最新四年級下冊音樂教學工作計劃表(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 13:35 本頁面
【文章內容簡介】 光曲》 第4周 聆聽《國歌》表演《國歌》 聆聽《歌唱祖國》 第5周 歌曲《愉快的夢》 編創(chuàng)《愉快的夢》 第6周 歌曲 《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》 第7周聆聽《旋轉木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》 第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》 第9周歌曲《我是少年阿凡提》 創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》 第10周 歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》 第11周 聆聽《牧羊姑娘》 表演《小機靈的歌》 第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號f p 聆聽《回聲》 第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》 第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》 聆聽《山童》 第15周 歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》 第17周舉辦《我身邊的音樂》活動 聆聽《鈴蘭》 第18周 復習 第19 周 考核和學生自評 四年級下冊音樂教學工作計劃表篇三本學期的四年級音樂教學計劃內容包括以下幾個方面:一是指導思想。二是學情分析。三是教材分析。四是學期教學目標。五是教材重點難點。六是教學措施。七是教學內容與進度。貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。四年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。本屆四年級學生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學生情況大同小異，每班大約有20%25%左右的學生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”。第二單元“綠水江南”。第三單元“五十六朵花”。第四單元“學戲曲”。第五單元“環(huán)球采風”。第六單元“中國功夫”。第七單元“小小音樂劇”。第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。(一)知識目標：，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色。，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。(二)能力目標：，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。(三)情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。(四)質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。教學重點：(一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。(二)進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。教學難點：(一)引導學生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張。(二)引導學生發(fā)揮音樂想象時，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。(三)通過學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。
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