最新活動(dòng)計(jì)劃手抄報(bào)活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該模板(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 溫市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；多措并舉，精準(zhǔn)發(fā)力，致力教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理,全面推進(jìn)質(zhì)量提升工程。（一）出臺(tái)并推行初中教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量以《初中語(yǔ)文教學(xué)新常規(guī)》的學(xué)習(xí)和解讀為載體，規(guī)范初中語(yǔ)文學(xué)科教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為，以此促進(jìn)初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，活動(dòng)研討，教學(xué)評(píng)比，榜樣示范，檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。將落實(shí)新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。（二）以“單元整體教學(xué)”為核心，進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)系列研究。在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下，以“單元整體教學(xué)”為核心，研究單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等。細(xì)讀單元內(nèi)容，把握各文本的教學(xué)價(jià)值，采用相應(yīng)的教學(xué)策略。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、略讀課、單元總結(jié)課、寫作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源，做到課內(nèi)外融通。豐富閱讀的形式，如比較閱讀、拓展聯(lián)讀、研究性閱讀等。（三）探索促進(jìn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)提升的教學(xué)評(píng)價(jià)，提升初中語(yǔ)文教師的命題水平。充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，達(dá)到考試與教學(xué)和諧共振的效果。通過(guò)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的初中語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試試卷分析，引導(dǎo)教師研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué),提升學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)水平。同時(shí)，做好“愛閱讀”讀后感選拔和評(píng)比活動(dòng)，提升學(xué)生閱讀寫作水平。（四）以“部編本”教材為主要研究對(duì)象，進(jìn)行拓展性課程和課堂變革實(shí)踐研究。繼續(xù)進(jìn)行初中語(yǔ)文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)施”的課改項(xiàng)目研究，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)，深化初中語(yǔ)文課堂變革。開展基于語(yǔ)文學(xué)科核心能力的拓展性課程的研究
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