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正文內(nèi)容

最新創(chuàng)新的工作計(jì)劃創(chuàng)新工作計(jì)劃與總結(jié)(優(yōu)質(zhì)4篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 12:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資源,力爭(zhēng)把各個(gè)層面的培訓(xùn)工作做實(shí)、做好、做到位。①通識(shí)培訓(xùn)。理念是:高定位、高起點(diǎn)、精選題。20xx年3月,組織全縣干部教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等綱領(lǐng)性文件。20xx年5月,組織全縣教師集中觀看國(guó)家課改專家傅道春同志《新課程與教師專業(yè)化》錄像片。20xx年1月,組織全縣教師集中學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,并對(duì)全書內(nèi)容以“形成性考核作業(yè)”方式進(jìn)行考核。20xx年10月,請(qǐng)國(guó)家課程改革與教材發(fā)展中心付一虹同志到我縣講學(xué),使全縣近400名干部教師與專家面對(duì)面交流。20xx年11月,組織全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“校本培訓(xùn)”進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。會(huì)議結(jié)束后,要求各位校長(zhǎng)結(jié)合本校實(shí)際對(duì)校本培訓(xùn)提出新的思路和設(shè)想,充分發(fā)揮了校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)中的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。②全員培訓(xùn)。理念是:縣域統(tǒng)籌、校本實(shí)施、定期考評(píng)。根據(jù)省、市“十五”規(guī)劃內(nèi)容,目前,我們的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)生心理健康教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等公共必修課已全部完成,培訓(xùn)率100%,全格率100%。③骨干培訓(xùn)。理念是:精心組織、參與分享、以點(diǎn)帶面。20xx年5月,中小學(xué)骨干教師《中小學(xué)生心理健康教育》培訓(xùn)會(huì)在首山鎮(zhèn)二中召開,參加300余人。20xx年9月,小學(xué)骨干教師語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科“課標(biāo)”培訓(xùn)會(huì)在首山鄉(xiāng)興隆小學(xué)召開,參加500余人。20xx年10月,小學(xué)骨干教師案例教學(xué)培訓(xùn)會(huì)在首山鎮(zhèn)一小召開,參加會(huì)議513人。不僅如此,我們還要求各學(xué)校要有骨干教師校本學(xué)習(xí)計(jì)劃,使骨干教師通過(guò)在崗的教學(xué)觀摩、研討以及送教下鄉(xiāng)、上示范課、骨干教師校際交流、幫帶新教師等活動(dòng),讓每位骨干教師立足本職、本崗位發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。④學(xué)歷培訓(xùn)。理念是:組織發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)服務(wù)、保證質(zhì)量。由于我縣財(cái)政狀況緊張,教師工資相對(duì)較低,此項(xiàng)工作難度較大,但是,為完成省、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo),我們加大了輿論宣傳力度,通過(guò)政策引導(dǎo)、召開會(huì)議、下鄉(xiāng)宣傳,使教師對(duì)學(xué)歷培訓(xùn)重要性、緊迫性有了充分的認(rèn)識(shí),與此同時(shí),我們充分挖掘開發(fā)自身資源,同上級(jí)部門申請(qǐng),與有關(guān)部門溝通、合作,舉辦了函授、自考、電大、專業(yè)證書班等多種類型的培訓(xùn),為不同年齡、不同層次的教師提供最適合的學(xué)歷提高培訓(xùn)機(jī)會(huì)。幾年來(lái),通過(guò)我們熱情周到的服務(wù),嚴(yán)格規(guī)范的管理,共計(jì)培訓(xùn)小學(xué)教師(專科)302人(其中電大185人,自考34人,專業(yè)證書班83人),使小學(xué)教師??埔陨希ê瑢?疲?。共計(jì)培訓(xùn)初中教師(本科)138人(其中電大31人,自考34人,函授73人),%。盡管這項(xiàng)工作困難重重,但我們克服困難,拓寬培訓(xùn)渠道,加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系,加強(qiáng)教學(xué)管理,為教師參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和條件,早日實(shí)現(xiàn)省、市“十五”學(xué)歷培訓(xùn)目標(biāo)。⑤新教師培訓(xùn)。理念是:崗位實(shí)踐、跟蹤考核。為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,依據(jù)省、市中小學(xué)新教師培訓(xùn)方案,結(jié)合我縣中小學(xué)實(shí)際,采取集中培訓(xùn)(專題輔導(dǎo)講座、研討觀摩教學(xué)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、跟蹤聽評(píng)課考核、實(shí)習(xí)考察等)與分散培訓(xùn)(由新教師任職校負(fù)責(zé),以老帶新,師徒結(jié)對(duì)子)相結(jié)合方式,使新教師很快地轉(zhuǎn)變了角色,勝任了教育教學(xué)工作。共舉辦了3期中小學(xué)新教師培訓(xùn)班,培訓(xùn)人數(shù)196人,培訓(xùn)合格率100%。⑥英語(yǔ)教師培訓(xùn)。理念是:因需施訓(xùn)、學(xué)以致用。我縣小學(xué)從三年開設(shè)英語(yǔ)課程,英語(yǔ)專業(yè)教師幾乎空白,為解決小學(xué)英語(yǔ)教師短缺問(wèn)題,縣教體局作出決定:每校必須至少選派一名有一定基礎(chǔ)素質(zhì)好的青年教師到教師學(xué)校參加應(yīng)急培訓(xùn)。結(jié)合我縣英語(yǔ)教師現(xiàn)狀,在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式的選擇上,做到因需施訓(xùn)、因地制宜,保證參訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得。在我們艱苦努力下,共開辦小學(xué)英語(yǔ)教師脫產(chǎn)培訓(xùn)班4期,培訓(xùn)小學(xué)英語(yǔ)教師169名。⑦信息技術(shù)培訓(xùn)。理念是:骨干先行、全員推進(jìn)、注重整合。