【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正在觀察小樹(shù)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng)。我覺(jué)得這毛毛蟲(chóng)奇丑無(wú)比，媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它，過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然，幾天后，“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有所成就的名人，不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎？我們只有打敗一只只“攔路狗”，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一處處障礙，才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí)，使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)。挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，就激不起成功的浪花；挫折是一座大山，不翻過(guò)他，就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。還記得勃朗特三姐妹吧，她們面對(duì)困難，從不畏懼，而是用盡全力，付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò)，但從沒(méi)有放棄的念頭，站起來(lái)，繼續(xù)奮力向前沖……終于，她們成功了，她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇，成為赫赫有名的作家。不要逃避挫折，只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長(zhǎng)！成長(zhǎng)，需要挫折！這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字作文篇十陽(yáng)光很好，周末的教室很冷清。坐了一會(huì)就覺(jué)得困。于是收拾書(shū)本跑到了校園外，看看周末獻(xiàn)血車來(lái)了沒(méi)。果然在。興奮的填表，拿身份證。之后上了車。在想象，我的血液將會(huì)在誰(shuí)的體內(nèi)流淌呢。很開(kāi)心的事情，不是嗎？比想象的要恐怖很多。很粗的針頭很粗的管子，紅紅的液體。從體內(nèi)慢慢出來(lái)，那一刻，我覺(jué)得自己是活著的?；钪?。微笑著看著它們慢慢出來(lái)，在那個(gè)袋子里聚集?；蛟S，它會(huì)在某個(gè)人，某個(gè)從不相識(shí)的人體內(nèi)流淌。很虛幻的感覺(jué)……眼前開(kāi)始模糊，我說(shuō)，我看不清了……醫(yī)生意識(shí)到什么了。停止了取血。視線越來(lái)越模糊，天黑了嗎……醫(yī)生不停地掐我，好疼……之后，我就不知道了。感覺(jué)睡著了，睡了好久好久。后來(lái)，在一個(gè)很夢(mèng)幻的森林里，似乎聽(tīng)到有人喊我，可我不想醒過(guò)來(lái)……不想醒過(guò)來(lái)……夢(mèng)里好安全……陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，我睜開(kāi)眼……是漸漸清晰的醫(yī)生們的面孔。才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)，暈倒了。陽(yáng)光從車窗泄進(jìn)來(lái)，輕輕的，淡淡的，像夢(mèng)……意識(shí)恢復(fù)。躺了好久。醫(yī)生問(wèn)，有人陪你一起來(lái)嗎。我搖頭。多休息會(huì)再走，再暈的話就要就地蹲下……醫(yī)生不停地說(shuō)……我點(diǎn)點(diǎn)頭。給小強(qiáng)發(fā)了信息。這個(gè)時(shí)候，是朋友，陪在身邊。好冷……我終于獻(xiàn)血了。期待，它能救某個(gè)人。也救自己。這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字作文篇十一我是不喜歡看那種所謂的青春小說(shuō)的，總覺(jué)得有點(diǎn)矯情和做作摻雜在里面，有時(shí)甚至有點(diǎn)傲氣地想要是我有時(shí)間靜下來(lái)寫(xiě)我也會(huì)編故事的。于是，不論別人把一本什么書(shū)說(shuō)爛了，我也不會(huì)看的昏天暗地痛哭流涕然后滿桌子滿地都是餐巾紙。小四的《夢(mèng)》，本也如此的。這是一個(gè)很久之前的故事了，我想比我年齡大的比我歲數(shù)小的也都看過(guò)很多遍了吧，聽(tīng)說(shuō)把一大堆女生搞得淅瀝嘩啦淚流滿面的。我總是，不以為然撇撇嘴心想的你為一本虛構(gòu)的書(shū)流下金子般的淚你值不值啊。那只能說(shuō)明那些人不堅(jiān)強(qiáng)。我想我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。直到我無(wú)意識(shí)讀到《夢(mèng)》。那是無(wú)意識(shí)地在逛大街時(shí)買(mǎi)了一本小四的精品集，翻開(kāi)，挺喜歡里面的一些文字的，然后，就看到了《夢(mèng)里花落知多少》這個(gè)題目。我想，我是抱了一種我看看這書(shū)到底能讓人有多感動(dòng)的心思去讀的，起碼，是剛開(kāi)始。但是，看著讀著，我就停不下來(lái)了，一口氣地，我讀完了它。心中總是會(huì)涌起一些細(xì)小的波浪，那浪花翻騰著、跳躍著，一點(diǎn)點(diǎn)地觸擊內(nèi)心的那些不為人知巖石。我的眼睛里不知何時(shí)已經(jīng)有點(diǎn)濕潤(rùn)潤(rùn)的跡象了，我像林嵐那樣擺擺手，不愿讓它們掉落。青春的成長(zhǎng)里，總有疼痛，總有苦澀，總有無(wú)奈，就像林嵐說(shuō)的，這些無(wú)奈，你永遠(yuǎn)無(wú)法改變。合上書(shū)，腦子里留下的，是一幅畫(huà)面：默默地深深地、孤獨(dú)地?zé)o助地、撕心裂肺地安安靜靜地、一個(gè)人地好多人地各種各樣的哭泣的場(chǎng)景。我不知怎么地就想起了我的那些個(gè)流淚日子，那是哽咽的難受的不敢發(fā)出任何聲音的流淚；想起了我那沒(méi)有轟轟烈烈波瀾壯闊一波三折的青春卻也充斥著點(diǎn)點(diǎn)傷感，我睜著大大的眼睛看著它們從我的指間流走。原來(lái)，很多的人不是完全為書(shū)中的故事哭泣。原來(lái)，的人從故事中讀到了自己的故事，看到了自己的影子，想到了自己這的這一路。飛鳥(niǎo)在遙遠(yuǎn)的天邊迅速地掠過(guò)。王菲說(shuō)，一路上青春的小鳥(niǎo)掉下長(zhǎng)不回的羽毛?？傆幸环N東西，叫成長(zhǎng)。