最新家庭親子活動方案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長會家長被動參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會的主角——孩子主持、孩子匯報，或者孩子、家長一起互動。將傳統(tǒng)的單純家長與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長交流，更多的是家長與孩子交流、家長與家長交流，將家長會變?yōu)樘接憰?、研究會、懇談會。在?nèi)容上，變傳統(tǒng)家長會為主題家長會。學(xué)校和各班級結(jié)合實際，根據(jù)家長的需求選取不同主題，一次圍繞一個主題進(jìn)行，如：“家長如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點發(fā)言人，請家長來討論，增強家長會的針對性，提高家長會的實效性。另外所有任課教師都參加家長會，分組與家長交流。開展家訪活動。開發(fā)、利用家長和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺。家訪作為眾多溝通平臺中的傳統(tǒng)項目，在新的形勢下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長面對面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。舉辦向家長開放課活動。學(xué)校每學(xué)期每一級部組織一次社會開放課，家長們可以進(jìn)班聽課、同任課教師交流，并對學(xué)校工作提出意見和建議開展“親子共成長”心靈對話活動。用孩子給家長寫信，家長給孩子回信的方式，打通孩子與家長溝通與交流的通道。推行《學(xué)生成長記錄冊》。讓家長、孩子、老師都參與學(xué)生的成長過程評價。，通過參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動，增加學(xué)生的社會閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。開展“優(yōu)秀家長進(jìn)校園”活動，讓不同專業(yè)的家長走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任法律顧問、百家講壇的老師，與學(xué)生零距離交流。把“親子共成長”活動辦成學(xué)校品牌。1建立了校訊通。開通與家長家流的平臺家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對一給家長發(fā)短信，與家長交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。1開辦家校心橋。北海校報每期都設(shè)有家校心橋，介紹家庭教育經(jīng)驗、案例；設(shè)立李老師信箱給家長解答家庭教育疑難問題，定期刊登。1成立成長導(dǎo)航站。招募了21名成長導(dǎo)師志愿者，每天下午4:006:00接聽電話，接受面詢，與學(xué)生建立了一對一的指導(dǎo)關(guān)系。1建立家庭教育博客。學(xué)校鼓勵教師建立自己的博客，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過上傳圖片、成長趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。家庭親子活動方案篇四1. 能根據(jù)制作的需要撕出長短粗細(xì)不一的紙條。2. 能大膽運用撕貼、添畫的方法表現(xiàn)“快樂的小樹林”。3. 培養(yǎng)幼兒與家長的合作意識，體驗合作的快樂。1． 底板紙、彩色軟卡紙、彩
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