最新送你一片綠蔭閱讀答案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己，課文第1段有一個詞表達(dá)了這個意思，請找一找。（自薦）請用自己的話來說說”自薦”的意思。（相機(jī)指導(dǎo)生字”薦”）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會本課生字，能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解詞語的意思。默讀有一定的速度，能歸納每一段的內(nèi)容。三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞出示自學(xué)指導(dǎo)一初讀課文，畫出生字詞，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字詞。交流預(yù)習(xí)情況學(xué)生匯報預(yù)習(xí)生字新詞情況，不明白的地方集體探討解決。（總結(jié)查工具書，聯(lián)系上下文及生活經(jīng)驗理解等多種學(xué)法，指導(dǎo)交流”扦插”“中旬”等詞的意思，相機(jī)指導(dǎo)生字）四、整體感知，學(xué)習(xí)歸納每一段的內(nèi)容出示自學(xué)指導(dǎo)二課文是怎樣介紹爬山虎的請同學(xué)們自由默讀課文，思考每一段的意思。（學(xué)生默讀，思考，批注）指名交流每一段話的意思（學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞，中心句，綜合每句話的意思?xì)w納段意的方法）。第1段：講”我”屬葡萄科，善爬山爬墻，在環(huán)保中能發(fā)揮作用。第2段：講”我”占地少，生長快，綠化覆蓋面積大。第3段：講”我”莖，葉的特點及作用。第4段：講爬山虎能有效利用空間，大面積綠化覆蓋進(jìn)行制氧。第5段：消除人們對”我”容易引起墻壁潮濕的疑慮。第6段：消除人們對”我”容易招引壁虎的疑慮。第7段：講”我”適應(yīng)性強(qiáng)，易于栽種。五、感悟課文內(nèi)容，深入了解爬山虎讀了這么多遍課文，你一定對爬山虎有了不少的了解。請你用一個詞或一句話評價一下爬山虎，并說明原因。（學(xué)生思考，發(fā)言）交流：無私，攀爬好手，環(huán)保先鋒，綠蔭使者，綠色屏障……總結(jié)：那一片青青的爬山虎不愧為綠蔭使者，環(huán)保先鋒，讓我們再次隨著課文走進(jìn)爬山虎。（齊讀全文）一、復(fù)習(xí)鞏固聽寫生字詞。說說每一段寫了什么。二、精讀課文，了解列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用出示自學(xué)指導(dǎo)一課文是怎樣形象，具體地介紹爬山虎的特點的呢比較句子：第1組：①我生長得很快，綠化覆蓋面積很大。②一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達(dá)30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿。第2組：①我的葉片較大。②我的葉片較大，寬10至20厘米。這兩組句子中，哪一句說得更具體，形象用了什么方法總結(jié)：用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明讓人感到更準(zhǔn)確，形象，讓被說明物真實可感，讓讀者有更真切的了解，增強(qiáng)了說明的可信度。三、學(xué)習(xí)運用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行片斷寫作
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