【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓我當(dāng)小老師，教他們維語。這讓我更加的愿意學(xué)好每一個(gè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。經(jīng)過了兩年的校園生活，我不僅普通話說的越來越標(biāo)準(zhǔn)了，漢字也掌握了很多，書寫也非常認(rèn)真，經(jīng)常得到王老師的表揚(yáng)。在學(xué)習(xí)的海洋中，我暢游著、汲取著，使自己茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校，我有一顆真誠(chéng)的愛心。我總是樂于伸出援助的小手，去幫助別人。同樣，每一位同學(xué)也非常愿意幫助我。記得有一次課間，我在玩耍的過程中，頭不小心磕破了，同學(xué)們迅速將我?guī)У酵趵蠋熌遣⒏嬖V我不要害怕，第一時(shí)間將我送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行了治療，下午的時(shí)候王老師還帶著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心以及一些慰問品去看望了我。真的，我很感動(dòng)。那一瞬間，不知為什么，我的鼻子驀地一酸，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著差點(diǎn)兒奪眶而出的淚水，對(duì)王老師一直保持著微笑。雖然，我很痛，但是我依然很堅(jiān)強(qiáng)，我不想讓她為我擔(dān)心。在休養(yǎng)的這幾天，王老師也會(huì)每天打電話來了解我的情況，并且在我上課之后對(duì)我進(jìn)行知識(shí)的輔導(dǎo)，讓我盡早的跟上班級(jí)節(jié)奏。我很謝謝我的老師。我喜歡這個(gè)大家庭，經(jīng)常我也會(huì)到王老師那里和她聊天，聊聊我在家里的一些趣事或是我見到的、聽到的，都想和她分享，王老師也愿意和我分享一些她遇到的快樂的事情。王老師和我的父母也同樣建立了深厚的感情，他們很信任王老師，經(jīng)常會(huì)對(duì)王老師說我放在她這里，他們很放心。有這樣的一位老師，我感到很幸運(yùn)，在我最無助的時(shí)候，有她的呵護(hù)；在我最開心的時(shí)候，有她的陪伴；在我最難過的時(shí)候，有她的傾聽。她用她的愛伴我成長(zhǎng)。感謝您，我的班主任！感謝您，我親愛的王老師！我心目中的一位好老師篇七“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的良師益友。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，是老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們成功的時(shí)候，是老師和我們分享快樂。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是老師為我們點(diǎn)撥迷津。當(dāng)我們難過的時(shí)候，是老師安慰我們，成為我們的傾訴對(duì)象……老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，那是當(dāng)之無愧的。我最喜愛，最欣賞的老師是吳xx老師。從初中第一天開始，吳老師就在我的心里播下了一顆真誠(chéng)，善良的種子，在老師的細(xì)心呵護(hù)培育下，這顆種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。進(jìn)入初中的前夕，我對(duì)初中的各個(gè)老師充滿了疑問：老師嚴(yán)厲嗎?打人嗎?布置作業(yè)多嗎?……我把壞的想法全部都印在腦子里，對(duì)初中生活既向往又擔(dān)憂。開學(xué)的第一天，我懷著興奮而又緊張的心情踏進(jìn)了初中校門。一上午四節(jié)課就過去了，我深受感觸地是吳仁鳳老師。上她的課，我覺得身上的壓力全部都消失了，思緒一直圍著老師在轉(zhuǎn)，不開小差，不做小動(dòng)作。我很喜歡老師的字，落落大方，一點(diǎn)也不缺神韻。我的字和老師的字比起來，簡(jiǎn)直就是天地之別，沒法比啊!從第一眼看見語文老師，就覺得她氣度不凡，后來的相處更讓我覺得老師是一個(gè)許多優(yōu)點(diǎn)的人，是我的偶像。語文老師的課很獨(dú)特，不過我喜歡。她不像以前的老師上課那么古板，她決不讓我們當(dāng)“聽書的呆子”。她帶領(lǐng)我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想像的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。