【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、老虎、老鼠、猴子、小魚(yú)的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干?；顒?dòng)過(guò)程： 教師出示小動(dòng)物手偶，導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友，今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過(guò)了一首兒歌，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛(ài)的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來(lái)，好嗎？幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問(wèn)：兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動(dòng)物手偶。 學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動(dòng)物的動(dòng)作師：小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開(kāi)心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎？大象喜歡做什么動(dòng)作？請(qǐng)全班小朋友一起學(xué)習(xí)。 游戲做客l 布置游戲場(chǎng)景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí)，必須先敲門(mén)，并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去。l 玩一玩：1) 先請(qǐng)全班小朋友學(xué)一句禮貌問(wèn)句，如：小魚(yú)姐姐，請(qǐng)問(wèn)，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動(dòng)作。2) 分組游戲，請(qǐng)一組幼兒分組敲門(mén)3) 把小動(dòng)物的家搬到戶(hù)外，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門(mén)。游戲結(jié)束幼兒園小班語(yǔ)言教案《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案活動(dòng)目標(biāo)、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物；。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)：牛、馬、兔子等?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了：今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了？”（請(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)）：看！誰(shuí)來(lái)了？小雞怎樣叫？小雞喜歡吃什么？小雞和媽媽?zhuān)ń處煟┮黄鹱?，捉蟲(chóng)子吃。老師敲小鼓，有節(jié)奏的說(shuō)：小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)”；將小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。（以此類(lèi)推，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述）二、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話(huà)，幼兒集體回答。請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來(lái)找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。如：出示小魚(yú)的圖片帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來(lái)小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)。小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚(yú)。三、創(chuàng)編兒歌：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說(shuō)的話(huà)變成了一首兒歌，你們聽(tīng)：小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)；小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)；小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物?；顒?dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃篇六主辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心承辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心新聞部弘雷傳媒中心作為人文學(xué)院一個(gè)專(zhuān)業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合的具有鮮明特色的學(xué)生機(jī)構(gòu)，以其獨(dú)有的活力和強(qiáng)健的隊(duì)伍力量加強(qiáng)人文學(xué)院對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳力度。新聞寫(xiě)作學(xué)是一門(mén)現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的學(xué)科，它記錄的是“今天”發(fā)生的事件，對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映極為敏捷。它一端連著新聞信息，一端連著新聞作品，從事著把新聞信息變成新聞作品的轉(zhuǎn)化工作。而新聞寫(xiě)作大賽作為歷屆新聞節(jié)不可或缺的組成部分，其主旨是倡導(dǎo)參賽者積極觀察和思考社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)新聞和評(píng)論的寫(xiě)作，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，從而增強(qiáng)傳媒學(xué)子的新聞意識(shí)和獨(dú)立思考能力。提高學(xué)生記者的采訪、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵(lì)新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；為校園小記者提供一個(gè)平臺(tái)，鍛煉其社會(huì)實(shí)踐能力。人文學(xué)院11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)的各班學(xué)生均可參加，接受自由組隊(duì)（可以不同年級(jí)或不同班級(jí)形式組隊(duì)），每隊(duì)人數(shù)13人。=參賽者請(qǐng)于5月10日前將《報(bào)名表》發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@，請(qǐng)于5月16日前將參賽作品（電子檔）發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@。（一）初賽：筆試時(shí)間：4月28日5月16日，截稿時(shí)間xx年5月16日晚12：00參賽作品類(lèi)型：（1）消息類(lèi)新聞（350—1000字）；（2）專(zhuān)題類(lèi)新聞（1500—4000字）；（3）生活紀(jì)實(shí)記敘文（600—3000字）；（4）時(shí)事、現(xiàn)象評(píng)論（800—3000字）；（5）人物采訪文稿（1500—3000字）；參賽作品說(shuō)明：（1）作品必須于xx年1月1日xx年5月16日創(chuàng)作的獨(dú)立原創(chuàng)文稿（必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò)），如有抄襲取消參賽資格。（2）參賽作品需體現(xiàn)新聞價(jià)值；（3）提交參賽作品時(shí)請(qǐng)注明文章所屬類(lèi)型，及代表隊(duì)名、作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等資料；注：word文檔包括兩部分：①文章類(lèi)型：xxx代表隊(duì)正文作者：（可多人）寫(xiě)作日期：②團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)姓名班級(jí)聯(lián)系方式隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員（4）提交的作品只需以上其中一種類(lèi)型。（5）參賽作品發(fā)送到大賽投稿專(zhuān)用郵箱zhuoyuecmr@：（二）初賽作品評(píng)比時(shí)間：5月17日5月21日評(píng)審辦法：實(shí)行匿名評(píng)審，弘雷傳媒中心新聞部干部將參賽文章，隱去團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、作者姓名、班級(jí)等基本資料，統(tǒng)一制作評(píng)審表格，把電子文檔一同提交每位評(píng)委，進(jìn)行評(píng)分。作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容【40分】（內(nèi)含新聞價(jià)值；主題是否鮮明并切合；立意是否新穎；是否有理有據(jù)）（2）語(yǔ)言【30分】（思維邏輯；語(yǔ)言是否順暢；是否注意簡(jiǎn)潔得體）（3）結(jié)構(gòu)【30分】（結(jié)構(gòu)是否合理；層次是否清晰；詳略是否得當(dāng)）初賽說(shuō)明：（1）由評(píng)審團(tuán)將根據(jù)以上三個(gè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確定10篇優(yōu)秀作品，再由專(zhuān)業(yè)評(píng)委老師評(píng)選出6位同學(xué)晉級(jí)決賽。（2）初賽成績(jī)占決賽總分20％；（3）初賽結(jié)果于5月2