最新學校課題研究工作計劃優(yōu)質(zhì)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握所學的知識，從而提高學生的能力素質(zhì)，提高他們的科學素養(yǎng)。自學是一生中最好的學習方法，它是一種以獨立學習為主獲取知識的活動。要實施這一活動并高效率、高質(zhì)量地達到活動的目的，必須具備相應(yīng)的自學能力。自學能力是各種智力的綜合體現(xiàn)，是創(chuàng)造力的核心。培養(yǎng)小學生的自學能力，不僅是當前科技迅速發(fā)展的迫切需要，更是小學數(shù)學教學改革的基本方向。改善學習方式是課改目標之一，課程改革是一項關(guān)系到幾億人、幾代人生命質(zhì)量的宏大工程。本次課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革。而學習方式的轉(zhuǎn)變意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。如果一個在學校中度過幾年學習生活的孩子，整天處于被動地應(yīng)付、機械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)之中，對于所學的內(nèi)容也就難免生吞活剝、一知半解、似懂非懂，我們很難想像，在他的一生中，能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。三、本課題的目的和重難點研究目的：培養(yǎng)學生在數(shù)學中的自主學習能力。全面提高每一個學生的科學素養(yǎng)。研究重點：1。使教育工作者在教學實踐中積極探索新的學習方式，使學生成為學習的主人。教師要確立新的教學觀，積極轉(zhuǎn)變教學方式。2。教師如何引導(dǎo)學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。3。小學數(shù)學自主合作學習的研究及自主學習中遇到問題的解決方法研究難點：①營造氛圍，喚醒自主學習意識。② 提供材料，創(chuàng)設(shè)自主學習條件。③創(chuàng)設(shè)機會，自主參與學習活動。我們準備首先通過觀察法、調(diào)查法、實驗法來解決實驗研究中的各種問題，共同去研究一些共性問題，提出解決的設(shè)想，由本組各成員負責各個子課題。采用①行動研究法②經(jīng)驗總結(jié)法③個案研究法④實驗法⑤問卷調(diào)查法⑥文獻資料法。最終匯總，得出相應(yīng)的對策和最佳方案。并從日常生活中發(fā)展教與學的各種問題，并調(diào)查學生與老師遇到的困惑，并與其他教師溝通，與兄弟學校交流，提出相應(yīng)的實施方法。然后有意識地進行實驗，找出較好的方案與措施，并形成材料。主要途徑：通過理論學習、教學實踐、集體研討、活動觀摩、撰寫論文、案理研究、反思提升來開展研究。五、實施步驟：準備階段(20____。6———20____。9)建立課題教研組織，完善研究制度，制定課題研究實施方案。認真組織學習研究課題的目的要求，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。理清研究思路，明確目標，分工負責。搜集和整理關(guān)于課題的理論及實踐資料，做好充分的準備。實施階段(20____。10———20____。4)這個階段所做的工作有：(1)召開課題研究開題會。(2)請專家對參與研究的教師進行輔導(dǎo)。(3)根據(jù)研究方案，啟動課題研究。(4)及時收集研究信息，注意調(diào)控，不斷完善操作過程。(5)定期召開研討會，總結(jié)交流經(jīng)驗。總結(jié)階段()匯總材料，分析總結(jié)，把感性認知提升到理論高度，總結(jié)出具有普遍性的規(guī)律。合作交流，提煉歸納，按進度表完成各項階段性目標，迎接上級的結(jié)題驗收。預(yù)期研究成果：《小學數(shù)學自主學習的實驗與研究》結(jié)題論文六、人員分工課題負責人：曹大軍負責課題的整體設(shè)計、協(xié)調(diào)、組織研究力量，保證課題的研究活動的順利實施。主要成員：軒麗英、趙霞負責撰寫課題計劃、實施細則、開題報告，整理課題階段性成果，撰寫階段性實驗報告(中期報告)，課題結(jié)題報告及撰寫論文。王莉、曹俊霞負責教師、家長以及學生疑惑搜集，安排實驗老師，調(diào)查教師、家長以及學生并負責問卷的回收、整理、分類總結(jié)、搜集與課題相關(guān)的案例，及時國內(nèi)外最新研究成果。王玉芝負責數(shù)學中自主學習的資料整理、分析、搜尋工作。七、主要參考文獻《小學教學新課程教學設(shè)計》 《新課程理念與創(chuàng)新》 《數(shù)學教育展望》學校課題研究工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想
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