只要誰做得好，吳老師都會(huì)說“你真棒”!我們心里美滋滋的。她讓學(xué)生與書籍交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉，讓我們愛上書。她讓我們摘抄優(yōu)美語句，同時(shí)概括8篇作文，讓我們的作文水平大大提高，讓我們?cè)谄谀┛荚嚾〉昧艘粋€(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。這一切，都離不開老師的培育和細(xì)心教導(dǎo)。記得有一天，天氣陰沉沉的，這好像在預(yù)示著什么。中午，幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧，不知什么原因，打起架來了。我們又不知該怎么辦，只好到辦公室去請(qǐng)老師來勸架。但我們沒想到的是：他們愈打愈烈，身上好幾處地方都已經(jīng)被抓破了。幸虧語文老師來得及時(shí)，阻止了打架。老師邊看傷口邊說：“你看，打架時(shí)抓破的吧。你們?yōu)槭裁词麓虺蛇@樣?”班里的人把事情的原委全都告訴了吳老師，吳老師笑著說：“誰打贏了?這么小的事就打架，如果比這事還大，你們還要?dú)⑷四?”我們?nèi)夹ζ饋砹?。最后打架的倆人再次成為了好朋友。一年時(shí)間已經(jīng)悄悄過去了，誰也找不出它的蹤跡。我也已經(jīng)上八年級(jí)了。吳老師不再教我們了，離開時(shí)還有些不舍，但我可以天天看到吳老師。有時(shí)我還向她借書看呢!她總是帶著微笑，看見我們，跟我們打招呼。我希望吳老師的那一抹微笑能永遠(yuǎn)地保存下去。因?yàn)檫@種笑，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一年和老師相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那慈母般濃濃的愛，一直彌散在我心間。一言一語都是那春風(fēng)化雨般的，一直激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。吳老師，我真想再當(dāng)一回您的學(xué)生?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是無私奉獻(xiàn)的老師。吳老師您辛苦了!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!我心目中的一位好老師篇八縱觀世界，回望歷史，學(xué)者偉人們的成功都離不開老師的啟迪與教導(dǎo)，莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)更離不開老師的言傳與身教。在我心中有一位最敬愛的好老師，他就是我的班主任顧正玖老師。他，從來不穿名牌，不戴貴重名表，不配高檔手機(jī)，卻從來沒有人會(huì)說他土。他，從來不開汽車上班，每天堅(jiān)持騎著自行車，背著一個(gè)小挎包回家，但從來沒人會(huì)說他窮。因?yàn)槲覀兌贾浪⒉皇琴I不起車，他只是不想增加環(huán)境污染，他認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人的形象是否良好應(yīng)該看其由內(nèi)而外的氣質(zhì)，這是不能僅僅憑借物質(zhì)就能包裝出的。顧老師一直以來就是我們的榜樣，是我們學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。前段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有些退步，正當(dāng)我感到迷茫，不知所措的時(shí)候，顧老師主動(dòng)找到了我，與我談話，他并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，讓我樹立信心，并耐心的和我一起分析成績(jī)退步的原因，探討解決的辦法。他的指導(dǎo)，使我茅塞頓開，我終于知道了我學(xué)習(xí)成績(jī)退步的根結(jié)在哪，我堅(jiān)信亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，按照顧老師教給我的學(xué)習(xí)方法，我一定會(huì)取得佳績(jī)。在這之后的學(xué)習(xí)生活中，每當(dāng)我有所懈怠而想放棄時(shí)，耳畔總會(huì)回蕩起顧老師的諄諄教導(dǎo)，眼前總會(huì)閃現(xiàn)出顧老師那和藹可親的面龐，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出顧老師那殷切的希望，這鞭策著我不斷努力，引導(dǎo)著我不斷前進(jìn)。