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。從身體的健康來(lái)講，如果擁有好的飲食的習(xí)慣，戶(hù)外活動(dòng)的習(xí)慣，以及最基本的自我保護(hù)常識(shí)的一些習(xí)慣等等，都會(huì)讓孩子避免出現(xiàn)身體上的健康問(wèn)題。再來(lái)說(shuō)一說(shuō)心理上的健康，這個(gè)問(wèn)題也是近幾年來(lái)許多人比較關(guān)注的，現(xiàn)在很多家庭都會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆有闹前l(fā)育不成熟而擔(dān)心困擾著,我想說(shuō)的是兒童時(shí)期是人一生最重要的時(shí)期，良好的心理發(fā)展，是一個(gè)人終生心理健康的基礎(chǔ)。為了保持孩子的心理健康的發(fā)展，我們需要做的或者說(shuō)是可以做的應(yīng)該是：營(yíng)造溫馨家庭，呵護(hù)關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)。科學(xué)教育，養(yǎng)成良好生活規(guī)律。鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大交際，防止孩子用腦過(guò)度。兒童期是一個(gè)人的性格、人格、思想價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，保持心理健康的穩(wěn)定才能有利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。其次我再談一談我對(duì)于幼兒語(yǔ)言的理解，我們都知道，語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技巧，同樣也是一個(gè)人最需要掌握的基本之一。任何一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)良好的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)言環(huán)境有助于語(yǔ)言的習(xí)得與提高。幼兒的語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，而幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用又是在實(shí)際的語(yǔ)言交流中實(shí)現(xiàn)的。在幼兒園里，教師為幼兒提供真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境，是給幼兒創(chuàng)設(shè)可以幫助他們操作運(yùn)用多種語(yǔ)言交流行為的交往情境。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言活動(dòng)中的角色表演、故事表演等這類(lèi)活動(dòng)非常受幼兒的歡迎。這是因?yàn)橛變簭拇祟?lèi)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的運(yùn)用和語(yǔ)言的交流。另外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成也有助于幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，因?yàn)殚喿x習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)豐富幼兒的語(yǔ)言，我從網(wǎng)上查閱時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)到閱讀習(xí)慣較好的幼兒，語(yǔ)言表達(dá)的能力和使用豐富詞匯的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的幼兒。以上的這些充分的說(shuō)明了語(yǔ)言對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)的重要性了，從小看大，讓孩子會(huì)說(shuō)語(yǔ)言，會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，再會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)言，最終達(dá)到一個(gè)對(duì)語(yǔ)言的掌控能力，這樣就成功了。最后我再來(lái)談一談對(duì)于幼兒社會(huì)方面的理解與想法，我認(rèn)為可以把它分為兩點(diǎn)：一是行為榜樣，二是觀察學(xué)習(xí)。這兩點(diǎn)在我看來(lái)應(yīng)該是相互聯(lián)系的，首先兒童要想進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)，就必須有和他們比較接近的、值得學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)兒童影響最顯著的榜樣是給兒童溫暖和關(guān)愛(ài)的人，擁有更多權(quán)力、影響或技能的人。以及與兒童相似的人，或同
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