按照省、市有關(guān)規(guī)定,1999年底凡男53周歲,女48周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計(jì)算機(jī)一級(jí)培訓(xùn);20xx年底凡男50周歲,女45周歲以下的中小學(xué)教師都要接受計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。針對(duì)我縣中小學(xué)教師人數(shù)多、教師外出培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)困難、培訓(xùn)與教學(xué)矛盾突出等實(shí)際,我們本著“骨干牽動(dòng),全員推進(jìn)”的原則,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,樹立一切為基層教師服務(wù)理念,充分利用寒暑假、雙休日、晚上時(shí)間有計(jì)劃、有步驟開展培訓(xùn)。對(duì)特殊困難的學(xué)校,我們采取送教下鄉(xiāng)方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)我們不懈的努力,教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)的積極性空前高漲。截止目前,全縣完成計(jì)算機(jī)一級(jí)培訓(xùn)的中小學(xué)教師共計(jì)3500余人,占應(yīng)參培教師總數(shù)的95%以上;完成計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)(包括擬報(bào)名參加考試)的中小學(xué)教師共計(jì)1023人,%。為加快信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,我們還開辦了cai課件制作培訓(xùn)班,開展了課件展評(píng)活動(dòng),召開了信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì),使廣大教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,部分教師能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。我縣計(jì)算機(jī)教師參加省、市課件制作大賽都取得優(yōu)異成績(jī),縣教體局、教師學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),縣教育網(wǎng)現(xiàn)已建成。⑧研訓(xùn)教師培訓(xùn)。理念是:創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)專家型教師。隨著學(xué)習(xí)化、信息化社會(huì)的到來(lái),特別是面臨新課程改革發(fā)展的新形勢(shì),教育教學(xué)理念及教學(xué)方式都將發(fā)生根本變革,加強(qiáng)研訓(xùn)教師自身建設(shè),提升研訓(xùn)教師綜合素質(zhì)和研究能力顯得迫在眉睫、日益重要。首先,嚴(yán)把隊(duì)伍入口關(guān)。幾年來(lái),我們采取公平、公正、公開的原則在全縣中小學(xué)中公開招聘中小學(xué)研訓(xùn)教師18名,每位研訓(xùn)教師都是全縣學(xué)科骨干和帶頭人,其中有國(guó)家級(jí)骨干教師兩名,目前,我校共有專職研訓(xùn)教師46人。其次,重視隊(duì)伍素質(zhì)提升。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè),制定培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)開展每月一次的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、每學(xué)期的百分考核、參加省、市高層次培訓(xùn)、開展學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)、撰寫調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)論文、指導(dǎo)并參與教科研實(shí)驗(yàn)等方式,提升了研訓(xùn)教師自身的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)綜合能力,正朝著專家型研訓(xùn)教師邁進(jìn)。第三,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。我們積極鼓勵(lì)中青年教師學(xué)歷升格,支持教師到省、市參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)。目前,我校專職研訓(xùn)教師中,研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷27人(3人在學(xué))、??茖W(xué)歷15人。關(guān)注過(guò)程,講求實(shí)效,加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的管理。基礎(chǔ)教育課程改革背景下的教師教育是一項(xiàng)涉及面廣、政策性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的復(fù)雜系統(tǒng)工程,必須有一個(gè)完善、嚴(yán)格的管理機(jī)制作保障。特別是要加強(qiáng)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的跟蹤管理,否則這項(xiàng)工作就會(huì)流于形式。為此,我們按照“研訓(xùn)一體,管訓(xùn)結(jié)合”的原則,建立相應(yīng)的管理拉動(dòng)機(jī)制,確保了教師教育工作的有序健康發(fā)展。①加強(qiáng)學(xué)籍管理,實(shí)行學(xué)分認(rèn)定制度縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學(xué)校都設(shè)有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,全縣統(tǒng)一實(shí)行學(xué)分證明書制度和繼續(xù)教育證書管理制度。每年末,教師學(xué)校依據(jù)教師個(gè)人參加縣組織的研訓(xùn)活動(dòng)情況及其參加校本培訓(xùn)考核記錄,分批對(duì)每一所學(xué)校、每一名教師逐一審核認(rèn)定,合格者由教師學(xué)校統(tǒng)一填寫繼續(xù)教育證書,并確認(rèn)相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分,對(duì)不參加培訓(xùn)或考核不合格者,及時(shí)核查,進(jìn)行補(bǔ)考,直至合格。②政策引導(dǎo),調(diào)動(dòng)教師參培積極性縣教體局將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作為教師考核重要內(nèi)容,縣教體局20xx年3號(hào)文件關(guān)于《縣中小學(xué)教師考核實(shí)施方案》中有明確規(guī)定,并將其與教師評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、聘任硬掛鉤。③建立考核評(píng)估機(jī)制參照省、市繼續(xù)教育有
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