有人說：“老師，是人類靈魂的工程師”，這句話告訴我們，一位好的老師不僅應(yīng)該教授學(xué)生書本上的知識(shí)，更應(yīng)該教授學(xué)生為人處世的道理。顧老師，正是這樣一位好老師。作為獨(dú)生子女的我們，已經(jīng)習(xí)慣了全家人為我們服務(wù)，習(xí)慣了父母為我們整理房間，清理雜物，從來沒想到打掃衛(wèi)生，維持自己所處空間的干凈整潔是我們分內(nèi)的事情。因此，開學(xué)之初，我們上課的教室也經(jīng)常處于臟亂差的狀態(tài)。這一現(xiàn)象，顧老師看在眼里，急在心里，他并沒有批評(píng)我們，而是經(jīng)常帶頭打掃班級(jí)衛(wèi)生，使教室保持地面干凈，墻面清潔。顧老師曾說過：“我們做好班級(jí)的衛(wèi)生并不是為了應(yīng)付學(xué)校的衛(wèi)生檢查，而是在保護(hù)我們自己！教室是我們學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以令我們更好地享受生活，而那些灰塵則會(huì)讓我們身心受到傷害?！彼难哉Z和行動(dòng)讓我們大為感動(dòng)，我們班同學(xué)效仿顧老師，也紛紛做好了教室里自己衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。在顧老師的言傳身教下，我們開始明白，保護(hù)環(huán)境，從我做起，如果連自己長(zhǎng)時(shí)間呆著的教室都不能保持干凈，又怎能在其他場(chǎng)合愛護(hù)環(huán)境，我們開始知道應(yīng)該對(duì)經(jīng)常為我們整理房間的父母，不畏寒暑，默默打掃馬路衛(wèi)生，以保障我們城市清潔的環(huán)衛(wèi)工人抱有感恩之心。我們班同學(xué)現(xiàn)在都愛上了勞動(dòng)，無論是在學(xué)校還是在家里，我們都能保證我們所處的空間干凈整潔。因此，如果你走進(jìn)我們的高一（14）班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的地面一塵不染，連墻壁及窗臺(tái)也都干干凈凈的。師恩如山，高大俊美，師恩如燈，光芒四射。顧老師像高山一樣，讓我暢游學(xué)海永遠(yuǎn)有目標(biāo)，顧老師如明燈一般，讓我成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)有方向。我們共同度過的歲月，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生征途，不懈進(jìn)取。顧正玖老師，永遠(yuǎn)是我心中最敬愛的人。我心目中的一位好老師篇九須燕蓉老師，是我們的化學(xué)老師。剛剛和須老師接觸就覺得這是一個(gè)很隨和的老師，她不對(duì)學(xué)生過于苛刻。開學(xué)第一天她就“警告”我們大家：“化學(xué)這門學(xué)科剛剛接觸時(shí)會(huì)有一點(diǎn)摸不著頭腦，不會(huì)做作業(yè)不要緊，可以問，但是絕對(duì)不可以去抄！”所以往后的日子里，除了一些同學(xué)錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題，不然，老師絕對(duì)不輕易批評(píng)我們。直到有一天……老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生在抄作業(yè)，那時(shí)我第一次看見她生氣，真的很生氣，我那時(shí)候才知道，她給予我們的，是多么大的信任。除了一些粗心和馬虎造成的失誤，我的化學(xué)成績(jī)還算不錯(cuò)，在班里面也還可以正著數(shù)，和須老師接觸的機(jī)會(huì)也多了，我們兩個(gè)平時(shí)說笑間真的還看不出是師生關(guān)系，她給人的感覺真的就是一個(gè)大姐姐。老記得她說上課開小差的學(xué)生是筆記本電腦——筆記本墊腦。我對(duì)競(jìng)賽抱有極大的熱情，不管結(jié)果，我通常都去嘗試，化學(xué)也一樣。我報(bào)名了一個(gè)競(jìng)賽，學(xué)校里的數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽輔導(dǎo)班我也正在參與，于是，我又加入了化學(xué)的競(jìng)賽班。給我們競(jìng)賽輔導(dǎo)的正是須老師，我的這個(gè)名額也正是她給我的。整個(gè)化學(xué)競(jìng)賽班一共26個(gè)人，每一次都有當(dāng)堂測(cè)試，幾次下來，我的成績(jī)都不是很好，于是我的信心大受打擊，甚至牽動(dòng)了其余科目的成績(jī)下滑，人也開始無精打采，須老師便笑話我“萎靡不振”。那天，老