最新植物媽媽有辦法教案幼兒園植物媽媽有辦法教案第一課時(shí)實(shí)用(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相信聰明的你們一定能自己找到答案。交流。教師點(diǎn)撥：⑴ 實(shí)物投影蒼耳引導(dǎo)學(xué)生觀察，指一名學(xué)生上來摸一摸說感覺，告訴學(xué)生觀察物體時(shí)不光要靠眼睛看，耳朵聽，鼻子聞，有時(shí)還應(yīng)用手摸，這樣才能更全面觀察物體。⑵ 蒼耳孩子們是怎樣離開媽媽？（演示：小兔經(jīng)過蒼耳時(shí)皮毛上掛住了蒼耳種子。）⑶ 指導(dǎo)朗讀。（誰愿意把蒼耳媽媽的好辦法讀一讀？）⑷ 填空指名回答：蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了 靠 傳播種子。五、自學(xué)第四小節(jié)用你喜歡的方法自學(xué)第4小節(jié)。你讀懂了哪些內(nèi)容？演示：豌豆炸開過程。看了剛才演示想想這句話怎么讀？屏示：啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。學(xué)生試讀，說出理由。指名讀，師生共同評(píng)議。蒲公英媽媽靠風(fēng)傳播種子，豌豆媽媽靠小動(dòng)物傳播種子，而豌豆媽媽讓豌莢曬曬太陽就能傳播種子，誰傳播種子的辦法最好，文中用了哪個(gè)詞？讀時(shí)要突出“更”，要讀重些。指導(dǎo)朗讀。六、學(xué)習(xí)第五小節(jié)植物媽媽傳播種子的方法只有這三種嗎？你還知道哪些？怎么知道？七、課外拓展指導(dǎo)學(xué)生瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，如：中國科普網(wǎng)。交流。小結(jié)：同學(xué)們植物媽媽的辦法很多很多，只要你平時(shí)多注意觀察，多讀有益課外書，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，你就一定能得到更多知識(shí)，發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。本課“讀”占鰲頭，以讀促感，以點(diǎn)促讀，整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生都處在積極狀態(tài)，適當(dāng)?shù)碾娔X演示既解決了教學(xué)重難點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自由瀏覽網(wǎng)站更使學(xué)生產(chǎn)生深入探索大自然奧秘的興趣。整節(jié)課既賦予文字以大自然的生命力，又給學(xué)生豐富的精神享受，取得良好教學(xué)效果。蒲公英 風(fēng)蒼耳 小動(dòng)物豌豆 曬太陽植物媽媽有辦法教案幼兒園 植物媽媽有辦法教案第一課時(shí)篇三會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫10 個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。有觀察植物、了解植物知識(shí)、探究植物奧秘的興趣。在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識(shí)。識(shí)字寫字。教師準(zhǔn)備有關(guān)網(wǎng)站、演示課件或相關(guān)的掛圖，生字卡片。學(xué)生了解有關(guān)“植物傳播種子的方法”的知識(shí)。談話引入：小朋友，秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶要告別媽媽開始自己的生活，你們想知道植物媽媽是用什么好辦法來送別自己的孩子的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》。板書課題。（本課內(nèi)容充滿童趣，談話直奔課文主旨，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）課件演示：播放蒲公英、蒼耳等植物傳播種子的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。今天《植物媽媽有辦法》這一課要告訴我們植物傳播種子的巧妙辦法，現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)。板書課題。（采用學(xué)生喜歡的形式，引導(dǎo)學(xué)生觀看動(dòng)畫，整體感知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。）自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。小組內(nèi)互相讀讀，說說你讀懂了什么。交流。小組選出代表，匯報(bào)小組讀書的收獲。（這只是初讀，學(xué)生能說出自己的讀書所得就要加以表揚(yáng)，不能要求過高。）
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