最新教學計劃包括哪些內容(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:59 本頁面
【文章內容簡介】 點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣?？茖W五年級下冊教材分六個單元，分別是“巧妙的用力”、“生命的延續(xù)”、“生物的進化”、“地表緩慢變化”、“礦產資源”、“工具與技術”。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式悉心地引導學生的39?？茖W學習活動各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習引導學生參加各類有關競賽以賽促學搜集信息現場考察自然狀態(tài)下的觀察科學幻想情境模擬科學小制作討論辯論科學游戲科學欣賞社區(qū)科學活動1家庭科技活動1角色扮演本冊教材以單元為內容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。第一單元：巧妙的用力八課時第二單元：生命的延續(xù)八課時第三單元：生物的進化八課時第四單元：地表緩慢變化八課時第五單元：礦產資源八課時第六單元：工具與技術四課時......教學計劃包括哪些內容篇五知識與能力：積累一些文言知識，準確掌握本文的重點文言詞語及句子。在理解文意的基礎上，背誦全文。學習抓住特點有層次的寫景的方法。過程與方法：指導學生積累文言知識，重視朗讀訓練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。反復誦讀理解課文內容，品味賞析文章，培養(yǎng)學生對語言文字的感悟能力，逐步提高鑒賞水平。在理解課文的基礎上，引導學生對課文的寫景方法進行探求。情感、態(tài)度與價值觀：欣賞富春江山水的奇麗多姿的優(yōu)美景色，體會感悟作者沉醉于山水的生活情趣。激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣?！窘虒W重點】在準確朗讀的基礎上疏通文意，背誦課文。品味文章描寫山水的巧妙手法，培養(yǎng)學生的審美能力?！窘虒W難點】正確理解作者流露出來的思想感情。在理解課文的基礎上，引導學生對課文的寫景方法進行探求。【教學方法】誦讀法、合作探究法、討論法與點撥法相結合【課時安排】一課時【教學過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課山川之美，古來共談，面對祖國的名山大川，無數文人墨客寫下許多優(yōu)美的詩文，請同學們說說你所知道寫山水的詩句。今天，我們來學習一篇寫山水的美文吳均的《與朱元思書》。二、簡介作家作品吳均，字叔庠，南朝梁代有名的文學家、史學家。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有古氣，人稱“吳均體”，本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內富春江的秋景，是一篇優(yōu)美的山水小品。三、吟誦課文，賞優(yōu)美風光一讀課文，讀準字音把你不認識的字或者不容易記住的字寫在黑板上。明確：文中注音的字及邈(miao)、窺(kui)教師吟誦課文，學生聽讀，畫出節(jié)奏、領悟感情，再讀課文。明確：喜愛、贊美、陶醉三讀課文，讀懂內容(1)、結合課文注釋，疏通文意，理解文句，合作交流，讓學生板書你認為重點的詞語和句子，點撥釋疑。教師釋：奔、軒、邈、東西、好鳥融情背誦課文四、品讀課文，析美文美點本文是一篇模山范水的美文，請前后一桌的同學合作探究，品味賞析文章，用“《與朱元思書》真美，美在——”句式，說說對課文美點的發(fā)現。提示：從描寫角度、修辭方法、詞語運用、表現手法等角度，任選一點，揣摩妙處，體會寫法。示例：《與朱元思書》真美，美在語言，你看句式整齊、音韻和諧，讀來瑯瑯上口，節(jié)奏感極強。(泉水激石，冷冷作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。)《與朱元思書》真美，美在結構，你看“奇山異水，天下獨絕”總領全文，第二段分寫水之美，第三段分寫山之美，先總后分，脈絡清晰，嚴謹完整。五、現學活用，小試牛刀仿吳均體，寫一段文字記錄幻燈圖片所述的場景或者自己經歷的趣事。教師點評學生作品六、歸納小結，結束新課七、作業(yè)設計背誦并默寫課文。仿吳均體，寫一段文字記錄自己所見的景色或者經歷的趣事。板書設
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1