最新降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶說課ppt通用(編輯修改稿)
2025-08-09 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）通過貼近生活實際的例子和形象比喻是學(xué)生理解和運用酶的特性。深入鉆研，總結(jié)提高將知識系統(tǒng)化，明確重點，難點。（1）教學(xué)重點比較過氧化氫酶在不同條件下分解速率快慢的實驗，并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論酶的高效催化作用（酶的作用）。酶的本質(zhì)。酶的特性。（ 2 ） 教學(xué)難點酶的活化能降低的原理。實驗中控制變量的科學(xué)方法。（3）鞏固練習(xí)，及時反饋練習(xí)突出最本質(zhì)、最主要的知識、一句因材施教教學(xué)信息及時反饋的原則，再出示練習(xí)，分為鞏固題和運用題。降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶活細胞酶的產(chǎn)生催化酶的作用大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)rna酶的本質(zhì) 大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)rna酶的特性總結(jié)：酶和無機催化劑相比有高效性和專一性，但還必須要有一定的適宜條件。降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶說課ppt篇二《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》是人教版必修一第五章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課以實驗設(shè)計為載體、聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生認識酶，包括酶在細胞代謝中的作用，酶的本質(zhì)以及酶的3個特性。通過實驗探究，使學(xué)生建立酶的概念、知道酶的特征，并能初步用酶的知識解釋生活中的現(xiàn)象；在探究中學(xué)習(xí)科學(xué)解決問題的方法步驟，體會設(shè)計對照實驗的原則，學(xué)習(xí)由“特殊到一般”的思想方法。本章的學(xué)習(xí)即幫助學(xué)生建立“生物學(xué)實驗設(shè)計原則”的思想，又為后面學(xué)習(xí)新陳代謝打好基礎(chǔ)，尤其是〈第三節(jié)呼吸作用〉、〈第四節(jié)光合作用〉的學(xué)習(xí)，無論在知識上還是在方法上都具有積極的意義。教學(xué)目標(biāo)1）知識目標(biāo)：①說明酶在細胞代謝中的作用；說出酶的化學(xué)本質(zhì)。②說明酶的催化作用具有高效性的原因。③解釋酶的作用條件較溫和、催化作用具有專一性、高效性對于生命活動的意義。④設(shè)計“影響酶活性的條件”的實驗方案和步驟，撰寫實驗探究性活動的實驗報告，總結(jié)成功的經(jīng)驗、分析失敗的原因。2）技能目
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