這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字作文篇十二我的記憶中，有一幅象征著童年的畫(huà)面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽(yáng)流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下，想生命、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來(lái)到這宇宙的神奇，快樂(lè)而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我在追尋未來(lái)。成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無(wú)窮。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī)，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無(wú)數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步，下一步的感覺(jué)，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說(shuō):“下課了，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長(zhǎng)，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松拿恳惶於笺逶≈?yáng)光。或者，我總在心中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春一只不過(guò)越來(lái)越寧?kù)o，越來(lái)越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠(chéng)填寫(xiě)的志愿，也滿是快樂(lè)和生機(jī)。這時(shí)，若我追求到了我的目標(biāo)，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長(zhǎng)便不期而遇地來(lái)了。或明或暗地流過(guò)那一段生活之后，驀地看見(jiàn)那一次成長(zhǎng)，便有生活出來(lái)告訴我，我的奮斗又揭開(kāi)一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂(lè)便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣，我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來(lái)的足跡。我問(wèn)成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說(shuō):“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮?！蔽矣謫?wèn)生活:“那你給我什么呢?”她說(shuō):“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利?！蔽覞M足，又困惑，帶著快樂(lè)和悄悄的驚恐茫然了。這也是一種成長(zhǎng)初中作文字 這也是一種成長(zhǎng)字作文篇十三老師們，同學(xué)們：今天我演講的題目是——《祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》。中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立六十周年了，產(chǎn)生了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我也隨之茁壯成長(zhǎng)。從哪里看出我隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng)呢？舉一個(gè)例子吧。我上幼兒園小班的時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)了一架木頭架子的類似算盤(pán)的算珠，撥著木頭珠子教我認(rèn)數(shù)字，學(xué)加減。剛剛步入小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)算術(shù)，就買(mǎi)了“咪咪數(shù)學(xué)寶”，它是一個(gè)帶液晶屏和數(shù)字按鈕的電子產(chǎn)品，能自動(dòng)出題，再根據(jù)答題的情況自動(dòng)打分，我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)產(chǎn)品很感興趣，可用久了就發(fā)現(xiàn)：同一難度它只有很少題目翻來(lái)覆去地出。到了三年級(jí)，英語(yǔ)成了重頭戲，爸爸媽媽就為我買(mǎi)了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，它可以把一句話翻來(lái)覆去地播放，直到你熟練掌握?？伤玫漠吘故谴艓?，要找一句話就要快盡快退好幾回，浪費(fèi)時(shí)間，而且磁帶的壽命也不長(zhǎng)，不時(shí)會(huì)卡帶、斷帶。于是到五年級(jí)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，點(diǎn)讀機(jī)不僅在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上都可以用，還可以下載《新概念英語(yǔ)》等各種出版物，而且還附帶有智能英語(yǔ)詞典、mp3的功能。點(diǎn)讀機(jī)的使用方法也很人性化，比如英語(yǔ)它不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且點(diǎn)什么讀什么，再也不用為了一句話到磁帶里找很長(zhǎng)時(shí)間了，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在的學(xué)生家里，很少?zèng)]有學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)之類的高科技輔助學(xué)習(xí)產(chǎn)品了，這些智能機(jī)器已經(jīng)成為我們必不可少的學(xué)習(xí)幫手。這些都是祖國(guó)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科技日新月異的進(jìn)步，讓我們的學(xué)習(xí)生活條件發(fā)生了很大變化，隨時(shí)受著“高科技”的幫助。8年來(lái)，我也從一個(gè)什么都不懂的小孩，成長(zhǎng)成小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，掌握了很多知識(shí)，所以我感謝祖國(guó)，我也