【文章內容簡介】 困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學校的情感；對于自己未來的把握等方面。本調查計劃采取以下幾種方法：訪談（個別訪談及小組訪談）問卷調查走訪專家就本學校范圍的調查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調查的基礎上盡量向福州市的其他私立學校延伸，這需要其他學校的配合。問卷調查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調查。調查時間安排、學生的安全問題應引起重視。從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調查資料，盡量設計出調查的具體問題。先在本校展開調查，并初步分析資料，及時修改、完善。利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調查。小組團結協(xié)作，整理資料，寫調查報告。備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助。制定人：xxx20xx年3月31日活動計劃表怎么做篇六促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。活動總負責： 班長：主要負責人：班長，團支書活動策劃：主策劃人 班長其他策劃人 全體班委活動組織者：全體班委活動地點：活動時間：20xx年**月**日參加人員：***班全體同學、其他班友等乘車方式：**前期準備：(1)班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排。文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。(2)團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單。先自由組隊,每組大概是6—10人左右(可根據具體原因安排)，再根據需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學名單.(3)所需物品：各種食物(組內自行購買)、水(多帶點)、應急藥品(自備)、雨傘(防備)，學生證。(4)活動費用：見附表。(5)照相攝影主要由***負責，其余學生自行安排。活動進程(1)**月**日早上8：15，我們在學院***集合，各組長點名確定人數到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。9：30到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。(2)4：30集合清點人數，帶隊回去。(3)文娛委員***選擇一些到時將要進行的團隊游戲(如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行)(如放風箏，丟手絹、耍絕技、老鷹抓小雞、唱歌、跳舞游戲等)(4)選出幾個熟悉路線的人，負責帶領同學到達目的地。**月**日,初定活動方案。**月**日在班級號召同學參與。**月**日完成報名活動。4.**月**日分好組,并做準備工作。**月**日講安全意識,希望大家安全第一。**月**日8點15出發(fā),開始春游。各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育。愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為。利用本次活動充分展示大學生應有的風采，具體要求做到：(1)路上和活動時要注意安全。(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。(5)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。(6)生活委員陶響輝負責好同學的飲食安全，提醒同學注意安全。(7)宣傳委員孫傳斐負責調動同學的活動熱情。(8)信聯(lián)委員黃銀嬌負責觀察同學。釋放同學壓力，保持心理健康。(9)團支書韋曉丹負責活動總結，找出活動的不足，為下次活動積累經驗。(8)關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。各班委根據各成員的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高本班組織能力?；顒佑媱澅碓趺醋銎摺懊麕熌７滦恪?課內教學大比武通過“名師模仿秀”活動，為全校教師打造一個實現教育的夢想舞臺，讓我們的每個學生在老師夢想課堂上有所得、有所獲，實現教師、學生的“一個都不落”。全員覆蓋（全校所有教師）。（1）比武全員參與我校所有教師參加該活動，展示教學功底，模仿名師教學理念、方式或方法，不讓學生在我們的課堂上落下。（2）評價全員參與打破原有的專家評委、行政領導、學生代表的評價方式，動員所有的教師參加評價，為各科教師搭建相互學習，共同提高的平臺。全學科覆蓋。采取教師自己申報任教的某一學科參加比賽，力爭達到全學科的覆蓋。本次活動共分為五個階段：即：找名師偶像、學名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準名師偶像后，擬出學習該名師的切入點（可以是教學理念、方法或者其他），進行說課、上課和課后反思三個環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬小名師，列入萬小名師榜。找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時學習的過程中對自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過書籍、網絡學習，擬定一名想要學習的名師。學名師理念（9月269月30，最后一天上交專項記載表）：在確定自己學習的名師后，找準你所要學習的他的理念或是教學方法，并填入“我向名師學什么”的專項記載表中，該學習點將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據。仿名師說課（十一長假返校后上班第一天上交）在學習了名師理念的基礎上，確定自己“名師模仿秀”的教學內容，準備一份與學習切入點一致的5分鐘的說課材料，并積極準備上課前5分鐘的說課。造名師課堂（十一長假返校后上班第一天開始）：教師根據學習到的內容進行一份完整的教學設