最新小學數(shù)學二年級教學計劃北師大版(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，作業(yè)能夠按時完成，上課認真聽講，但是，也有部分學生上課不認真，好做小動作，學習成績比較差。這個班學習比較好的學生少，大都上進心差，對自己沒有正確的學習目標，因此學習上缺乏上進心，今學期要注意方法引導，樹立正確的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、教學目標知識與技能方面。(1)使學生聯(lián)系具體情景，初步認識乘、除法的意義。探索并理解乘法口訣，能熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除法。能聯(lián)系乘除法的含義，應(yīng)用學過的表內(nèi)乘除法計算解決單的實際問題。(2)使學生通過觀察、操作思考、和交流等活動，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。初步認識線段、初步建立1厘米、1米的實際長度表象，會用厘米和米作單位測量線段或物體長度。會用第幾排第幾個的方式描述物體位置。會用東南西北等方位詞描述物體間的位置關(guān)系。在觀察同一個物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀是不同的。(3)使學生經(jīng)歷從簡單實際生活情景中收集、整理和描述數(shù)據(jù)的過程，學會用方快圖表示統(tǒng)計的。結(jié)果，會看看圖進行簡單的比較、分析和判斷，提出或回答一些簡單的問題。初步感受事件的發(fā)生的可能性，會用一定可能不可能等詞語描述事件發(fā)生的可能性。數(shù)學思考方面(1)使學生在認識乘法、除法的含義以及編制乘法口訣的過程中，進一步豐富對100以內(nèi)數(shù)的認識，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維。(2)使學生在認識圖形、測量長度、確定位置、辨別方向、觀察物體等活動中，進一步感受簡單平面圖形的特征，初步建立1厘米和1米實際長度的表象，學會用合適的方式描述物體間的位置關(guān)系。(3)使學生在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程中，進一步感受統(tǒng)計的意義合作用。小學數(shù)學二年級教學計劃北師大版篇五一、教學內(nèi)容：本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識長度單位厘米和米，100以內(nèi)的加、減法的筆算，初步認識角，表內(nèi)乘法，從不同的位置觀察物體，認識幾時幾分，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。二、教學目標：掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。初步形成估計物體長度的意識。初步認識線段，會量整厘米線段的長度。初步認識角，知道角的各部分名稱，初步認識直角、銳角、鈍角。會用三角板判斷一個角是不是直角。會辨認銳角、鈍角。初步學會畫線段、角和直角。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過綜合與實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學重難點：教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。四、教學措施：從整體上把握教學目標。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學內(nèi)容準確把握教學的深度，防止加重學生的學習負擔。體現(xiàn)學生的主體性，注重學法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程。注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一
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