最新幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些(實(shí)用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 織《知識對對碰》競答活動。表演節(jié)目共同聯(lián)歡。（家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。）。共同品嘗節(jié)日食品、賞月。結(jié)束部分（踩氣球，慶祝節(jié)日）。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇三欣賞詩歌《月亮對我笑》。二、活動目標(biāo)。在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。三、活動準(zhǔn)備。實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。四、活動過程。傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。分角色朗誦詩歌。一、主題。欣賞歌曲《八月桂花遍地開》。二、活動目標(biāo)。了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。輕聲演唱，和大家聲音保持一致。三、活動準(zhǔn)備。幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。四、活動過程。欣賞歌曲，交流感受。理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)。在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。二、活動目標(biāo)。初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤?。三、活動?zhǔn)備。剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。四、活動過程。討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)。嘗試進(jìn)行操作。交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。二、活動目標(biāo)。在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。三、活動準(zhǔn)備。制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。四、活動過程。遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。觀察活動的材料和工具。自由交流自己想要制作的月餅。嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)?？局啤⑵穱L制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。親子賞月晚會。二、活動目標(biāo)。進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣?；顒又心艽竽懙剡\(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。三、活動準(zhǔn)備。環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。親子游戲材料及獎品。教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。四、活動過程?；顒娱_始。(1)主持人宣布活動開始。(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1