【文章內(nèi)容簡介】 從做關(guān)于土壤的實驗，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘。第1周：學(xué)生自己帶來各種車的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進(jìn)行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒灮顒印１容^小車之間有什么相同點和不同點。第2周：冷與熱：認(rèn)識溫度計識別刻度、會實際應(yīng)用。第3周：了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)土壤的行為。第4周：測樹葉面積：收集不同的樹葉，進(jìn)行測量樹葉面積的實驗探究。實驗前，要先在室外進(jìn)行收集樹葉的活動。（四）六月份：學(xué)習(xí)制作各種測量工具，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專家。進(jìn)行葉畫、雨量器、磁鐵、聲音的實驗活動。進(jìn)行以茶葉為主題的探究活動。第1周：做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案。第2周：做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會實地測雨量。第3周：磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來。通過簡單實驗讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。第4周：進(jìn)行茶葉探究活動。通過文字形式，看、聽、摸、聞等觀察方法來進(jìn)行豐富多彩的匯報會等。聲音的傳播實驗。（五）七月份：鞏固、提高、展示趣味實驗所學(xué)內(nèi)容。第1周：鞏固折紙動手操作。第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實驗動手操作內(nèi)容，進(jìn)行展示。展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報會等。輔導(dǎo)班教學(xué)計劃制定篇六趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動的過程中解決問題，特別是生活中他們關(guān)心的問題。在科學(xué)趣味活動的同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，在活動的過程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運用科學(xué)。在制作的過程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗成功的快樂。第一周：觀察植物的萌發(fā)，對各種種子的認(rèn)識并了解一種自己感性趣的種子。第二周：觀察春天的事物。土壤的采集、對不同土壤的認(rèn)識，不同地區(qū)的土質(zhì)了解。第三周：種植一株鳳仙花，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植。第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實驗，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響。第五、六周：制作小車。（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點。（2）用自己準(zhǔn)備的簡易材料制作小車。第六、七、八周：制作簡單的風(fēng)箏。認(rèn)識風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化。（1）用竹條等簡單的材料做出骨架。（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。（3）組裝。第九、十周：（1）自制小小降落傘并實驗其降落速度。（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)。第十一、十二周：（1）采集各種樹葉，觀察認(rèn)識不同的樹葉。（2）用樹葉做自己喜歡的圖案。第十三周：認(rèn)識茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認(rèn)識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。1第十五、十六周：認(rèn)識水的浮力。（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。（3）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識。1第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實地開展調(diào)查活動寫出調(diào)查報告。1第十八周：制作小風(fēng)車。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。展示形式：花展。風(fēng)車展。風(fēng)箏比賽。品茶會。資料照片展示等。輔導(dǎo)班教學(xué)計劃制定篇七通過主辦趣味針織，能使學(xué)生的動手能力上進(jìn)一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧。使學(xué)生掌握針織，刺繡的技能技巧。第一周：（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具。（2）基本針織方法。第二周：學(xué)打物品：月票夾，掛包，手機包。第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。第四周：掌握刺繡基本功。第五周：刺繡風(fēng)景圖。第六周：刺繡小動物。第七周：學(xué)會粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。第八周：用豆類粘貼動物。第九周：剪紙花。第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。1第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、襪套等。1第十二周：在紗網(wǎng)上縫制作品：小房子、風(fēng)景、動物等。1第十三周：用毛線粘、布粘、紙粘作品。1第十四周：折疊“烏蓬船”“風(fēng)車”等。1第十五周：編織裝飾物品。1第十六周：縫制動物玩具。1第十七周：用毛線刺繡工藝品。1第十八周：完成自己的作品。將在“六一”展出。針織作品：鞋子、襪子等。刺秀作品：簡單的工藝品?？p制作品：洋娃娃的各種服裝。剪貼作品：動物、植物、人物等貼畫。輔導(dǎo)班教學(xué)計劃制定篇八（一）數(shù)與代數(shù)第二單元“有理數(shù)及其運算”有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。第三單元“字母表示數(shù)”引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。（二）空間與圖形第一單元“豐富的圖形世界”通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。（三）統(tǒng)計與概率第五單元“一元一次方程”主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運用解方程解決實際問題。第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。第七單元 “可能性”這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆；從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。（一）認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。（二）激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題